Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

ພະ​ແນ​ກສຶກສາ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ​ນະຄອນ ​ໂຮ່ຈີ​ມິນ ​ໄດ້​ຊີ້​ນຳ ​ແລະ ​ແກ້​ໄຂ​ສະພາບ​ການ​ເກັບ​ຄ່າ​ເກີນ​ກຳນົດ​ໃນ​ຕົ້ນ​ປີ​ຮຽນ.

(NLDO)- ບໍ່ໃຫ້ຄະນະກໍາມະການຜູ້ຕາງຫນ້າພໍ່ແມ່ປະຕິບັດເນື້ອໃນການເກັບກໍາຂອງຫນ່ວຍງານ.

Người Lao ĐộngNgười Lao Động19/09/2025

ທ່ານ​ຮອງ​ຫົວໜ້າ​ພະ​ແນ​ກສຶກສາ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ ນະຄອນ ​ໂຮ່ຈີ​ມິນ ຫງວຽນ​ທິຢວານ ​ໄດ້​ລົງ​ນາມ​ໃນ​ເອກະສານ​ສົ່ງ​ໃຫ້​ຄະນະ​ກຳມະການ​ປະຊາຊົນ​ບັນດາ​ຕາ​ແສງ, ຕາ​ແສງ, ​ເຂດ​ພິ​ເສດ ​ແລະ ສະຖານ ​ສຶກສາ ກ່ຽວ​ກັບ​ການ​ເພີ່ມ​ທະວີ​ການ​ຄຸ້ມ​ຄອງ​ລາຍ​ຮັບ ​ແລະ ລາຍ​ຈ່າຍ​ໃນ​ຂົງ​ເຂດ​ສຶກສາ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ ​ແລະ ວຽກ​ງານ​ລະດົມ​ທຶນ​ສຶກສາ ​ໃນ​ສົກຮຽນ 2025-2026 ຢູ່​ນະຄອນ ​ໂຮ່ຈີ​ມິນ.

ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຫວ່າງມໍ່ໆມານີ້, ຢູ່ນະຄອນ ຫາຍຟ່ອງ ໄດ້ມີລາຍງານຈາກສື່ມວນຊົນກ່ຽວກັບບາງໜ່ວຍງານບໍ່ປະຕິບັດຄຳສັ່ງແນະນຳການຈັດຕັ້ງເກັບຄ່າທຳນຽມໃນຕົ້ນສົກຮຽນ ກໍ່ຄືວຽກງານລະດົມທຶນຊ່ວຍເຫຼືອຢູ່ສະຖາບັນການສຶກສາພາກລັດ ສ້າງຄວາມຄິດເຫັນທີ່ບໍ່ດີຕໍ່ຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ.

ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ບັນດາອົງການ, ຫົວໜ່ວຍເອົາໃຈໃສ່ ແລະ ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດແນວທາງນະໂຍບາຍຂອງພັກ ແລະ ລັດ ກ່ຽວກັບການປະດິດສ້າງ ແລະ ພັດທະນາການສຶກສາ-ບຳລຸງສ້າງໃຫ້ປະກົດຜົນເປັນຈິງ, ພ້ອມກັນນັ້ນກໍຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດເອກະສານແນະນຳຂອງກົມສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງໃຫ້ຖືກຕ້ອງຕາມເນື້ອໃນສະເພາະດັ່ງນີ້:

ກ່ຽວ​ກັບ​ການ​ປະຕິບັດ​ທິດ​ທາງ​ການ​ເກັບ​ຄ່າ​ຮຽນ ​ແລະ ການ​ເກັບ​ລາຍ​ຮັບ​ອື່ນໆ ​ໃນ​ຕົ້ນ​ສົກຮຽນ 2025-2026: ບັນດາ​ອົງການ ​ແລະ ຫົວໜ່ວຍ ​ໄດ້​ຮຽກຮ້ອງ​ໃຫ້​ເຜີຍ​ແຜ່ ​ແລະ ປະຕິບັດ​ລະບຽບ​ການ​ໃນ​ການ​ປະຕິບັດ​ນະ​ໂຍບາຍ​ຄ່າ​ຮຽນ​ໃຫ້​ຖືກຕ້ອງ; ຍົກເວັ້ນ, ຫຼຸດ, ສະໜັບສະໜູນຄ່າຮຽນ ແລະ ລາຍຮັບເຂົ້າງົບປະມານຂອງຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ສົກຮຽນ 2025-2026 ຕາມດຳລັດສະບັບເລກທີ 238/2025 ຂອງ ລັດຖະບານ ແລະ ທິດທາງແຜນການຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ.

ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາເມືອງ ຮຽກຮ້ອງບັນດາຫົວໜ້າໜ່ວຍງານ ເອົາໃຈໃສ່ເຜີຍແຜ່ເອກະສານແນະນຳການເກັບລາຍຮັບຄ່າຮຽນ ແລະ ລາຍຮັບອື່ນໆ ຂອງພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາເມືອງ ໃນໄລຍະຕົ້ນສົກຮຽນ 2025-2026 ພາຍໃນໂຮງຮຽນ ແລະ ຄູ-ອາຈານ ແລະ ພ້ອມກັນນັ້ນ, ໃຫ້ທົ່ວເຖິງສາທາລະນະຊົນ ແລະ ໂປ່ງໃສ ແຈ້ງໃຫ້ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນຮັບຮູ້ ແລະ ເຂົ້າໃຈຕໍ່ຄະນະນຳ ແລະ ຄູ-ອາຈານ. ກົດລະບຽບ.

ຄ່າທຳນຽມທັງໝົດຕ້ອງປະກາດຢ່າງຄົບຖ້ວນ ແລະ ເປັນລາຍລັກອັກສອນຕໍ່ພໍ່ແມ່ນັກຮຽນໂດຍທາງໂຮງຮຽນ (ບໍ່ໃຫ້ຄະນະອຳນວຍການ ປະຕິບັດເນື້ອໃນການເກັບກຳຂອງໜ່ວຍງານ); ຫ້າມປ່ຽນຊື່ ຫຼື ປັບປ່ຽນຄ່າທຳນຽມເພີ່ມເຕີມໃດໆ ທີ່ເກີດຂື້ນນອກລະບຽບໃນສະບັບເລກທີ 1888 ຂອງກົມສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ.

ກະລຸນາຮັບຊາບເພື່ອຂະຫຍາຍເວລາເກັບກຳ, ຢ່າເກັບຫຼາຍລາຍການໃນເວລາດຽວກັນ ແລະ ປະຕິບັດຕາມລະບຽບການບໍລິຫານການເງິນຢ່າງຄົບຖ້ວນຕາມທີ່ໄດ້ກຳນົດໄວ້.

ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາເມືອງ ຍັງໄດ້ຮຽກຮ້ອງມາຍັງຄະນະປະຈຳພັກເມືອງ, ຕາແສງ ແລະ ເຂດພິເສດ ເພີ່ມທະວີການຊີ້ນຳ-ນຳພາຂອງລັດ ໃນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດລາຍຮັບ-ລາຍຈ່າຍຂອງສະຖາບັນການສຶກສາຢູ່ເຂດ; ເປັນເຈົ້າການຊີ້ນຳ, ກວດກາ ແລະ ນຳໃຊ້ມາດຕະການຄຸ້ມຄອງຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງຫົວໜ້າສະຖາບັນການສຶກສາຢ່າງເຂັ້ມງວດ ໃນກໍລະນີລະເມີດລະບຽບການລາຍຮັບ-ລາຍຈ່າຍຂອງສະຖາບັນການສຶກສາຢູ່ເຂດດັ່ງກ່າວ. ຫ້າມບໍ່ໃຫ້ມີການລະເມີດ ຫຼື ປະຕິບັດລະບຽບການທີ່ບໍ່ຄົບຖ້ວນຢູ່ສະຖາບັນການສຶກສາທີ່ຂຶ້ນກັບຕາມຄຳແນະນຳໃນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດລາຍຮັບເຂົ້າສົກຮຽນໃໝ່ ເຮັດໃຫ້ເກີດມີການສະແດງຄວາມຄິດເຫັນທີ່ບໍ່ດີຕໍ່ຂະແໜງການສຶກສາ.

