ການສ້າງສະຖານທີ່ເພື່ອເປົ້າຫມາຍຂອງການສ້າງສັງຄົມການຮຽນຮູ້

(Baothanhhoa.vn) - ຄຽງຄູ່ກັບຮູບແບບ “ຄອບຄົວການຮຽນຮູ້”, ຕະຫຼອດໄລຍະກໍ່ສ້າງ ແລະ ພັດທະນາ, ສະມາຄົມສົ່ງເສີມການຮຽນຮູ້ (AEL) ທຸກຂັ້ນ, ຂະແໜງການສຶກສາ, ຄະນະພັກ, ອຳນາດການປົກຄອງທ້ອງຖິ່ນ ຍາມໃດກໍ່ຖືເປັນສຳຄັນ ແລະ ຊຸກຍູ້ການເຄື່ອນໄຫວສ້າງ “ຄອບຄົວການຮຽນຮູ້” (DHHT) ມຸ່ງໄປເຖິງເປົ້າໝາຍສ້າງສາສັງຄົມການຮຽນຮູ້ (XHHT) ສຳເລັດຜົນ.

Báo Thanh Hóa•24/07/2025

ນັກຮຽນຂອງຄອບຄົວ ຫງວຽນຈ້ອງ (ຕາແສງ ຕົງເຊີນ) ທີ່ມີຜົນງານດ້ານການສຶກສາດີເລີດ ໄດ້ຮັບລາງວັນຈາກຄະນະກຳມາທິການທຶນການສຶກສາຂອງຄອບຄົວ.

ຢູ່ຕາແສງ ໄຕຫງອກ (ເກົ່າ), ປະຈຸບັນ, ເທດສະບານ ໄຕງວຽນ, ດ້ວຍການແນະນຳຂອງຕາແສງ HKH, ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນຕາແສງ ໄດ້ຈັດຕັ້ງການພົບປະສັງສັນກັບ 38 ໝູ່ບ້ານ, ສະພາບັນດາເຜົ່າໃນທົ່ວຕາແສງ. ກອງປະຊຸມຄັ້ງນີ້, ບັນດາຫົວໜ້າຄະນະ ແລະ ສະພາບັນດາເຜົ່າ ໄດ້ປະກອບສ່ວນຫຼາຍດ້ານໃນ ການສຶກສາອົບຮົມ ລູກຫຼານ, ຍາດແຍ່ງໃຫ້ບັນດາຄອບຄົວໃນວົງຕະກຸນ ເພື່ອຊ່ວຍເຫຼືອເຊິ່ງກັນ ແລະ ກັນ ເພື່ອບໍ່ໃຫ້ໃຜຕົກຄ້າງ; ມອບລາງວັນ ແລະ ຊຸກຍູ້ໃຫ້ເດັກນ້ອຍປະສົບຜົນສຳເລັດໃນການຮຽນ. ນັບແຕ່ນັ້ນມາ, ບັນດາເຜົ່າ, ສາຂາໃນໝູ່ບ້ານໄດ້ຕອບສະໜອງຢ່າງຕັ້ງໜ້າ ແລະ ມີປະສິດທິຜົນການເຄື່ອນໄຫວຊຸກຍູ້ການຮ່ຳຮຽນ ແລະ ພອນສະຫວັນ (KH, KT) ໃນກຸ່ມ; ການເຄື່ອນໄຫວການຮຽນຮູ້ຂອງເດັກນ້ອຍຂອງ clans ໄດ້ແຜ່ຂະຫຍາຍຫຼາຍຂຶ້ນໂດຍມີຕົວຢ່າງປົກກະຕິຈໍານວນຫຼາຍ. ພິເສດແມ່ນການກໍ່ສ້າງກອງທຶນສຶກສາ (QKH) ໃນບັນດາເຜົ່າໃນຕາແສງມີການປ່ຽນແປງຢ່າງຈະແຈ້ງ. ຕາມປົກກະຕິ, QKH ຂອງເຜົ່າ Ngo ບັນລຸ 750 ລ້ານດົ່ງ. ຫຼາຍຄອບຄົວມີເງິນຊ່ວຍເຫຼືອແຕ່ 100 – 200 ລ້ານດົ່ງຫຼືຫຼາຍກວ່ານັ້ນ, ເຊັ່ນ: ຄອບຄົວ ຫງວຽນດຶກ, ຫງວຽນຟຸກ, ຫງວຽນວັນ, ເລຊວານ...

