ສິດຂອງເດັກແມ່ນຈຸດໃຈກາງຂອງຂະບວນການສ້າງສັນຕິພາບ

ການສຶກສາ ມີບົດບາດສຳຄັນໃນການຟື້ນຟູ ແລະ ການສ້າງສາຄືນໃຫມ່ຂອງເດັກນ້ອຍທີ່ຖືກຜົນກະທົບຈາກການປະທະກັນດ້ານອາວຸດ.

ທ່ານນາງ Alua Nadirkulova ເອກອັກຄະລັດຖະທູດ ລັດຖະມົນຕີວ່າການກະຊວງການຕ່າງປະເທດ ຄາຊັກສະຖານ ເນັ້ນໜັກວ່າ ໃນບົດກ່າວປາໄສສຳຄັນຂອງກອງປະຊຸມ ປຶກສາຫາລື ຫົວຂໍ້ ກ່ຽວກັບ ການສຶກສາ ຄຸນນະພາບ ເພື່ອ ສັນຕິພາບ ແລະ ຄວາມອົດທົນ ຂອງເດັກນ້ອຍ ທັງໝົດ ໃນວັນທີ 18 ກັນຍາ, ໃນຂອບເຂດກອງປະຊຸມ ຄັ້ງທີ 57 ຂອງ ສະພາສິດທິມະນຸດ ສະຫະປະຊາຊາດ ທີ່ຈັດຂຶ້ນແຕ່ວັນທີ 19 ກັນຍາ ຫາ ນະຄອນ Geneva ປະເທດ Switzer.

Đại sứ Alua Nadirkulova (giữa) tại phiên thảo luận chuyên đề về giáo dục chất lượng vì hòa bình và lòng khoan dung cho mọi trẻ em nhân khóa họp thứ 57. (Nguồn: Phái đoàn Kazakhstan tại UN)

ທ່ານເອກອັກຄະລັດຖະທູດ Alua Nadirkulova (ກາງ) ກ່າວໃນກອງປະຊຸມປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບຄຸນນະພາບການສຶກສາເພື່ອສັນຕິພາບ ແລະ ຄວາມອົດທົນຂອງເດັກນ້ອຍທຸກຄົນ. (ທີ່ມາ: Astana Times)

ຫົວຂໍ້ຂ້າງເທິງນີ້ໄດ້ຖືກສົ່ງເສີມໂດຍ Kazakhstan ພາຍໃຕ້ມະຕິທີ່ໄດ້ຜ່ານປີທີ່ຜ່ານມາ.

ຕີລາຄາສູງບົດບາດຂອງການສຶກສາທີ່ເປັນເຄື່ອງມືສຳຄັນເພື່ອຮັບປະກັນສັນຕິພາບ ແລະ ສະຖຽນລະພາບຂອງສັງຄົມຢູ່ທົ່ວທຸກແຫ່ງໃນ ໂລກ , ທ່ານເອກອັກຄະລັດຖະທູດ Alua Nadirkulova ໄດ້ແບ່ງປັນປະສົບການຂອງ Kazakhstan ໃນການສົ່ງກັບຄືນປະເທດ ແລະ ເຕົ້າໂຮມເດັກນ້ອຍ Kazakh ຄືນໃໝ່ຈາກເຂດປະທະກັນຢູ່ ຊີຣີ ແລະ ອີຣັກ.

"ບັນດາປະເທດໃນພາກພື້ນອາຊີກາງ, ພ້ອມກັບປະເທດອື່ນໆ, ໄດ້ເຮັດວຽກເພື່ອສົ່ງກັບຄືນປະເທດແລະປະສົມປະສານກັບເດັກນ້ອຍທີ່ໄດ້ຮັບຜົນກະທົບຈາກການຂັດແຍ້ງດ້ານອາວຸດແລະການກໍ່ການຮ້າຍ. ໃນປະສົບການຂອງພວກເຮົາ, ການສຶກສາມີບົດບາດສໍາຄັນໃນການຟື້ນຟູແລະການຟື້ນຟູອະນາຄົດຂອງເດັກນ້ອຍເຫຼົ່ານີ້." (ທ່ານເອກອັກຄະລັດຖະທູດ Alua Nadirkulova)

Kazakhstan ມີຄວາມຕັ້ງໃຈຢ່າງເລິກເຊິ່ງໃນການຊຸກຍູ້ຄວາມພະຍາຍາມດ້ານມະນຸດສະທໍາແລະການແກ້ໄຂສິ່ງທ້າທາຍດ້ານສິດທິມະນຸດທີ່ແມ່ຍິງແລະເດັກນ້ອຍປະເຊີນຫນ້າ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບຂະບວນການຟື້ນຟູໂດຍລວມ. ຍ້ອນການປະຕິບັດງານດ້ານມະນຸດສະທຳທີ່ພິເສດ, ພົນລະເມືອງ Kazakh 725 ຄົນໄດ້ກັບຄືນເມືອບ້ານເກີດເມືອງນອນ, ໃນນັ້ນມີຊາຍ 37 ຄົນ, ຍິງ 188 ຄົນ ແລະ ເດັກນ້ອຍ 500 ຄົນ.

