ນັກສຶກສາທີ່ປະສົບຜົນສຳເລັດສູງສ່ວນໃຫຍ່ໄປຮຽນຕໍ່ຢູ່ຕ່າງປະເທດ.

(ແດນໄຕ) - ຫຼັງຈາກຈົບການສອບເສັງປະຈຳປີ, ຄວາມເປັນຈິງສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ ນັກສຶກສາສ່ວນໃຫຍ່ທີ່ປະສົບຜົນສຳເລັດສູງໄດ້ໄປຮຽນຕໍ່ຢູ່ຕ່າງປະເທດ ແລະຫຼາຍຄົນກໍພັກຢູ່ຕ່າງປະເທດພາຍຫຼັງຮຽນຈົບ.

Báo Dân trí•07/11/2025

ໃນຕອນເຊົ້າວັນທີ 7 ພະຈິກນີ້, ຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ, ໄດ້ດຳເນີນໃນຕອນເຊົ້າວັນທີ 7/11, ຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ, ໂດຍທ່ານສາດສະດາຈານ Huynh Van Chuong, ຫົວໜ້າກົມຄຸ້ມຄອງຄຸນນະພາບ ( ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ).

ຕາມທ່ານຜູ້ອຳນວຍການ Huynh Van Chuong ແລ້ວ, ນອກຈາກບັນດາໝາກຜົນທີ່ບັນລຸໄດ້ແລ້ວ, ການບຳລຸງສ້າງ ແລະ ບຳລຸງສ້າງບັນດາຄະນະນັກສຶກສາດີເດັ່ນຍັງມີຂໍ້ຈຳກັດບາງຢ່າງ.

ສະເພາະ, ພາຍຫຼັງການສອບເສັງຈົບຊັ້ນ, ສະພາບຕົວຈິງເຫັນວ່າ ນັກສຶກສາສ່ວນໃຫຍ່ທີ່ປະສົບຜົນສຳເລັດສູງໄດ້ໄປຮຽນຕໍ່ຢູ່ຕ່າງປະເທດ ແລະ ຫຼາຍຄົນກໍ່ພັກຢູ່ຕ່າງປະເທດພາຍຫຼັງຮຽນຈົບ.

ທ່ານໄດ້ຊີ້ອອກ 3 ເຫດຜົນຕົ້ນຕໍຂອງຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການດຶງດູດກຸ່ມນີ້ຄື: ບໍ່ມີກົນໄກຝຶກອົບຮົມ, ດຶງດູດ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນັກຮຽນເກັ່ງ; ຂາດນະໂຍບາຍການຈ້າງງານ ແລະການປິ່ນປົວ; ແລະສະພາບແວດລ້ອມການເຮັດວຽກພາຍໃນບໍ່ດຶງດູດພຽງພໍສໍາລັບພວກເຂົາທີ່ຈະກັບຄືນມາແລະປະກອບສ່ວນ.

ທ່ານກ່າວວ່າ, ການສ້າງເຄືອຂ່າຍເຊື່ອມຕໍ່ກັບອະດີດນັກສຶກສາທີ່ໄດ້ຮັບລາງວັນບໍ່ໄດ້ຮັບຄວາມເອົາໃຈໃສ່, ເຮັດໃຫ້ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການລະດົມແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງນີ້ເພື່ອຮັບໃຊ້ການປະດິດສ້າງ ແລະ ພັດທະນາຂອງປະເທດ.

ຕາມທ່ານຜູ້ອຳນວຍການແລ້ວ, ລະບົບຫ້ອງທົດລອງປະຈຸບັນຍັງຂາດເຂີນທັງດ້ານປະລິມານ ແລະ ຄຸນນະພາບ, ບໍ່ມີຫ້ອງທົດລອງທັນສະໄໝ ຫຼື ຫ້ອງທົດລອງ STEM ສຳເລັດຜົນໃຫ້ນັກຮຽນໄດ້ຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມ, ຮູ້ຈັກຄົ້ນຄວ້າໃນໄລຍະຮຽນ ແລະ ປະຕິບັດກ່ອນການສອບເສັງ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ງົບປະມານໃນການຝຶກອົບຮົມ, ສົ່ງເສີມ ແລະ ຄູຝຶກຍັງຈຳກັດ, ລະດັບການໃຊ້ຈ່າຍບໍ່ເໝາະສົມກັບຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການ ແລະ ວຽກງານ, ເຮັດໃຫ້ທ່າແຮງຂອງນັກສຶກສາຍັງບໍ່ໄດ້ຮັບການພັດທະນາຢ່າງຄົບຖ້ວນ.

