ນັກຮຽນຍິງຮຸ່ນທີ 11 ໄດ້ຮັບລາງວັນທີ 2 ໃນການແຂ່ງຂັນກິລາໂອລິມປິກວັນນະຄະດີ

(Baohatinh.vn) - ນາງ ຫງວຽນທິວັນແອງ (ນັກຮຽນ 11D6, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຟານດິ່ງເຟືອງ, ຮ່າຕິ້ງ) ຍາດໄດ້ລາງວັນທີ 2 ດ້ານວັນນະຄະດີໃນງານມະຫາກຳກິລາມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ຮ່າໂນ້ຍ ດ້ວຍ 13,5 ຄະແນນ.

Báo Hà Tĩnh•10/12/2025

ຄວາມແປກປະຫລາດໃຈ ແລະ ຄວາມປິຕິຍິນດີແມ່ນຄວາມຮູ້ສຶກຂອງນັກສຶກສາຍິງ ຫງວຽນທິວັນແອງ ເມື່ອໄດ້ຮັບຂ່າວວ່າ ນາງໄດ້ຮັບລາງວັນທີ 2 ດ້ານວັນນະຄະດີ ໃນການສອບເສັງໂອລິມປິກມັດທະຍົມປາຍ ຂອງມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ຮ່າໂນ້ຍ .

“ປີນີ້, ຈໍານວນຜູ້ເຂົ້າສອບເສັງເສັງວັນນະຄະດີມີ 289 ຄົນ, ຮູ້ສຶກດີໃຈຫຼາຍ ເພາະໄດ້ຄະແນນສູງ, ຜົນສຳເລັດນີ້ແມ່ນມາຈາກຄວາມມານະພະຍາຍາມ, ການສອນຂອງຄູສອນ, ແລະ ການສະໜິດສະໜົມ, ຊຸກຍູ້ ແລະ ສະໜັບສະໜູນຂອງຄອບຄົວ ແລະ ໝູ່ເພື່ອນ, ຈະເປັນບາດກ້າວບຸກທະລຸໃຫ້ຂ້າພະເຈົ້າຕ້ອງສູ້ຊົນ ແລະ ສູ້ຊົນໃຫ້ຫຼາຍຍິ່ງຂຶ້ນໃນອະນາຄົດ”.

ຮູບພາບນັກສຶກສາຍິງທີ່ໄດ້ຮັບລາງວັນທີສອງດ້ານວັນນະຄະດີຢູ່ໂຮງຮຽນວັນນະຄະດີມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດຮ່າໂນ້ຍ.

ເປັນທີ່ຮູ້ກັນວ່າ ວັນແອງໄດ້ເກີດ ແລະ ເຕີບໃຫຍ່ຢູ່ໃນຄອບຄົວທີ່ມີພໍ່ແມ່ເຮັດວຽກເປັນນັກບັນຊີ, ບໍ່ມີໃຜໃນຄອບຄົວໄດ້ຮ່ຳຮຽນ ແລະ ເຮັດວຽກກ່ຽວກັບວັນນະຄະດີ. ຄວາມຮັກຂອງນາງຕໍ່ວັນນະຄະດີໄດ້ຮັບການລ້ຽງດູແລະເພີ່ມຂຶ້ນໃນເວລາທີ່ນາງຢູ່ໃນຊັ້ນຮຽນທີ 10, ການດົນໃຈໂດຍຄູອາຈານວັນນະຄະດີຂອງນາງ. ຈາກນັ້ນມາ, ແຜນການແລະເປົ້າໝາຍຫຼາຍຢ່າງໄດ້ຖືກລະເບີດຢູ່ໃນຕົວນາງ. ຍິ່ງຮຽນຮູ້ວັນນະຄະດີ, “ອຸທິດຕົນ” ໃຫ້ “ຄຳເວົ້າ” ກໍຍິ່ງນາງ Van Anh ປາດຖະໜາຢາກຕິດພັນກັບວິຊານີ້ມາແຕ່ດົນນານ.

