ຄູອາຈານມີຄວາມເປັນຫ່ວງກ່ຽວກັບມາດຕະການທາງວິໄນຂອງນັກຮຽນທີ່ໄດ້ກໍານົດໄວ້ໃນ Circular 19 (ກົດລະບຽບກ່ຽວກັບການໃຫ້ລາງວັນນັກຮຽນແລະລະບຽບວິໄນ) ເມື່ອໃນຄວາມເປັນຈິງຫຼາຍເຫດການໄດ້ເກີດຂຶ້ນບໍ່ດົນມານີ້.

ລຸ່ມ​ນີ້​ແມ່ນ​ຄວາມ​ເປັນ​ຫ່ວງ​ຂອງ​ຄູ​ສອນ Tran Trung Hieu, ຄູ​ສອນ​ປະ​ຫວັດ​ສາດ​ຢູ່​ໂຮງ​ຮຽນ​ມັດ​ທະ​ຍົມ​ປາຍ Phan Boi Chau, ແຂວງ Nghe An :

ທ່ານ​ຮອງ​ສາດສະດາຈານ, ດຣ.

ທ່ານລັດຖະມົນຕີທີ່ຮັກແພງ!

ກະຊວງ​ສຶກສາ​ທິການ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ ​ໄດ້​ປະກາດ​ແຈ້ງ​ການ 19 ລະບຽບ​ການ​ໃຫ້​ລາງວັນ ​ແລະ ລະບຽບ​ວິ​ໄນ​ແກ່​ນັກ​ສຶກສາ ​ໂດຍ​ມີ​ຜົນ​ສັກສິດ​ນັບ​ແຕ່​ວັນ​ທີ 31 ຕຸລາ 2025 ​ເປັນຕົ້ນ​ໄປ.

ສ່ວນຕົວຂ້າພະເຈົ້າ ແລະ ຜູ້ບໍລິຫານ ການສຶກສາ , ຄູ-ອາຈານ ແລະ ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນຫຼາຍທ່ານ ມີຄວາມເປັນຫ່ວງ ແລະ ເປັນຫ່ວງເປັນໄຍຕໍ່ເນື້ອໃນການລົງໂທດຕໍ່ນັກຮຽນທີ່ລະເມີດລະບຽບໃນຖະແຫຼງການສະບັບນີ້.

ໃນຄວາມຄິດເຫັນສ່ວນຕົວຂອງຂ້ອຍ, Circular 19 ແມ່ນເອກະສານທາງດ້ານກົດຫມາຍທີ່ມີຜົນກະທົບຕໍ່ຄອບຄົວທັງຫມົດທີ່ມີລູກແລະຫລານທີ່ຮຽນຢູ່ໃນໂຮງຮຽນທົ່ວໄປ, ຕັ້ງແຕ່ຊັ້ນປະຖົມເຖິງມັດທະຍົມຈົນເຖິງມັດທະຍົມ.

ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ຮູ້​ສຶກ​ວ່າ Circular ນີ້​ແມ່ນ​ຫ່າງ​ໄກ​ຈາກ​ການ​ປະ​ຕິ​ບັດ​ການ​ສຶກ​ສາ​ຫຼາຍ​ແລະ​ບາງ​ທີ​ອາດ​ຈະ​ຂາດ​ໂຮງ​ຮຽນ​ຂອງ​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ໃນ​ການ​ສຶກ​ສາ​ນັກ​ສຶກ​ສາ.

ຄອບຄົວມີລະບົບກົດໝາຍ, ໂຮງຮຽນມີລະບຽບວິໄນ, ສັງຄົມມີກົດໝາຍ. ນັ້ນ​ແມ່ນ​ສັງ​ຄົມ​ອາ​ລະ​ຍະ​ທຳ, ປອດ​ໄພ ແລະ​ມີ​ຄວາມ​ສຸກ.