ແຕ່ປີ 2016 – 2024, ຫວຽດນາມ ມີນັກສຶກສາ 220 ຄົນຍາດໄດ້ຫຼຽນກາໂອລິມປິກຢູ່ພາກພື້ນ ແລະ ສາກົນ. ໃນນັ້ນ, ນັກສຶກສາ 146 ຄົນ (ເທົ່າກັບ 66%) ໄດ້ໄປສຶກສາຢູ່ຕ່າງປະເທດ, ໂດຍທົ່ວໄປແລ້ວໃນສະຫະລັດ, ສິງກະໂປ, ຝຣັ່ງ, ຮົງກົງ, ອົດສະຕຣາລີ, ອັງກິດ...

Phần lớn học sinh đạt thành tích cao đều đi du học và ở lại nước ngoài - 2 — ທີ່ມາ: ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ.

ຕາມກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ນັກສຶກສາມັກພັກຢູ່ຕ່າງປະເທດເພື່ອເຮັດວຽກຍ້ອນມີເງິນເດືອນສູງ ແລະ ຢາກປັບປຸງຕົນເອງຢູ່ບັນດາປະເທດທີ່ມີ ວິທະຍາສາດ ກ້າວໜ້າ.

“ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ມີຄວາມເປັນຫ່ວງເປັນໃຍຫຼາຍ, ບໍ່ພຽງແຕ່ໄດ້ຫຼຽນກາ ຫຼື ໃບຍ້ອງຍໍເທົ່ານັ້ນ, ເຮັດແນວໃດເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນກັບຄືນປະເທດແມ່ນສິ່ງສຳຄັນ, ເຮັດແນວໃດໃຫ້ 50% ໃນຈຳນວນນັກຮຽນ 6,000 ຄົນ ທີ່ເສັງໄດ້ນັກຮຽນເກັ່ງລະດັບຊາດຢູ່ພາຍໃນປະເທດ, ແລ້ວນັກຮຽນຈິ່ງໄດ້ຫຼຽນກາໂອລິມປິກ,” ທ່ານ ຈູງຫາຍ ສົງໄສ.

10 ປີຜ່ານມາ, ຄະນະ ຫວຽດນາມ ເຂົ້າຮ່ວມງານມະຫາກຳກິລາໂອລິມປິກພາກພື້ນ ແລະ ສາກົນ ຍາດມາໄດ້ທັງໝົດ 362 ຫຼຽນຄຳ, ໃນນັ້ນມີ 112 ຫຼຽນຄຳ, 140 ຫຼຽນເງິນ, 89 ຫຼຽນທອງ ແລະ ຫຼຽນກາ 21 ຫຼຽນ, ເພີ່ມຂຶ້ນ 48 ຫຼຽນຄຳ ເມື່ອທຽບໃສ່ໄລຍະ 2006-2015.

ໃນຫຼາຍປີມານີ້, ຫວຽດນາມ ໄດ້ຢູ່ໃນ 10 ປະເທດທີ່ມີຜົນດີທີ່ສຸດໃນການແຂ່ງຂັນກິລາໂອລິມປິກດ້ານຄະນິດສາດ, ຟີຊິກ, ເຄມີ, ຊີວະສາດ ແລະ ຂ່າວສານ.

ທີ່ມາ: https://dantri.com.vn/giao-duc/phan-lon-hoc-sinh-dat-thich-cao-deu-di-du-hoc-va-o-lai-nuoc-ngoai-20251107145819241.htm