ທ່ານ Van Anh ຢືນຢັນວ່າ: “ແຕ່ລະວິຊາລ້ວນແຕ່ມີຄຸນຄ່າໃນຕົວມັນເອງ, ໃນນັ້ນຄວາມໄດ້ປຽບຂອງວັນນະຄະດີແມ່ນເນື້ອໃນຈິດໃຈ, ແທນທີ່ຈະເຂົ້າຫານັກສຶກສາດ້ວຍທິດສະດີ ແລະ ແນວຄິດແຫ້ງແລ້ງ, ວັນນະຄະດີມາໃຫ້ນັກສຶກສາຢ່າງອ່ອນໂຍນ ແລະ ມ່ວນຊື່ນ.

ນອກຈາກຄວາມຮູ້ທີ່ຮໍ່າຮຽນຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນແລ້ວ, ວັນອັງຄານຍັງໄດ້ຮ່ຳຮຽນເອົາຄວາມຮູ້ດ້ານວັນນະຄະດີຕື່ມອີກຈາກປຶ້ມທີ່ກ້າວໜ້າເພື່ອເສີມຂະຫຍາຍຄຳສັບຂອງຕົນ.

ທ່ານ Van Anh ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ເພື່ອຮ່ຳຮຽນວິຊານີ້ໃຫ້ດີ, ສິ່ງສຳຄັນທີ່ສຸດແມ່ນສ້າງກຳລັງໃຈ, ຮັກສາຄວາມກະຕືລືລົ້ນ, ອ່ານປຶ້ມ ແລະ ເອກະສານຫຼາຍສະບັບ ແລະ ສຸມໃສ່ຮັບຟັງການບັນຍາຍຈາກຄູອາຈານໃນຫ້ອງ. ນັກຮຽນຍິງຮັກສານິໄສການອ່ານໜັງສື ແລະ ການອ່ານແບບເລືອກເຟັ້ນສະເໝີ. ພາຍຫຼັງການອ່ານແຕ່ລະຄັ້ງ, ນາງມັກຈະຂຽນຄໍາຄິດຄໍາເຫັນ, ຄວາມຄິດເຫັນຂອງຕົນເພື່ອຈື່ຈໍາແລະເຂົ້າໃຈບັນຫາທີ່ເລິກເຊິ່ງກວ່າ.

ພິເສດ, ໃນຍຸກດິຈິຕອລ, ນອກຈາກຄວາມຮູ້ ແລະ ທັກສະທີ່ຮຽນມາໃນຫ້ອງຮຽນ ແລະ ຊີວິດ, Van Anh ໄດ້ເຂົ້າໃຊ້ອິນເຕີເນັດເປັນປະຈຳ ເພື່ອອັບເດດຕົນເອງກ່ຽວກັບຂ່າວ, ເສດຖະກິດ , ວັດທະນະທຳ - ສັງຄົມ... "ຂ້ອຍມັກເບິ່ງລາຍການຕ່າງໆເຊັ່ນ: "ການກະທຳທີ່ເໝາະສົມ", "ການເຄື່ອນໄຫວ 24 ຊົ່ວໂມງ", "ເສັ້ນທາງສູ່ໂອລິມປິກ"... ຈາກນັ້ນຈື່ຈຳຊື່ຂອງຕົວລະຄອນ ແລະເຫດການທີ່ໜ້າສົນໃຈເພື່ອອ້າງເຖິງຄວາມຮູ້ທາງອອນລາຍເປັນປະຈຳ. ເຊັ່ນ: ຮຽນວັນນະຄະດີກັບນາງຮຽນ, ບຳລຸງສ້າງນັກຮຽນເກັ່ງດ້ານວັນນະຄະດີ, ເອກະສານວັນນະຄະດີວິຊາສະເພາະ... ເພື່ອສະສົມຄວາມຮູ້ຕື່ມອີກ.

ເພື່ອຈົດຈຳຄວາມຮູ້ ແລະ ປັບປຸງຄວາມໄວໃນການຂຽນດ້ວຍມືຂອງນາງ, ໂດຍປົກກະຕິ Van Anh ໄດ້ໃຊ້ເວລາ 30 ນາທີໃນແຕ່ລະຄືນເພື່ອສະຫຼຸບຄວາມຮູ້ດ້ານວັນນະຄະດີຂອງຕົນ.