ຢູ່ທ້ອງຖິ່ນອື່ນໆ, ດ້ວຍຄວາມຂະຫຍັນຂັນເຄື່ອນ ແລະ ການເຂົ້າຮ່ວມຢ່າງຕັ້ງໜ້າຂອງຄະນະພັກ, ຫຼາຍເຜົ່າໄດ້ປຸກລະດົມການເຄື່ອນໄຫວຮ່ຳຮຽນຂອງແຕ່ລະຄົນ ແລະ ແຕ່ລະຄອບຄົວ, ຜ່ານນັ້ນໄດ້ຜັນຂະຫຍາຍບັນດາແບບຢ່າງ DHHT ຕາມແນວທາງນະໂຍບາຍຂອງພັກ ແລະ ລັດ. ຕົວຢ່າງຄື: ຊົນເຜົ່າ ບ໋າຍຊີ ແລະ ເລບາ ຢູ່ເມືອງ ເຕີນຟອງ, ປະຈຸບັນ, ຕາແສງ ລຸຍວີ; ເຜົ່າ Trinh Van ຢູ່ ຕາແສງ Dinh Tan; ត្រកូល ຫງວຽນຈ້ອງ ຢູ່ເມືອງ ຮ່າລິງ, ປະຈຸບັນ, ຕາແສງ ຕົງເຊີນ... ມາຕັ້ງຖິ່ນຖານຢູ່ ຕາແສງ ລຸຍເວ ຕັ້ງແຕ່ສະຕະວັດທີ 16, ເຜົ່າ ບ໋າຍຊີ ໄດ້ຢັ້ງຢືນເຖິງຊົນເຜົ່າໜຶ່ງທີ່ມີມູນເຊື້ອສາມັກຄີ, ຄວາມຮັກແພງເຊິ່ງກັນ ແລະ ກັນ, ພິເສດແມ່ນປະເພນີການສອບເສັງເຂົ້າສານ ແລະ ຈິດໃຈສາມັກຄີຂອງຫຼາຍລຸ້ນຄົນ. ເພື່ອແນໃສ່ຊຸກຍູ້ ແລະ ເບິ່ງແຍງການຮຽນຮູ້ຂອງຄອບຄົວ ແລະ ສະມາຊິກໃນຕະກູນ. ນັບແຕ່ໄດ້ຮັບການສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນໃນປີ 1997, ຄະນະສົ່ງເສີມການສຶກສາຂອງຄອບຄົວໄດ້ມີການເຄື່ອນໄຫວປະຕິບັດຫຼາຍຢ່າງເຊັ່ນ: ການສະໜັບສະໜູນ ແລະ ມອບທຶນການສຶກສາໃຫ້ແກ່ລູກຫລານໃນຄອບຄົວທີ່ປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການສຶກສາຮໍ່າຮຽນ; ມອບລາງວັນ ແລະ ຊຸກຍູ້ບັນດານັກຮຽນທີ່ປະສົບຜົນສຳເລັດໃນການຮຽນ-ການສອນ... ຍ້ອນແນວນັ້ນ, ເປັນເວລາຫຼາຍທົດສະວັດ, ຄອບຄົວ ບຸ່ຍຊີ ບໍ່ມີລູກຫຼານທີ່ເລີກຮຽນ, ຜູ້ປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກກໍ່ໄດ້ຮັບການໜູນຊ່ວຍຢ່າງທັນການ.