ກ່ຽວກັບການລະດົມ, ຮັບເອົາ, ຄຸ້ມຄອງ ແລະ ນຳໃຊ້ແຫຼ່ງທຶນ: ການລະດົມທຶນ, ຮັບເອົາ, ຄຸ້ມຄອງ ແລະ ນຳໃຊ້ແຫຼ່ງທຶນຢູ່ສະຖາບັນການສຶກສາ ແມ່ນປະຕິບັດຕາມແຈ້ງການຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ສະບັບເລກທີ 16/2018 ວ່າດ້ວຍການສະໜອງທຶນໃຫ້ແກ່ສະຖາບັນການສຶກສາໃນລະບົບການສຶກສາແຫ່ງຊາດ; ຖະແຫຼງການສະບັບເລກທີ 13/2025 ຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ວ່າດ້ວຍການແບ່ງຂັ້ນຄຸ້ມຄອງ, ມອບ-ຮັບໜ້າທີ່ວຽກງານຄຸ້ມຄອງລັດ ຂອງອຳນາດການປົກຄອງທ້ອງຖິ່ນສອງຂັ້ນ ໃນຂົງເຂດການສຶກສາ; ມັນ ຈຳ ເປັນທີ່ຈະຕ້ອງສັງເກດເນື້ອໃນຕໍ່ໄປນີ້:

- ໂຮງຮຽນທີ່ວາງແຜນປຸກລະດົມການອຸປະຖຳຕ້ອງກຳນົດເນື້ອໃນ, ຈຸດປະສົງ, ຜູ້ໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດ, ຄາດຄະເນງົບປະມານ ແລະ ແຜນຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຢ່າງຈະແຈ້ງກ່ຽວກັບກິດຈະກຳທີ່ຕ້ອງການການສະໜັບສະໜູນ.

- ແຜນການປຸກລະດົມຕ້ອງໄດ້ຮັບການອະນຸມັດຈາກຄະນະປະຈຳພັກເມືອງ, ໜ່ວຍພັກ ຫຼື ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ (ຕາມລຳດັບຂອງການຄຸ້ມຄອງ) ກ່ອນຈະຈັດຕັ້ງການລະດົມ ແລະ ຕ້ອງມີຄວາມສະໝັກໃຈ, ບໍ່ສະເໝີພາບ, ບໍ່ຕ້ອງ “ສວຍໃຊ້ການອຸປະຖຳ” ກາຍເປັນລາຍຮັບບັງຄັບ.

- ສະຖາບັນການສຶກສາມີໜ້າທີ່ສ້າງຕັ້ງທີມງານຕ້ອນຮັບການສະໜັບສະໜຸນ, ເປີດເຜີຍແຫຼ່ງທຶນສະໜັບສະໜຸນຢ່າງເປີດເຜີຍ, ເປີດປື້ມຕິດຕາມຊັບສິນທີ່ໄດ້ຮັບການສະໜັບສະໜູນ ແລະ ຂະຫຍາຍເປົ້າໝາຍການອຸປະຖຳ, ບໍ່ເນັ້ນການລະດົມຈາກພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນ.

- ຫ້າມ​ຕັ້ງ​ຄ່າ​ທຳນຽມ​ຜິດ​ກົດໝາຍ​ນອກ​ບັນຊີ​ລາຍ​ຊື່​ຂອງ​ກົມ​ສຶກສາ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ ​ໃນ​ນາມ​ຄະນະ​ພໍ່​ແມ່​ປະຊາຊົນ. ນຳ​ໃຊ້​ທຶນ​ທີ່​ໄດ້​ຮັບ​ມອບ​ໝາຍ​ຈາກ​ເຈົ້າ​ໜ້າ​ທີ່​ທີ່​ມີ​ສິດ​ອຳນາດ.

ບັນດາອົງການ, ອົງການຈັດຕັ້ງ, ບຸກຄົນ ແລະ ຫົວໜ້າສະຖາບັນການສຶກສາທີ່ໄດ້ຮັບທຶນ ປະຕິບັດຂະບວນການລະດົມທຶນ, ຮັບ, ຄຸ້ມຄອງ ແລະ ນຳໃຊ້ທຶນຮອນທີ່ຂັດກັບບົດບັນຍັດ ເລກທີ 16/ນຍ, ຂຶ້ນກັບລະດັບການລະເມີດ ຈະຖືກລົງໂທດທາງບໍລິຫານ ຫຼື ດຳເນີນຄະດີອາຍາຕາມບົດບັນຍັດຂອງກົດໝາຍ.

