ຮອງຜູ້ອໍານວຍການບໍລິສັດ Dong A Book

ng-viet-thang-april-tai-frankfurt-book-fair-2023(1).jpg — ທ່ານ Nguyen Viet Thang.

ທ່ານ ຫງວຽນຫວຽດແທງ ແບ່ງປັນວ່າ: “ຂ້າພະເຈົ້າຄິດວ່າ, ບໍ່ພຽງແຕ່ໃນຍຸກເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ວັດທະນະທຳ “ສຽງ-ພາບ” ໄດ້ຄອບງຳ, ແຕ່ຍາມໃດກໍບົດບາດການອ່ານຂອງເດັກນ້ອຍ - ສຳລັບໄວໜຸ່ມແມ່ນມີຄວາມສຳຄັນ ແລະ ມີຄວາມຈຳເປັນທີ່ສຸດ. ຮັບໃຊ້ການສຶກສາຂອງເຂົາເຈົ້າ, ສໍາຄັນກວ່ານັ້ນ, ການອ່ານຫນັງສືຊ່ວຍໃຫ້ມີທັກສະທີ່ສົມບູນແບບ, ບຸກຄະລິກກະພາບ, ພັດທະນາສະຕິປັນຍາ, ອາລົມ, ຝຶກອົບຮົມແນວຄິດແລະປັບປຸງທັກສະການສື່ສານສໍາລັບເດັກນ້ອຍ, ຜູ້ທີ່ຂຶ້ນກັບອຸປະກອນສະຫມາດ.

ເນື່ອງຈາກຄວາມສໍາຄັນຂອງການອ່ານສໍາລັບເດັກນ້ອຍ, ການເລືອກປຶ້ມທີ່ເຫມາະສົມກັບແຕ່ລະອາຍຸແມ່ນມີຄວາມສໍາຄັນຫຼາຍ. ເພື່ອເລືອກປຶ້ມທີ່ເໝາະສົມສຳລັບລູກຂອງເຈົ້າ, ພໍ່ແມ່ຄວນກວດເບິ່ງເນື້ອໃນຢ່າງລະມັດລະວັງ ແລະ ເລືອກແຫຼ່ງທີ່ມາແທ້. ຫນັງສືທີ່ມີຄຸນນະພາບທີ່ບໍ່ດີສາມາດສົ່ງຜົນກະທົບທາງລົບຕໍ່ປະສົບການການອ່ານຂອງເດັກນ້ອຍ, ສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ການພັດທະນາທາງດ້ານພາສາແລະປັນຍາຂອງພວກເຂົາໃນພາຍຫລັງ.

ສໍາລັບເດັກນ້ອຍ, ພໍ່ແມ່ຄວນເລືອກປຶ້ມທີ່ມີເນື້ອໃນສັ້ນໆ, ເຂົ້າໃຈງ່າຍ, ຮູບພາບທີ່ມີຊີວິດຊີວາ, ແລະຫົວຂໍ້ທີ່ຄຸ້ນເຄີຍທີ່ເຫມາະສົມກັບອາຍຸແລະຄວາມສົນໃຈຂອງເດັກ.

ສໍາລັບເດັກນ້ອຍທີ່ສູງອາຍຸ, ພໍ່ແມ່ສາມາດເລືອກປື້ມທີ່ມີເຫດຜົນ, ເນື້ອໃນທີ່ຊັດເຈນເພື່ອກະຕຸ້ນຈິນຕະນາການແລະຄວາມຄິດສ້າງສັນ, ໃກ້ຊິດກັບຊີວິດຈິງເຊັ່ນ: ຄອບຄົວ, ໂຮງຮຽນ, ຫມູ່ເພື່ອນ. ນອກຈາກນັ້ນ, ພໍ່ແມ່ຍັງສາມາດໃຫ້ລູກອ່ານກາຕູນ, ປື້ມບົດຮຽນຊີວິດ ແລະ ຝຶກຄິດ. ຖ້າເດັກນ້ອຍມັກປຶ້ມທີ່ອາດຈະບໍ່ມີຫົວຂໍ້ທີ່ເຫມາະສົມກັບອາຍຸຂອງເຂົາເຈົ້າ, ພໍ່ແມ່ຄວນໃຫ້ຄໍາແນະນໍາແລະອະທິບາຍວ່າເປັນຫຍັງເດັກນ້ອຍສາມາດເຂົ້າໃຈເຫດຜົນ.

ຂ້າພະເຈົ້າເຫັນດີກັບທັດສະນະທີ່ວ່າເດັກນ້ອຍຄວນໄດ້ຮັບການສຳຜັດກັບປຶ້ມໄວ, ສ້າງນິໄສການອ່ານໄວເທົ່າທີ່ຈະໄວໄດ້. ສະນັ້ນ, ຈາກໂຮງຮຽນປະຖົມ, ພໍ່ແມ່ ແລະ ຄູສອນຄວນຊຸກຍູ້ ແລະ ແນະນຳໃຫ້ເດັກຊອກຫາປຶ້ມ ແລະ ວິທີການອ່ານທີ່ມີປະສິດທິຜົນທີ່ສຸດ. ໃນແຕ່ລະມື້, ເດັກນ້ອຍໃຊ້ເວລາຢູ່ໂຮງຮຽນຫຼາຍກວ່າຢູ່ເຮືອນ, ສະນັ້ນ ນອກຈາກບົດຮຽນວັດທະນະທໍາແລ້ວ, ໂຮງຮຽນຫຼາຍແຫ່ງໃນປັດຈຸບັນກໍ່ມີບົດຮຽນເຊັ່ນ: ວັດທະນະທໍາການອ່ານ ແລະ ການອ່ານໃນຕອນເລີ່ມຕົ້ນຂອງຫ້ອງຮຽນ ເຊິ່ງໄດ້ຮັບການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ. ເດັກນ້ອຍທີ່ອ່ານປຶ້ມຮ່ວມກັນ ແລະ ມີການເຄື່ອນໄຫວແຂ່ງຂັນຈະມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນໃນການອ່ານຫຼາຍ, ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງເຮັດໃຫ້ປຶ້ມກາຍເປັນເພື່ອນທີ່ແທ້ຈິງຂອງເດັກນ້ອຍ.