ເມື່ອລະບຽບວິໄນຂອງໂຮງຮຽນຖືກລະເລີຍ, ມັນແມ່ນຮາກຂອງຄວາມຮຸນແຮງທັງຫມົດ. ໃນເວລາທີ່ລະດັບແລະຮູບແບບຂອງລະບຽບວິໄນຂອງນັກຮຽນ, ເຖິງແມ່ນວ່າການລະເມີດຈະຮ້າຍແຮງຫຼືຊ້ໍາຊ້ອນ, ພຽງແຕ່ຈໍາກັດພຽງແຕ່ "ຂຽນການວິພາກວິຈານຕົນເອງ", ຜົນສະທ້ອນຂອງລະບຽບວິໄນ lax ດັ່ງກ່າວແມ່ນບໍ່ສາມາດຄາດເດົາໄດ້ແລະບໍ່ສາມາດວັດແທກໄດ້.

ຄົນເຮົາມັກເວົ້າ, ຮ້ອງອອກມາເລື້ອຍໆ, ມັກຂຽນປະໂຫຍກທີ່ວ່າ "ຮຽນມາກ່ອນ, ແລ້ວຮຽນຄວາມຮູ້", "ທັງໝົດເພື່ອອະນາຄົດຂອງລູກເຮົາ". ຂ້ອຍຢາກເວົ້າວ່າ, ຖ້າບໍ່ມີປະຈຸບັນ, ບໍ່ມີອະນາຄົດ. ລະບົບການສຶກສາທີ່ພັດທະນາແລ້ວຈະຕ້ອງເປັນສະພາບແວດລ້ອມດ້ານການສຶກສາທີ່ປອດໄພ ເຊິ່ງຄູສອນ, ນັກຮຽນ ແລະ ພໍ່ແມ່ທຸກຄົນຮູ້ສຶກປອດໄພ. ເພື່ອໃຫ້ມີໂຮງຮຽນທີ່ປອດໄພ ແລະ ມີຄວາມສຸກ, ຕ້ອງມີລະບຽບວິໄນ.

ທ່ານລັດຖະມົນຕີທີ່ຮັກແພງ!

ການໃຫ້ນັກຮຽນຂຽນບົດວິພາກວິຈານຕົນເອງເປັນມາດຕະການສຶກສາໃນໂຮງຮຽນ ແລະ ບໍ່ຄວນເບິ່ງເປັນລະບຽບວິໄນ, ພຽງແຕ່ເປັນການຕັກເຕືອນ, ສຶກສາອົບຮົມຄວາມຮັບຮູ້, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຄິດເຫັນຕົນເອງ ແລະ ຮຽນຮູ້ຈາກປະສົບການ.

ຖ້າທ່ານພຽງແຕ່ຢຸດເຊົາການຂຽນບົດວິພາກວິຈານຕົນເອງ, ນີ້ບໍ່ແມ່ນລະບຽບວິໄນ, ແຕ່ເປັນຂັ້ນຕອນຂອງການສຶກສາແລະເຕືອນ.

ສຳລັບບັນຫານັກຮຽນທີ່ມັກຝ່າຝືນກົດລະບຽບ ແລະ ລະບຽບວິໄນຂອງໂຮງຮຽນ ແມ່ນແຕ່ກົດໝາຍຂອງລັດ ທາງໂຮງຮຽນໄດ້ຕັກເຕືອນຫຼາຍເທື່ອແລ້ວ ແຕ່ເຂົາເຈົ້າບໍ່ແກ້ໄຂ, ສະນັ້ນ ການວິພາກວິຈານຕົນເອງເປັນພຽງການຖິ້ມຂີ້ເຫຍື້ອຊະຊາຍ.

ເນື້ອໃນຂອງ Circular 19 ນີ້ບໍ່ໄດ້ແຍກຄວາມແຕກຕ່າງລະຫວ່າງສອງແນວຄວາມຄິດຂອງ "ມາດຕະການການສຶກສາ" ແລະ "ມາດຕະການທາງວິໄນ"!

ທ່ານລັດຖະມົນຕີທີ່ຮັກແພງ!

ລະບົບການສຶກສາຂອງພວກເຮົາຕ້ອງສອນໃຫ້ນັກຮຽນເຄົາລົບກົດລະບຽບຂອງໂຮງຮຽນ ແລະ ລະບຽບວິໄນກ່ອນຈະເຕີບໃຫຍ່ໃຫ້ມີສະຕິໃນການເຊື່ອຟັງກົດໝາຍ.