ຫຼັງຈາກສຳເລັດຂັ້ນຕອນການຟື້ນຟູຄືນໃໝ່ແລ້ວ, ຜູ້ທີ່ກັບຄືນມາຈາກເຂດຫຼຸດຜ່ອນຄວາມຮຸນແຮງຢູ່ຊີຣີ ແລະ ອີຣັກ ຈະມີສິດເທົ່າທຽມກັນກັບພົນລະເມືອງ Kazakh ຄົນອື່ນໆ, ລວມທັງສິດການສຶກສາ.

ທ່ານເອກອັກຄະລັດຖະທູດ Alua Nadirkulova ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໃນບັນດາຜູ້ຖືກສົ່ງກັບຄືນປະເທດ, ມີເດັກນ້ອຍ 200 ກວ່າຄົນໄດ້ເຂົ້າຮຽນໃນໂຮງຮຽນອະນຸບານ ແລະ ມີເດັກກ່ວາ 200 ຄົນໄດ້ເຂົ້າໂຮງຮຽນ. ນອກຈາກນັ້ນ, ເດັກນ້ອຍຫຼາຍກວ່າ 140 ຄົນໄດ້ມີໂອກາດເຂົ້າຮ່ວມງານສ້າງສັນ, ກິລາ ແລະ ກິດຈະກຳນອກຫຼັກສູດ ແລະ ພັກຜ່ອນຢ່ອນອາລົມ ເຊັ່ນ: ຢ້ຽມຢາມໂຮງລະຄອນ, ຫໍພິພິທະພັນ, ປິກນິກ ແລະ ອື່ນໆ.

ເພື່ອຫຼີກເວັ້ນການຈໍາແນກ, ເດັກນ້ອຍທຸກຄົນທີ່ເກີດຢູ່ໃນເຂດສົງຄາມໄດ້ຖືກບັນທຶກໄວ້ດ້ວຍໃບຢັ້ງຢືນການເກີດທີ່ລະບຸຢ່າງຊັດເຈນວ່າບ້ານເກີດຂອງພໍ່ແມ່ເປັນບ່ອນເກີດຂອງພວກເຂົາ. ນາງກ່າວວ່າ, ນີ້ມີຄວາມສໍາຄັນຫຼາຍສໍາລັບການປັບຕົວຂອງເດັກນ້ອຍໃນສັງຄົມແລະໃນໂຮງຮຽນທີ່ເຂົາເຈົ້າເຂົ້າຮຽນ.

"ພວກເຮົາຕ້ອງຮັບປະກັນວ່າສິດທິຂອງເດັກນ້ອຍແມ່ນຈຸດໃຈກາງຂອງຂະບວນການສ້າງສັນຕິພາບແລະການສຶກສາສົ່ງເສີມການເຄົາລົບສິດທິມະນຸດແລະເສລີພາບພື້ນຖານ, ຄວາມເຂົ້າໃຈເຊິ່ງກັນແລະກັນ, ຄວາມສະເຫມີພາບລະຫວ່າງຍິງຊາຍແລະມິດຕະພາບຂອງປະຊາຊົນທັງຫມົດ. ພຽງແຕ່ໂດຍຜ່ານການເຄົາລົບສິດທິມະນຸດແລະເສລີພາບພື້ນຖານສາມາດສົ່ງເສີມສັນຕິພາບແລະຄວາມອົດທົນຢ່າງແທ້ຈິງ." (ທ່ານເອກອັກຄະລັດຖະທູດ Alua Nadirkulova)

ແລະກໍ່ໃນວັນດຽວກັນ, ຄະນະກຳມະການກາຊັກສະຖານຢູ່ນະຄອນເຈນີວາ, ກອງທຶນຮ່ວມມືຂອງປະຊາຄົມໂລກ (GCERF) ແລະ ມູນນິທິ Aqniet Kazakh ໄດ້ຈັດຕັ້ງການເຄື່ອນໄຫວດ້ານ “ສິດທິເພື່ອສັນຕິພາບ: ການໂຮມປະເທດຊາດກາຊັກສະຖານຄືນໃໝ່ຈາກເຂດຂັດແຍ່ງເຂົ້າໃນສັງຄົມ”. ເຫດການດັ່ງກ່າວໄດ້ສຸມໃສ່ຄວາມສຳຄັນຂອງການຮັບປະກັນສິດ ແລະ ເສລີພາບພື້ນຖານຂອງຜູ້ສົ່ງກັບຄືນປະເທດຈາກເຂດປະທະກັນຢູ່ຊີຣີ ແລະ ອີຣັກ ເປັນສ່ວນໜຶ່ງຂອງການສ້າງສາສັງຄົມຄືນໃໝ່.

ທີ່ມາ: https://baoquocte.vn/quyen-cua-tre-em-la-trong-tam-cua-cac-qua-trinh-xay-dung-hoa-binh-288201.html