ຍ້ອນແຜນການຮ່ຳຮຽນຢ່າງເປັນລະບົບ, ພາຍຫຼັງ 1 ປີຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຟານດິ່ງຟຸ່ງ, ນັກສຶກສາຍິງຈາກໂຮງຮຽນ ແທງເຊີນ ຍາດໄດ້ຜົນງານດີເດັ່ນຄື: ລາງວັນທີ 2 ວິຊາວັນນະຄະດີໃນການສອບເສັງ Olympic ມັດທະຍົມປາຍ, ລາງວັນທີ 1 ແຂວງວັນນະຄະດີຊັ້ນ 10, ໄດ້ຄະແນນວັນນະຄະດີຊັ້ນທີ 1 ໃນຊັ້ນຮຽນ ແລະ ອື່ນໆ.

ເມື່ອເວົ້າເຖິງການເດີນທາງຂອງຕົນເພື່ອຍາດໄດ້ລາງວັນທີ 2 ດ້ານວັນນະຄະດີຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ຮ່າໂນ້ຍ, ທ່ານ Van Anh ຍອມຮັບວ່າ ຮູ້ສຶກສະບາຍໃຈເມື່ອເຂົ້າຫ້ອງສອບເສັງ. "ກ່ອນທີ່ຈະເລີ່ມການທົດສອບ, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ໃຊ້ເວລາ 15 ນາທີຄິດກ່ຽວກັບທິດທາງຂອງການຂຽນຂອງຂ້ອຍແລະສ້າງໂຄງຮ່າງສັ້ນໆສໍາລັບທັງພາກການໂຕ້ຖຽງທາງສັງຄົມແລະການໂຕ້ຖຽງທາງວັນນະຄະດີຢູ່ໃນເຈ້ຍເສດ.

ທ່ານນາງ ຫງວຽນທິແທ່ງກີງ ຍາມໃດກໍພາກພູມໃຈຕໍ່ຈິດໃຈຮ່ຳຮຽນດ້ວຍຕົນເອງ ແລະ ວຽກງານໜັກໜ່ວງຂອງລູກ.

ພູມໃຈໃນຜົນສຳເລັດຂອງລູກສາວ, ນາງ ຫງວຽນທິແທ່ງກິງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ຂ້າພະເຈົ້າ ແລະ ຜົວ ລ້ວນແຕ່ຫຍຸ້ງກ່ຽວກັບວຽກອາຊີບ ແລະ ບໍ່ມີເວລາຫຼາຍເພື່ອລ້ຽງລູກໃນການຮຽນ, ແຕ່ນາງ Van Anh ເປັນຍິງທີ່ດຸໝັ່ນ ແລະ ເປັນເອກະລາດ, ສະນັ້ນ ພໍ່ແມ່ຈຶ່ງໄວ້ເນື້ອເຊື່ອໃຈ ແລະ ເຄົາລົບບັນດາການເລືອກເຟັ້ນຂອງຕົນ.

ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ນາງຮ່ວາງທິໂລນ, ຄູສອນວິຊາວັນນະຄະດີບ້ານວັນອານ ຢືນຢັນວ່າ: “ນາງວັນແອງເປັນນັກຮຽນທີ່ມີສະຕິປັນຍາ, ມີວິທີຄິດທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ເປັນເອກະລັກສະເພາະ, ມີຄວາມຕັ້ງໃຈສູງ, ຮູ້ວິທີວາງແຜນ ແລະ ປະຕິບັດແບບແຜນເປັນກ້າວໆ. ບົດຂຽນຂອງນາງ Van Anh ມັກມີຈຸດເດັ່ນທີ່ສຸດຂອງຕົນເອງ, ແລະ ປະສົບການທີ່ສຳຄັນ. ບົດຂຽນມີຊີວິດຊີວາແລະແທ້ຈິງສະ ເໝີ.”

ຄຽງຂ້າງບັນດາຜົນງານທີ່ດີເດັ່ນຂອງຕົນ, ທ່ານນາງ Van Anh ກໍ່ແມ່ນຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມຢ່າງຕັ້ງໜ້າໃນຄະນະຊາວໜຸ່ມ ແລະ ໄດ້ຮັບການຕີລາຄາສູງຈາກບັນດາຄະນະ.

