ທ່ານຮອງນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ສະເໜີໃຫ້ກະຊວງສຶກສາທິການປະດິດສ້າງຮູບແບບໂຮງຮຽນມັດທະຍົມປາຍສະເພາະ.

( ດ່ານັ້ງ ) - ທ່ານຮອງນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ເລແທງລອງ ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຄົ້ນຄວ້າວິທີແກ້ໄຂເພື່ອປະດິດສ້າງຕົວແບບຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍພິເສດຢ່າງກ້ວາງຂວາງ, ສ້າງພື້ນຖານໃຫ້ລະບົບໂຮງຮຽນແຫ່ງນີ້ພັດທະນາ.

Báo Dân trí•04/10/2025

ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ພິທີສະເຫຼີມສະຫຼອງ 60 ປີແຫ່ງວັນສ້າງຕັ້ງໂຮງຮຽນສາມັນສຶກສາ ແລະ 15 ປີແຫ່ງວັນສ້າງຕັ້ງມະຫາ ວິທະຍາ ໄລທຳມະຊາດ (ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດຮ່າໂນ້ຍ), ທ່ານຮອງນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ເລແທງລອງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ປະເທດເຮົາພວມປະສົບກັບກາລະໂອກາດ ແຕ່ຍັງປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ ແລະ ສິ່ງທ້າທາຍຫຼາຍຢ່າງ.

ຄວາມກ້າວໜ້າດ້ານວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ໄດ້ມີ ແລະ ມີຜົນສະທ້ອນຢ່າງເລິກເຊິ່ງຕໍ່ທຸກຂົງເຂດຂອງຊີວິດສັງຄົມ.

ໃນສະພາບການນັ້ນ, ການບຳລຸງສ້າງແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງໄດ້ຮັບການຕີລາຄາວ່າແມ່ນໜຶ່ງໃນສາມບາດກ້າວບຸກທະລຸຍຸດທະສາດ, ແມ່ນປັດໄຈສຳຄັນກຳນົດທິດພັດທະນາຂອງປະເທດໃນອະນາຄົດ.

Phó Thủ tướng đề nghị Bộ Giáo dục đổi mới mô hình trường THPT chuyên - 1 — ທ່ານຮອງ ນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ເລແທ່ງລອງ (ພາບ: M. Ha).

ເນື່ອງໃນໂອກາດນີ້, ທ່ານຮອງນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ໄດ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ , ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ຮ່າໂນ້ຍ ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດທຳມະຊາດ ຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ແກ້ໄຂບັນດາຮູບແບບຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາວິຊາສະເພາະຢ່າງກ້ວາງຂວາງ, ສ້າງພື້ນຖານໃຫ້ລະບົບໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາພິເສດພັດທະນາ.

ທ່ານຮອງນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ກໍ່ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ບັນດາອົງການຄົ້ນຄ້ວາຜັນຂະຫຍາຍບັນດາໂຄງການຄົ້ນຄ້ວາ, ຝຶກອົບຮົມ ແລະ ບຳລຸງສ້າງບັນດານັກຊ່ຽວຊານຊາວຫວຽດນາມ; ແລະບຳລຸງສ້າງ ແລະ ຝຶກອົບຮົມພອນສະຫວັນຈາກໂຮງຮຽນມັດທະຍົມປາຍເຖິງລະດັບປະລິນຍາເອກ.

ພ້ອມນີ້, ທ່ານຮອງນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຍັງໄດ້ສະເໜີໃຫ້ບຸລິມະສິດການລົງທຶນດ້ານຊັບພະຍາກອນ ແລະ ທຶນຮອນຢ່າງພຽງພໍ ເພື່ອຍົກລະດັບສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກ, ອຸປະກອນການຮຽນ, ຫ້ອງທົດລອງ, ລະບົບຫ້ອງປະຕິບັດໜ້າທີ່ໃຫ້ແກ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ວິທະຍາສາດທຳມະຊາດ; ແລະ ໃຫ້ມີກົນໄກ ແລະ ນະໂຍບາຍທີ່ເໝາະສົມໃຫ້ແກ່ຄູ-ອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນທີ່ບັນລຸໄດ້ຜົນງານດີເດັ່ນ.

ດ້ວຍພື້ນຖານໂຄງລ່າງວິຊາສະເພາະກ່ອນໜ້ານີ້, ທ່ານຮອງນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ໄດ້ຊີ້ນຳ 5 ຂໍ້ໃຫ້ໂຮງຮຽນວິທະຍາສາດທຳມະຊາດ (ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດຮ່າໂນ້ຍ).

ກ່ອນອື່ນໝົດ , ໂຮງຮຽນຕ້ອງມີການປະດິດສ້າງຮູບແບບການສຶກສາຢ່າງເລິກເຊິ່ງກ້ວາງຂວາງ, ເລິກເຊິ່ງ, ສ້າງເງື່ອນໄຂໃຫ້ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນເຂົ້າເຖິງການສຶກສາທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ, ບຳລຸງສ້າງນັກຮຽນເກັ່ງໂດຍສະເພາະ.