ກ່ຽວກັບຄ່າໃຊ້ຈ່າຍໃນການດໍາເນີນງານຂອງ BĐDCMHS: ຫ້າມບໍ່ໃຫ້ໃຊ້ຊື່ຂອງ BĐDCMHS ຢ່າງເຂັ້ມງວດໃນການເກັບຄ່າທໍານຽມທີ່ນອກເຫນືອຈາກທີ່ໄດ້ກໍານົດໄວ້ໃນຫນັງສື 55/2011 ຂອງກະຊວງສຶກສາທິການແລະການຝຶກອົບຮົມ. ໂດຍສະເພາະ, ມັນຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ສັງເກດເຫັນເນື້ອໃນດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້:

- ງົບປະມານປະຕິບັດການຂອງ BDDCMHS ຖືກຄຸ້ມຄອງ ແລະນຳໃຊ້ໂດຍ BDDCMHS ແລະພຽງແຕ່ຮັບໃຊ້ກິດຈະກໍາໂດຍກົງຂອງ BDDCMHS ເທົ່ານັ້ນ. ງົບປະມານຂອງ BDDCMHS ຈະບໍ່ຖືກນໍາໃຊ້ເພື່ອຈຸດປະສົງດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້: "ປົກປ້ອງສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກໃນໂຮງຮຽນ, ຮັບປະກັນຄວາມປອດໄພຂອງໂຮງຮຽນ, ເບິ່ງແຍງຍານພາຫະນະຂອງນັກຮຽນ, ເຮັດຄວາມສະອາດຫ້ອງຮຽນ, ເຮັດຄວາມສະອາດໂຮງຮຽນ, ລາງວັນໃຫ້ແກ່ຜູ້ບໍລິຫານໂຮງຮຽນ, ຄູອາຈານ, ແລະພະນັກງານ, ການຈັດຊື້ເຄື່ອງຈັກ, ອຸປະກອນ, ແລະການຊ່ວຍເຫຼືອດ້ານການສິດສອນສໍາລັບໂຮງຮຽນ, ຫ້ອງຮຽນ, ຫຼືສໍາລັບຜູ້ບໍລິຫານ, ຄູອາຈານ, ແລະພະນັກງານ, ວຽກງານການສ້ອມແປງ, ການຄຸ້ມຄອງແລະການສຶກສາ. ສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກໃນໂຮງຮຽນໃຫມ່."

ງົບປະມານປະຕິບັດງານຂອງ BDDCMHS ໄດ້ຖືກອະນຸມັດໂດຍຜ່ານການສະຫນັບສະຫນູນແບບສະຫມັກໃຈ, ບໍ່ມີກົດລະບຽບກ່ຽວກັບລະດັບການສະຫນັບສະຫນູນໂດຍສະເລ່ຍສໍາລັບພໍ່ແມ່. ການເກັບກໍາແລະການໃຊ້ຈ່າຍຂອງກອງທຶນ BDDCMHS ຕ້ອງຮັບປະກັນຫຼັກການຂອງສາທາລະນະແລະປະຊາທິປະໄຕ.

Sở GD-ĐT TP HCM chỉ đạo nóng, nghiêm cấm việc lợi dụng danh nghĩa Ban đại diện để lạm thu- Ảnh 1.

ການ​ຄາດ​ຄະ​ເນ​ງົບ​ປະ​ມານ​ການ​ດຳ​ເນີນ​ງານ​ຂອງ​ຄະ​ນະ​ຜູ້​ຕາງ​ໜ້າ​ພໍ່​ແມ່​ໄດ້​ເກີດ​ຄວາມ​ວຸ້ນ​ວາຍ​ຢູ່​ໂຮງ​ຮຽນ​ປະ​ຖົມ​ເລ​ຫງອກ​ຮັນ (ບ້ານ​ເບັນ​ແທ່ງ, ນະ​ຄອນ​ໂຮ່​ຈິ​ມິນ).

ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ກໍ່ໄດ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຄະນະປະຈຳພັກເມືອງ, ຕາແສງ ແລະ ເຂດພິເສດ ເພີ່ມທະວີວຽກງານກວດກາ, ກວດກາ ແລະ ຮັບຜິດຊອບຊີ້ແຈງໃຫ້ຜູ້ຮຽນ ແລະ ສັງຄົມຮັບຮູ້ເຖິງລະດັບການເກັບລາຍຮັບ ແລະ ລາຍຮັບຂອງສະຖາບັນການສຶກສາທີ່ຂຶ້ນກັບການຄຸ້ມຄອງຕາມລະບຽບການ; ຢ່າງແທ້ຈິງບໍ່ໃຫ້ສະຖານະການ "ເກີນ" ໃນຕົ້ນປີຮຽນ; ຊີ້​ນຳ ​ແລະ ຊີ້​ນຳ​ບັນດາ​ສະ​ຖາ​ບັນ​ການ​ສຶກສາ​ຢ່າງ​ລະອຽດ ​ເພື່ອ​ລະດົມ, ຄຸ້ມ​ຄອງ ​ແລະ ນຳ​ໃຊ້​ທຶນ​ຮອນ​ຕາມ​ລະບຽບ​ການ.

- ຮີບ​ດ່ວນ​ອອກ​ບົດ​ແນະນຳ​ການ​ເກັບ​ລາຍ​ຮັບ ​ແລະ ລາຍ​ຈ່າຍ​ຂອງ​ສະຖານ​ສຶກສາ​ຕາມ​ລຳດັບ​ບໍລິຫານ; ອີງຕາມແຜນການດຳເນີນງານ, ຄາດຄະເນລາຍຮັບ-ລາຍຈ່າຍ ແລະ ລະດັບລາຍຮັບຂອງແຕ່ລະສະຖາບັນການສຶກສາ ເພື່ອກວດກາຄືນລາຍຮັບການບໍລິການ, ການບໍລິການຊ່ວຍເຫຼືອດ້ານການສຶກສາ ແລະ ລາຍຮັບອື່ນນອກເໜືອໄປຈາກຄ່າຮຽນຕາມລະບຽບການ; ຕົກລົງ​ຂອບ​ເຂດ​ການ​ເກັບ​ລາຍ​ຮັບ​ທີ່​ເໝາະ​ສົມ​ກັບ​ສະພາບ​ຕົວ​ຈິງ​ຂອງ​ແຕ່ລະ​ທ້ອງ​ຖິ່ນ​ກ່ອນ​ການ​ປະຕິບັດ.

Sở GD-ĐT TP HCM chỉ đạo nóng, nghiêm cấm việc lợi dụng danh nghĩa Ban đại diện để lạm thu- Ảnh 2. ຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ: ຍອມໃຫ້ຄ່າທຳນຽມທີ່ໜ້າກຽດຊັງດັ່ງກ່າວເກີດຂຶ້ນ, ນາຍຄູເວົ້າບໍ່ໄດ້ວ່າບໍ່ຮູ້!

(NLDO)- ທ່ານ ຫງວຽນ​ວັນ​ຮິວ, ຫົວໜ້າ​ພະ​ແນ​ກສຶກສາ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ ນະຄອນ ​ໂຮ່ຈີ​ມິນ ​ໃຫ້​ຮູ້​ວ່າ: ມີ​ບັນດາ​ສະ​ຖາ​ບັນ​ການ​ສຶກສາ ​ໄດ້​ເກັບ​ຄ່າ​ໃຊ້​ຈ່າຍ​ເກີນ​ກຳນົດ, ມີ​ລາຍ​ຮັບ ​ແລະ ລາຍ​ຈ່າຍ​ຖືກ​ລົບ​ກວນ​ຫຼາຍ. ໜ່ວຍ​ງານ​ທຸກ​ໜ່ວຍ​ໄດ້​ຮັບ​ການ​ຊີ້​ນຳ ​ແລະ ຝຶກ​ອົບຮົມ​ແລ້ວ, ຖ້າ​ເກັບ​ຜິດ​ກໍ່​ຕ້ອງ​ໄດ້​ຮັບ​ການ​ແກ້​ໄຂ. ຜູ້ອໍານວຍການບໍ່ສາມາດເວົ້າວ່າພວກເຂົາບໍ່ຮູ້.