ບໍ່ພຽງແຕ່ເກັ່ງດ້ານວັນນະຄະດີເທົ່ານັ້ນ, ນາງຍັງຮຽນທຸກວິຊາເທົ່າທຽມກັນ, ພິເສດແມ່ນວິຊາຄະນິດສາດ ແລະ ພາສາຕ່າງປະເທດ. ພາຍຫຼັງຮຽນຈົບ ມ.ປາຍ ວິຊາ ວັນນະຄະດີ ກໍໄດ້ກັບຄືນໄປ ເຝິກຊ້ອມ ວິຊາສະເພາະ ໃນແຕ່ລະມື້ ເພື່ອເສີມຄວາມຮູ້ ຄວາມສາມາດ ໃນວິຊາອື່ນໆ ແລະ ພ້ອມກັນນັ້ນ ກໍ່ສ້າງແຜນ ທົບທວນ ເພື່ອພິຊິດ ການສອບເສັງ ວັນນະຄະດີ ຂັ້ນແຂວງ ສຳລັບ ນັກຮຽນ ມ.11 ທີ່ຈັດຂຶ້ນ ໃນຕົ້ນເດືອນ ມັງກອນ ປີໜ້າ.

ແບ່ງປັນກ່ຽວກັບການເລືອກເອົາວິຊາຮຽນໃນອະນາຄົດ, ທ່ານນາງ Van Anh ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ປະຈຸບັນພວມພິຈາລະນາການເລືອກເຟັ້ນລະຫວ່າງວິຊາການ ແລະ ກົດໝາຍ. ແຕ່ບໍ່ວ່ານາງຈະຕັດສິນໃຈເລືອກສາຂາໃດກໍຕາມ, ແຕ່ນາງຈະພະຍາຍາມສົ່ງເສີມສິ່ງທີ່ຕົນບັນລຸໄດ້ເພື່ອສືບຕໍ່ເອົາຊະນະເປົ້າໝາຍທີ່ສູງກວ່າ.

ວີດີໂອ : ນັກສຶກສາ ຫງວຽນທິວັນແອງ ແບ່ງປັນກ່ຽວກັບການສອບເສັງ Olympic ວັນນະຄະດີ ຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ຮ່າໂນ້ຍ.

ງານມະຫາກຳກິລາໂອລິມປິກມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດຮ່າໂນ້ຍ ໄດ້ຈັດຂຶ້ນໃນວັນທີ 25 ຕຸລານີ້. ຜ່ານນັ້ນ, ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ຮ່າໂນ້ຍ ສືບຕໍ່ຢືນຢັນຊື່ສຽງ ແລະ ຄຸນນະພາບການຝຶກອົບຮົມພັດທະນາແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດໜຸ່ມ. ປີນີ້, ການສອບເສັງໄດ້ລວບລວມຜູ້ສະໝັກທັງໝົດປະມານ 2,200 ຄົນ ໃນຫຼາຍວິຊາເຊັ່ນ: ພາສາຕ່າງປະເທດ, ພູມສາດ, ວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ, ຄະນິດສາດ, ຟີຊິກ, ເຄມີ, ຊີວະສາດ, ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ ແລະ ອື່ນໆ ແລະ ໄດ້ຈັດຂຶ້ນຢູ່ຫຼາຍບ່ອນສອບເສັງ. ຢູ່ທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດສັງຄົມ ແລະມະນຸດສາດແຫ່ງດຽວ, ມີຜູ້ສະໝັກທັງໝົດ 450 ຄົນ ຈາກ 71 ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາພິເສດທົ່ວປະເທດ. ໃນນັ້ນ, ມີຜູ້ສະໝັກ 289 ຄົນ ໄດ້ສອບເສັງວິຊາວັນນະຄະດີ ແລະ 161 ຄົນ ໄດ້ສອບເສັງປະຫວັດສາດ.

ທີ່ມາ: https://baohatinh.vn/nu-sinh-lop-11-dat-giai-nhi-cuoc-thi-olympic-mon-ngu-van-post300908.html