ດ້ວຍຄວາມຮັບຜິດຊອບ, ຄວາມກະຕືລືລົ້ນ, ແລະຄວາມຄິດຂອງນັກການສຶກສາ, ຂ້າພະເຈົ້າຂໍສົ່ງຄໍາຈິງໃຈເລັກນ້ອຍແລະດ້ວຍຄວາມເຄົາລົບຮຽກຮ້ອງໃຫ້ລັດຖະມົນຕີທົບທວນທຸກໆຄໍາ, ທຸກປະໂຫຍກ, ທຸກໆປະໂຫຍກຂອງ Circular 19 - ເຖິງແມ່ນວ່າ Circular ໄດ້ຖືກປະກາດແລະວັນທີ 31 ຕຸລາ.

ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ຫວັງ​ວ່າ​ລັດ​ຖະ​ມົນ​ຕີ​ຈະ​ຮັບ​ຟັງ, ເຂົ້າ​ໃຈ​ແລະ​ຊອກ​ຫາ​ວິ​ທີ​ແກ້​ໄຂ.

ດ້ວຍຄວາມນັບຖື.

Tran Trung Hieu (ຄູ​ປະ​ຫວັດ​ສາດ - ໂຮງ​ຮຽນ​ສູງ Phan Boi Chau ສໍາ​ລັບ​ຂອງ​ຂວັນ - Nghe An).

ທ່ານ ເຈິ່ນຕືງເຫີ.jpg
ຄູ​ສອນ​ເຈິ່ນ​ເຈືອງ​ຮ່​ວາ, ຄູ​ສອນ​ປະ​ຫວັດ​ສາດ​ຢູ່​ໂຮງ​ຮຽນ​ມັດ​ທະ​ຍົມ ຟານ​ບອຍ​ເຈົາ, ແຂວງ ເງ້​ອານ.

ຄວາມ​ຮູ້ສຶກ​ຂອງ​ຄູ​ອາ​ຈານ​ຄົນ​ໜຶ່ງ​ຢູ່​ແຂວງ ​ເຫງ້ອານ ​ເມື່ອ​ຖືກ​ແບ່ງປັນ​ໃນ​ເຄືອ​ຂ່າຍ​ສັງຄົມ​ໄດ້​ດຶງ​ດູດ​ຄຳ​ເຫັນ ​ແລະ ​ແບ່ງປັນ​ຂອງ​ຄູ​ອາຈານ​ຫຼາຍ​ຄົນ, ​ແມ່ນ​ແຕ່​ພໍ່​ແມ່.

ແບ່ງປັນກັບ VietNamNet , ຄູສອນ Tran Trung Hieu ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ນີ້ແມ່ນຄວາມຄິດ ແລະ ຄວາມເປັນຫ່ວງເປັນໄຍຂອງລາວ ກໍ່ຄືບັນດາຄູອາຈານໃນຂະແໜງອຸດສາຫະກຳອີກຫຼາຍທ່ານ. “ພວກເຮົາເຊື່ອວ່າເນື້ອໃນຂອງໜັງສືສັລທີ 19 ໂດຍສະເພາະກ່ຽວກັບລະບຽບວິໄນຂອງນັກຮຽນມີບາງຈຸດທີ່ບໍ່ເໝາະສົມກັບສະພາບຄວາມເປັນຈິງໃນປັດຈຸບັນ, ພວກເຮົາຫວັງວ່າຜູ້ບໍລິຫານການສຶກສາຈະທົບທວນ, ພິຈາລະນາ, ປັບປຸງແກ້ໄຂ ເພື່ອໃຫ້ມີຜົນສັກສິດ ແລະ ປະກົດຜົນເປັນຈິງ ເມື່ອໜັງສືແຈ້ງການດັ່ງກ່າວມີຜົນສັກສິດ ແລະ ມີຄວາມເປັນໄປໄດ້ ແລະ ສ້າງຄວາມເຫັນດີເຫັນພ້ອມຂອງບັນດາຄູ-ອາຈານ, ຜູ້ປົກຄອງ ແລະ ນັກຮຽນເປັນຈຳນວນຫຼວງຫຼາຍ”.

ທີ່ມາ: https://vietnamnet.vn/tam-tu-thay-giao-gui-bo-truong-gd-dt-ve-thong-tu-19-ky-luat-hoc-sinh-2444609.html