ເປັນຫຍັງຈຶ່ງບໍ່ພິຈາລະນາການເຂົ້າຮຽນແທນທີ່ຈະເປັນການສອບເສັງ?

ປີ 2025 ເປັນປີທຳອິດທີ່ 100% ຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມທົ່ວພາກຕາເວັນຕົກຂອງແຂວງ ດັກລັກ ຈັດຕັ້ງການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນຮຽນທີ 10.

ຄະແນນສອບເສັງເຂົ້າ ມ.10 ໄດ້ເຮັດໃຫ້ຫຼາຍຄົນຕົກໃຈ ແລະ ເປັນຫ່ວງ ເນື່ອງຈາກຫຼາຍໂຮງຮຽນມີຄະແນນເສັງເຂົ້າຕໍ່າຜິດປົກກະຕິ, ຕໍ່າສຸດແມ່ນ 2.5 ຄະແນນສຳລັບ 3 ວິຊາ. ນັ້ນຫມາຍຄວາມວ່າຖ້າທ່ານໄດ້ຄະແນນຫນ້ອຍກວ່າ 1 ຄະແນນໃນແຕ່ລະວິຊາ, ທ່ານຈະຜ່ານຊັ້ນຮຽນທີ 10 ຂອງໂຮງຮຽນສາທາລະນະ.

ຄະແນນ “ຫີນລຸ່ມ” 2,5 ຍັງປະກົດຢູ່ບັນດາທ້ອງຖິ່ນອື່ນຄື: ແຂວງ ແຄ໋ງຮ່ວາ (ເກົ່າ), ແຂວງ ເງ້ອານ. ໃນຫຼາຍແຂວງ (ກ່ອນການລວມຕົວ) ເຊັ່ນ: ໄລເຈົາ, ກວາງນິງ, ແທງຮວາ, ໄທງວຽນ..., ຄະແນນເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນ 10 ໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຫຼາຍແຫ່ງຍັງຜັນແປຈາກ 7 ຫາ 10 ຄະແນນ 3 ວິຊາ, ເທົ່າກັບ 3 ຄະແນນ/ວິຊາ.

ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນລໍຖ້າລູກຫຼານສອບເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນ ມ.10 ສົກຮຽນ 2025-2026 ທີ່ຫ້ອງສອບເສັງ ໂຮງຮຽນ ມ.ສ ຊົນເຜົ່າ ແຂວງ ເງະລອງ. ພາບ: ວັນອານ

ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນລໍຖ້າລູກຫຼານສອບເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນ ມ.10 ສົກຮຽນ 2025-2026 ທີ່ຫ້ອງສອບເສັງຂອງໂຮງຮຽນ ມສ ຊົນເຜົ່າ ໂນນຢາງ. ພາບ: ວັນອານ

ເລື່ອງນີ້ເຮັດໃຫ້ຫຼາຍຄົນສົງໄສວ່າ ຕ້ອງໄດ້ຈັດຕັ້ງການສອບເສັງເຂົ້າ ມ.10 ຢ່າງກວ້າງຂວາງແບບນີ້ບໍ? ໃນຕົວຈິງ, ໃນສົກຮຽນ 2025-2026, ຍັງມີບາງທ້ອງຖິ່ນຈັດຕັ້ງການສອບເສັງຈົບຊັ້ນ 10 ໃຫ້ບັນດາໂຮງຮຽນວິຊາສະເພາະ, ໃນຂະນະທີ່ບັນດາໂຮງຮຽນພາກລັດອື່ນຈະພິຈາລະນາການເສັງ (ຄືບັນດາແຂວງກ່ອນການລວມຕົວຄື: ກ່າເມົາ, ໄຕວິງ , ວິງລອງ, ຈີລາຍ, ລຳດົງ, ຝູອຽນ).

ອີງຕາມ ແຈ້ງການ ສະບັບເລກທີ 30/2024/TT-BGDDT ວ່າດ້ວຍ ກົດລະບຽບການເຂົ້າຮຽນ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ ທີ່ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໃນເດືອນທັນວາ 2024 ໄດ້ກຳນົດໄວ້ວ່າ: ການເຂົ້າຮຽນຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ໄດ້ຈັດຂື້ນປີລະ 1 ຄັ້ງ ຕາມໜຶ່ງໃນສາມວິທີຄື: ການຄັດເລືອກ, ການສອບເສັງເຂົ້າ ແລະ ຄັດເລືອກ ແລະ ປະສົມປະສານ. ການຄັດເລືອກວິທີການເຂົ້າຮຽນແມ່ນຢູ່ພາຍໃຕ້ສິດອໍານາດຂອງທ້ອງຖິ່ນ.