- ຈັດຕັ້ງຄະນະກວດກາເພື່ອກວດກາສະພາບການລາຍຮັບ-ລາຍຈ່າຍຕົ້ນສົກຮຽນ 2025-2026 ຢູ່ບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາຢູ່ເຂດຕາມລໍາດັບຂັ້ນຄຸ້ມຄອງ, ແກ້ໄຂສະພາບການເກັບລາຍຮັບເກີນຂອບເຂດ ຫຼື ການເກັບເງິນທີ່ຜິດກົດໝາຍໂດຍໄວ. ເຂັ້ມງວດ ຄຸ້ມຄອງ ອໍານວຍການ ສະຖາບັນການສຶກສາ ທີ່ເກັບເງິນ ແລະ ໃຊ້ຈ່າຍ ຜິດລະບຽບ.

- ໃຫ້ບຸລິມະສິດສຸມໃສ່ການຮັບປະກັນສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກ ແລະ ອຸປະກອນຮັບໃຊ້ສົກຮຽນໃໝ່ ແລະ ຈັດສັນແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນເພື່ອລະດົມ ແລະ ຈັດສັນງົບປະມານການສຶກສາ ເພື່ອຮັບປະກັນລາຍຈ່າຍເປັນປົກກະຕິ (ເງິນເດືອນ, ເງິນອຸດໜູນ ແລະ ການເຄື່ອນໄຫວການຮຽນ-ການສອນ...) ໃຫ້ແກ່ສະຖາບັນການສຶກສາ, ຮັບປະກັນເງື່ອນໄຂພຽງພໍໃນການປະຕິບັດໜ້າທີ່ວຽກງານສົກຮຽນ 2025-2026 ຂອງຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ.

ທີ່ມາ: https://nld.com.vn/so-gd-dt-tp-hcm-chi-dao-nong-nghiem-cam-viec-loi-dung-danh-nghia-ban-dai-dien-de-lam-thu-196250919165249819.htm


(0)

No data
No data

ພິທີ​ໄຂ​ງານ​ບຸນ​ກາງ​ລະດູ​ໃບ​ໄມ້​ປົ່ງ​ຂອງ​ລາຊະວົງ​ລີ​ຢູ່​ວິຫານ​ຮຸ່ງ
ນັກ​ທ່ອງ​ທ່ຽວ​ຝ່າຍ​ຕາ​ເວັນ​ຕົກ​ມັກ​ຊື້​ເຄື່ອງ​ຫຼິ້ນ​ໃນ​ງານ​ບຸນ​ກາງ​ດູ​ໃບ​ໄມ້​ລົ່ນ​ຢູ່​ຖະ​ໜົນ Hang Ma ເພື່ອ​ມອບ​ໃຫ້​ລູກ​ຫຼານ.
ຖະໜົນຮາງ​ມາ​ຮຸ່ງ​ເຮືອງ​ເຫຼືອງ​ເຫຼື້ອມ​ດ້ວຍ​ສີສັນ​ກາງ​ລະດູ​ໃບ​ໄມ້​ປົ່ງ, ​ໄວ​ໜຸ່ມ​ຕື່ນ​ເຕັ້ນ​ໄປ​ຊົມ​ຢ່າງ​ບໍ່​ຢຸດ​ຢັ້ງ.
ຂໍ້​ມູນ​ປະ​ຫວັດ​ສາດ: ບັ້ງ​ໄມ້​ວັດ​ວິງ​ງື່ມ - ມໍ​ລະ​ດົກ​ເອ​ກະ​ສານ​ຂອງ​ມະ​ນຸດ

ມໍລະດົກ

;

ຮູບ

;

ທຸລະກິດ

;

No videos available

ເຫດການປະຈຸບັນ

;

ລະບົບການເມືອງ

;

ທ້ອງຖິ່ນ

;

ຜະລິດຕະພັນ

;