ສອງ, ເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບການເຄື່ອນໄຫວຂະໜາດແໜ້ນເພື່ອສຶກສາອົບຮົມມູນເຊື້ອຮັກຊາດ, ຄວາມພາກພູມໃຈ, ປະຫວັດສາດ, ວັດທະນະທຳຂອງຊາດ; ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບສູງຕໍ່ຊຸມຊົນ, ພ້ອມແລ້ວທີ່ຈະປະກອບສ່ວນ, ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ, ກ້າຄິດ, ກ້າເຮັດຕໍ່ໜ້າສິ່ງທ້າທາຍໃໝ່.

Phó Thủ tướng đề nghị Bộ Giáo dục đổi mới mô hình trường THPT chuyên - 2 — ຮອງສາດສະດາຈານ, ດຣ ຮ່ວາງມິງເຊີນ, ຜູ້ອໍານວຍການມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ຮ່າໂນ້ຍ (ພາບ: M. Ha).

ທີສາມ, ສືບຕໍ່ຜັນຂະຫຍາຍບັນດາການເຄື່ອນໄຫວບຳລຸງສ້າງພອນສະຫວັນໂດຍຜ່ານການຄົ້ນຄ້ວາວິທະຍາສາດ, ນະວັດຕະກຳ, ກິລາ ແລະ ສິລະປະ, ແນະນຳອາຊີບ, ແລະ ສຸມໃສ່ສຶກສາບຸກຄະລາກອນໃຫ້ແກ່ນັກສຶກສາ.

ສີ່ , ຄູອາຈານສືບຕໍ່ເສີມຂະຫຍາຍຮີດຄອງປະເພນີ, ສະເໝີຕົ້ນສະເໝີປາຍຮັກສາອາຊີບ, ສ້າງສະພາບແວດລ້ອມທີ່ດີໃຫ້ນັກສຶກສາຮ່ຳຮຽນ, ປະຕິບັດໃນການເດີນທາງກ້າວໄປສູ່ການເຕີບໂຕສູງຂຶ້ນໄດ້.

ຫ້າ, ດ້ວຍຄວາມພາກພູມໃຈ, ນັກສຶກສາຄວນມານະພະຍາຍາມຮຳ່ຮຽນ ແລະ ປະຕິບັດຢ່າງຂະຫຍັນພຽນ, ກຽມພ້ອມເປັນນັກວິທະຍາສາດ, ວິສະວະກອນ... ປະກອບສ່ວນພັດທະນາປະເທດຊາດໃນໄລຍະໃໝ່.

ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ພິທີ, ທ່ານຮອງສາດສະດາຈານ ຮ່ວາງມິນເຊີນ, ຜູ້ອຳນວຍການມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ຮ່າໂນ້ຍ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຈະມີບັນດາກົນໄກໜູນຊ່ວຍ, ນະໂຍບາຍທີ່ດີເດັ່ນໃຫ້ບັນດາໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາພິເສດຢູ່ບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລ, ຖືວ່ານີ້ແມ່ນວຽກງານສຳຄັນເພື່ອບຳລຸງສ້າງ ແລະ ພັດທະນາແຫຼ່ງກຳລັງພອນສະຫວັນຂອງຊາດໃນຫຼາຍຂົງເຂດ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ຮ່າໂນ້ຍ ຈະມີນະໂຍບາຍລົງທຶນໄລຍະຍາວ, ຍຸດທະສາດໃຫ້ແກ່ບັນດາໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາພິເສດຢູ່ບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລ, ຕິດພັນກັບຍຸດທະສາດແຫ່ງຊາດກ່ຽວກັບການພັດທະນາແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ, ພິເສດແມ່ນໃນຂົງເຂດເຕັກໂນໂລຢີ, ປັນຍາປະດິດ ແລະ ນະວັດຕະກຳ.

ວັນທີ 14/9/1965, ຫ້ອງຮຽນຄະນິດສາດສະເພາະຄັ້ງທຳອິດທີ່ມີນັກສຶກສາ 38 ຄົນຂອງມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດຮ່າໂນ້ຍ ໄດ້ຮັບການສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນຢູ່ ໄທ ຫງວຽນ. ປະຈຸບັນ, ໂຮງຮຽນໄດ້ພັດທະນາດ້ວຍ 5 ເຂດວິຊາສະເພາະ, ມີນັກຮຽນກ່ວາ 1.800 ຄົນ.

ຕອນເຊົ້າວັນນີ້, ທ່ານຮອງນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ເລແທງລອງ ໄດ້ມອບຫຼຽນກາແຮງງານຊັ້ນທີ 2 ໃຫ້ໂຮງຮຽນວິທະຍາສາດທຳມະຊາດ; ຫຼຽນກາແຮງງານຊັ້ນ 1 ໃຫ້ພາກວິຊາຟີຊິກ ແລະ ຫຼຽນກາແຮງງານຊັ້ນ 3 ໃຫ້ພາກວິຊາຄະນິດສາດ.

ທີ່ມາ: https://dantri.com.vn/giao-duc/pho-thu-tuong-de-nghi-bo-giao-duc-doi-moi-mo-hinh-truong-thpt-chuyen-20251004142316875.htm