ກ່ຽວກັບວິທີສອບເສັງເຂົ້າ ມ.ສ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ ມ.10, ກົມຈັດຕັ້ງການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ 3 ວິຊາ ແລະ ວິຊາສອບເສັງ ປະກອບມີ: ວິຊາຄະນິດສາດ, ວັນນະຄະດີ ແລະ ວິຊາທີ 3 ຫຼື ສອບເສັງຄັດເລືອກໂດຍກົມສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ. ວິຊາທີ 3 ແມ່ນຄັດເລືອກຈາກວິຊາທີ່ປະເມີນດ້ວຍຄະແນນໃນໂຄງການສຶກສາສາມັນລະດັບມັດທະຍົມ, ຮັບປະກັນວ່າວິຊາທີ 3 ດຽວກັນບໍ່ຖືກຄັດເລືອກເກີນ 3 ປີຕິດຕໍ່ກັນ. ວິຊາທີ 3 ແມ່ນການລວມເອົາຫຼາຍວິຊາທີ່ຄັດເລືອກຈາກວິຊາທີ່ປະເມີນດ້ວຍຄະແນນໃນໂຄງການສຶກສາສາມັນລະດັບມັດທະຍົມ. ສາຂາວິຊາທີ 3 ຫຼື ວິຊາລວມຈຳນວນໜຶ່ງແມ່ນປະກາດພາຍຫຼັງຈົບພາກຮຽນທີ 1 ແຕ່ບໍ່ໃຫ້ກາຍວັນທີ 31 ມີນາ ທຸກໆປີ.

ສຳລັບແບບຟອມສະໝັກແມ່ນອີງໃສ່ຜົນການເຝິກອົບຮົມ ແລະ ຜົນການຮຽນຂອງສົກຮຽນ ຕາມຫຼັກສູດການສຶກສາທົ່ວໄປໃນລະດັບມັດທະຍົມ ຫຼື ໂຄງການສຶກສາຕໍ່ໃນລະດັບມັດທະຍົມຕອນປາຍຂອງວິຊາຮັບສະໝັກ.

ຫວ່າງມໍ່ໆມານີ້, ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນແມ່ນທ້ອງຖິ່ນແຫ່ງທຳອິດຂອງປະເທດທີ່ມີແຜນການເສັງເຂົ້າຮຽນລະດັບທຳອິດຂອງສົກຮຽນ 2026-2027. ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ທ້ອງຖິ່ນນີ້ມີແຜນຈະສົມທົບທັງຮູບແບບການເສັງ ແລະ ເສັງເຂົ້າ; ລວມທັງການເຂົ້າຮຽນໃນຊັ້ນຮຽນທີ 10 ຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນໃນບາງເຂດພິເສດ; ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍພາກພື້ນທີ່ຍັງເຫຼືອຈະມີການສອບເສັງ 3 ວິຊາຄື: ວັນນະຄະດີ, ຄະນິດສາດ, ພາສາຕ່າງປະເທດ. ທັງນີ້ກໍເພື່ອຮັກສາສະຖຽນລະພາບ, ສ້າງຄວາມສະດວກໃຫ້ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນ, ນັກຮຽນ ແລະ ໂຮງຮຽນ ພາຍຫຼັງການສົມທົບຂອງແຂວງ.

ຂ້າພະເຈົ້າຄິດວ່າ, ເມື່ອລະບຽບການບໍ່ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການສອບເສັງ, ທ້ອງຖິ່ນຄວນອີງໃສ່ສະພາບຕົວຈິງ, ສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກ, ພະນັກງານສິດສອນ, ຈຳນວນນັກສຶກສາ/ໂຄຕາ ເພື່ອດຳເນີນການເສັງເຂົ້າ ຫຼື ເສັງເຂົ້າ ຫຼື ສົມທົບການເສັງເຂົ້າກັບການເສັງ. ການເຂົ້າຮຽນຮັບປະກັນການປະເມີນຂະບວນການຮຽນຮູ້ທັງຫມົດຂອງນັກຮຽນ (ຢ່າງຫນ້ອຍ 4 ປີຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ) ແລະບໍ່ເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມກົດດັນ. ເຖິງແມ່ນວ່າການເຂົ້າຮຽນບໍ່ແມ່ນວິທີການທີ່ສົມບູນແບບ, ແຕ່ມັນມີຈຸດບວກຫຼາຍເຊັ່ນ: ຫຼຸດຜ່ອນຄວາມກົດດັນໃນການສອບເສັງ, ຫຼຸດຜ່ອນການເພີ່ມເຕີມ, ປະຫຍັດເງິນຈໍານວນຫຼວງຫຼາຍແລະຫຼີກເວັ້ນການ "ຊ໊ອກ" 2.5 ຄະແນນ / 3 ວິຊາຜ່ານ!

ທີ່ມາ: https://baodaklak.vn/xa-hoi/202508/tuyen-sinh-vao-lop-10-thpt-cong-lap-sao-khong-xet-tuyen-thay-vi-thi-tuyen-392135d/