ຫຼືຄືບັນດາຄອບຄົວຊາວເຜົ່າເມື່ອງຢູ່ເຂດໄຕງວຽນ (ເກົ່າ), ປະຈຸບັນ, ເຂດ Ham Rong ເພື່ອເຊີດຊູຮີດຄອງປະເພນີຂອງການຮຽນຮູ້ຂອງບັນພະບຸລຸດ, ແຕ່ລະສາຂາກໍ່ຕັ້ງຄະນະໂຄສະນາອົບຮົມເພື່ອດຳເນີນການກໍ່ສ້າງ “ຄອບຄົວຮ່ຳຮຽນ”, DHHT ຕອບສະໜອງການກໍ່ສ້າງ XHHT. ຄຽງຄູ່ກັບການໂຄສະນາເຜີຍແຜ່ ແລະ ຊຸກຍູ້ລູກຫລານໃຫ້ສູ້ຊົນແຂ່ງຂັນກັນຮໍ່າຮຽນ, ຄະນະສົ່ງເສີມການຮຽນຮູ້ຂອງຄອບຄົວໄດ້ເປີດຕົວຄອບຄົວ, ຮຽກຮ້ອງບັນດາຜູ້ໃຈບຸນ ແລະ ລູກຫຼານທີ່ປະສົບຜົນສໍາເລັດໃນຄອບຄົວປະກອບສ່ວນກໍ່ສ້າງ QKH. ມາຮອດປະຈຸບັນ, QKH ຂອງບັນດາສາຂາ ແລະ ສະພາຄອບຄົວ Duong ມີຍອດມູນຄ່າກວ່າ 600 ລ້ານດົ່ງ. ໃນແຕ່ລະປີ, ນອກຈາກຈັດພິທີມອບລາງວັນໃຫ້ເດັກນ້ອຍໃນແຕ່ລະສາຂາແລ້ວ, ຄະນະສົ່ງເສີມການຮຽນຮູ້ຂອງຄອບຄົວຍັງຈັດພິທີມອບລາງວັນໃຫ້ເດັກນ້ອຍທີ່ມີຜົນງານດີເດັ່ນ, ຍາດໄດ້ລາງວັນໃນການແຂ່ງຂັນລະດັບຊາດ ແລະ ສາກົນ, ເດັກນ້ອຍເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ, ປ້ອງກັນປະລິນຍາເອກໄດ້ສຳເລັດຜົນ... ການໃຫ້ກຳລັງໃຈຢ່າງທັນການຂອງຄະນະສົ່ງເສີມການຮຽນຮູ້ຂອງຄອບຄົວໄດ້ຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍໃນຄອບຄົວມີການແຂ່ງຂັນ ແລະ ມີຄວາມບຸກບືນຫຼາຍຂຶ້ນ. ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ຫຼາຍຄອບຄົວມີລູກຫຼານຮຽນເກັ່ງ ແລະ ປະສົບຜົນສຳເລັດ, ເຊັ່ນ: ຄອບຄົວ ດົ່ງຕ໋ຽນຮ່ວາ, ມີລູກທັງສອງໄດ້ເສັງເຂົ້າໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ລຳເຊີນ; Duong Tien Anh ປະສົບຜົນສຳເລັດໃນການປ້ອງກັນປະລິນຍາເອກຢູ່ຮ້ານຂາຍຢາໃນອາຍຸ 28 ປີ; ດົ່ງຕ໋ຽນກວາງຮຸຍໄດ້ຮັບລາງວັນທີ 3 ໃນການສອບເສັງຊີວະສາດສາກົນ; ຫຼາຍຄົນໄດ້ຮັບຜົນສໍາເລັດໃນການປ້ອງກັນປະລິນຍາເອກຂອງເຂົາເຈົ້າ ...

ແທ້ຈິງແລ້ວ, ເມື່ອກຸ່ມຄົນມີການເຄື່ອນໄຫວຊຸກຍູ້ການຮຽນຮູ້, ມັນສະດວກກວ່າທີ່ຈະເປີດການເຄື່ອນໄຫວການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດ ແລະ ສ້າງສັງຄົມການຮຽນຮູ້. ແລະເມື່ອຂະບວນການຮຽນຮູ້ຂອງກຸ່ມພັດທະນາຢ່າງແຂງແຮງ, ດ້ວຍຫຼາຍກຸ່ມບັນລຸໄດ້ບັນດາຫົວເລື່ອງຂອງສັງຄົມແຫ່ງການຮຽນ, ຈະມີບັນດາຊຸມຊົນແຫ່ງການຮຽນຮູ້, ຊຸມຊົນແຫ່ງການຮຽນ… ປະກອບສ່ວນຊຸກຍູ້ຂະບວນການກໍ່ສ້າງສັງຄົມແຫ່ງການຮຽນຮູ້. ຕາມສະຖິຕິຂອງຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນແຂວງ, ປະຈຸບັນຈຳນວນກຸ່ມບ້ານໃນທົ່ວແຂວງໄດ້ຂຶ້ນທະບຽນກໍ່ສ້າງສັງຄົມຮໍ່າຮຽນແມ່ນ 10.374/11.149 ຄົນ, ບັນລຸ 93,05%. ຜົນຂອງການກວດກາ ແລະ ປະເມີນຜົນໃນປີ 2024 ໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ ມີເກືອບ 9.000 ເຜົ່າໃນທົ່ວແຂວງໄດ້ຮັບການຮັບຮອງວ່າເປັນສັງຄົມແຫ່ງການຮຽນຮູ້. ນີ້ໄດ້ຮັບຖືວ່າເປັນພື້ນຖານອັນສຳຄັນ ເພື່ອແນໃສ່ປະຕິບັດເປົ້າໝາຍກໍ່ສ້າງສັງຄົມຮ່ຳຮຽນຈາກຮາກຖານຕາມບັນດານະໂຍບາຍທີ່ພັກ ແລະ ລັດວາງອອກ.

ບົດຄວາມ ແລະ ຮູບ: ພົງສັກ

ທີ່ມາ: https://baothanhhoa.vn/tao-tien-de-cho-muc-tieu-xay-dung-xa-hoi-hoc-tap-255985.htm