ໃນແຕ່ລະຄອບຄົວ, ພໍ່ແມ່ຕ້ອງມີຄວາມຮັບຮູ້ໃນການອ່ານ ແລະ ສົ່ງຄວາມຮັບຮູ້ນັ້ນໃຫ້ລູກຂອງຕົນ, ແລະ ແບ່ງປັນປຶ້ມກັບສະມາຊິກໃນຄອບຄົວ. ພໍ່ແມ່ຄວນຈັດຕາຕະລາງທີ່ຈະອ່ານກັບລູກຫຼາຍຂຶ້ນ, ຟັງແລະຕອບຄໍາຖາມຂອງເຂົາເຈົ້າກ່ຽວກັບປຶ້ມທີ່ເຂົາເຈົ້າກໍາລັງອ່ານ. ການອ່ານຊ່ວຍເຮັດໃຫ້ສະມາຊິກໃນຄອບຄົວມີຄວາມຜູກພັນ, ແລະເດັກນ້ອຍສາມາດສະແດງຄວາມຄິດແລະຄວາມຮູ້ສຶກຂອງເຂົາເຈົ້າຕໍ່ພໍ່ແມ່.

ຂ້າພະເຈົ້າຮູ້ວ່າ, ຕູ້ໜັງສືພວມປະກົດຕົວຢູ່ບັນດາຄອບຄົວນັບມື້ນັບຫຼາຍຂຶ້ນ, ບັນດາຄອບຄົວໄດ້ມີສະຕິໃນການກໍ່ສ້າງຫໍສະໝຸດຢູ່ບ້ານ, ແລະ ມີບ່ອນອ່ານຂອງຕົນ, ໃນນັ້ນມີຫົວເລື່ອງໜັງສືຄົບຖ້ວນເໝາະສົມກັບແຕ່ລະອາຍຸ. ນີ້ແມ່ນເປັນຂອງຂວັນທີ່ມີຄວາມຫມາຍຫຼາຍສໍາລັບເດັກນ້ອຍ.

ສັງຄົມທີ່ຢາກຈະເລີນກ້າວໜ້າ ແລະ ພັດທະນາຕ້ອງໃຫ້ຄຸນຄ່າປຶ້ມ, ສ້າງວັດທະນະທຳການອ່ານທີ່ເຂັ້ມແຂງ, ຊຸກຍູ້ ແລະ ເຜີຍແຜ່ການອ່ານໃຫ້ທົ່ວສັງຄົມ, ເຮັດໃຫ້ຄົນລຸ້ນໃໝ່ມີຄວາມຮູ້, ພອນສະຫວັນຫລາຍຢ່າງຈະປະກົດຕົວ, ປະເທດຊາດເຂັ້ມແຂງ ແລະ ພັດທະນາ.

ພວກເຮົາຕ້ອງສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການອ່ານທີ່ສະດວກ, ສ້າງນິໄສການອ່ານໄດ້ທຸກເວລາ, ທຸກແຫ່ງຫົນ, ແຕ່ຄອບຄົວ, ໂຮງຮຽນ, ເຖິງຊຸມຊົນ ເພື່ອໃຫ້ເດັກນ້ອຍບໍ່ຫັນໃຈ ຫຼື ບໍ່ມັກປຶ້ມ. ດັ່ງນັ້ນ, ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການພັດທະນາແນວຄິດແລະຄວາມຄິດສ້າງສັນຂອງເດັກນ້ອຍ, ບໍາລຸງລ້ຽງບຸກຄະລິກກະພາບຂອງພວກເຂົາ, ປັບປຸງຈິດວິນຍານຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແລະສ້າງຊີວິດທີ່ມີສຸຂະພາບດີ.

ໂຮງຮຽນຈໍາເປັນຕ້ອງມີກິດຈະກໍາ ການສຶກສາ ເພີ່ມເຕີມສໍາລັບນັກຮຽນຈາກໂຮງຮຽນປະຖົມກ່ຽວກັບນິໄສການອ່ານ, ແນະນໍາວິທີການອ່ານ, ການອ່ານຫນັງສືທີ່ມີຫົວຂໍ້. ກຳນົດມາດຖານການເລືອກປຶ້ມຄວນອ່ານ, ຈາກນັ້ນຈະມີລາຍຊື່ປຶ້ມທີ່ຄວນອ່ານໃນສົກຮຽນຂອງແຕ່ລະຊັ້ນຮຽນຕາມຄວາມເໝາະສົມ.

ແທ້ຈິງແລ້ວ, ພວກເຮົາຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ເບິ່ງຢ່າງຈິງຈັງແລະສະທ້ອນກັບເດັກນ້ອຍໃນການສຶກສາແລະການຝຶກອົບຮົມໃຫ້ເຂົາເຈົ້າອ່ານ, ເຂົ້າໃຈຄຸນຄ່າແລະຄວາມຮັກ, ຊັບສົມບັດຂອງຄວາມຮູ້ຂອງມະນຸດຊາດ.

ທີ່ມາ: https://daidoanket.vn/pho-giam-doc-cong-ty-sach-dong-a-nguyen-viet-thang-nen-cho-tre-tiep-contact-voi-sach-som-10291020.html