ປະຫວັດສາດແລະພູມສາດ Atlas ສໍາລັບນັກຮຽນມັດທະຍົມ: ສະຫນັບສະຫນູນການສຶກສາແລະການທົບທວນຄືນຕາມໂຄງການໃຫມ່

Báo Công an Nhân dân•06/10/2025

ໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ, ຄວາມຮູ້ທາງດ້ານປະຫວັດສາດແລະພູມສາດແມ່ນມີຄວາມເລິກຫຼາຍກ່ວາລະດັບທີ່ຜ່ານມາ. ນັກສຶກສາຕ້ອງກຳແໜ້ນຂະບວນການປະຫວັດສາດຂອງຫວຽດນາມ ແລະ ໂລກໃນຫຼາຍຂັ້ນຕອນ, ພ້ອມກັນນັ້ນກໍ່ເຂົ້າໃຈລັກສະນະທຳມະຊາດ, ເສດຖະກິດ ແລະ ສັງຄົມໃນຂອບເຂດທົ່ວປະເທດ ແລະ ພາກພື້ນ. ປື້ມແບບຮຽນໃຫ້ພື້ນຖານຄວາມຮູ້, ແຕ່ເພື່ອໃຫ້ເຂົ້າໃຈເລິກເຊິ່ງແລະສາມາດນໍາໃຊ້ໄດ້, ນັກຮຽນກໍ່ຕ້ອງການອຸປະກອນການຊ່ວຍດ້ານສາຍຕາ.

ປະຫວັດສາດແລະພູມສາດ Atlas ສໍາລັບໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ: ສະຫນັບສະຫນູນການສຶກສາແລະການທົບທວນຄືນຕາມໂຄງການໃຫມ່ -0 — atlas ພິເສດສໍາລັບຊັ້ນຮຽນທີ 10, 11, 12 ຈັດພີມມາໂດຍ Northern Education Equipment and Books Joint Stock Company.

ປະຫວັດສາດແລະພູມສາດ Atlas ສໍາລັບໂຮງຮຽນມັດທະຍົມໄດ້ຖືກສ້າງຂື້ນດ້ວຍເປົ້າຫມາຍນັ້ນຢູ່ໃນໃຈ, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນສັງເກດເຫັນ, ວິເຄາະແລະຈັດລະບົບຄວາມຮູ້ໃນທາງ ວິທະຍາສາດ .

Atlas ໄດ້ຖືກຈັດພິມໂດຍບໍລິສັດຫຸ້ນສ່ວນການສຶກສາພາກເຫນືອຂອງອຸປະກອນແລະປຶ້ມ. ທີມງານຂອງຜູ້ຂຽນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການລວບລວມ atlas ແມ່ນນັກຄົ້ນຄວ້າທີ່ມີປະສົບການແລະນັກບັນຍາຍ, ຮັບປະກັນຄຸນນະພາບວິທະຍາສາດແລະຄວາມຖືກຕ້ອງຂອງເອກະສານ. ໃນພາກປະຫວັດສາດແມ່ນນັກປະພັນ ເຈີ່ນທິວິງ, ລູຮ່ວາເຊີນ, ຫງວຽນຊວນເຈືອງ, ຟ້າມວັນຮ່ວາ. ໃນພາກພູມສາດແມ່ນນັກປະພັນ Le Huynh, Do Anh, Phi Cong Viet, Pham Van Hai.

atlas ໄດ້ຖືກອອກແບບໃຫ້ສອດຄ່ອງກັບໂຄງການການສຶກສາທົ່ວໄປ 2018, ຮັບປະກັນຄວາມເຫມາະສົມຂອງເນື້ອຫາແລະຄວາມຕ້ອງການສໍາລັບແຕ່ລະວິຊາແລະຊັ້ນຮຽນ. ໂດຍຜ່ານລະບົບແຜນທີ່, ຕາຕະລາງແລະຮູບແຕ້ມ, ນັກຮຽນສາມາດຮັບຮູ້ການພັດທະນາຂອງເຫດການປະຫວັດສາດ, ການແຜ່ກະຈາຍຂອງອານາເຂດຫຼືລັກສະນະຂອງພາກພື້ນເສດຖະກິດໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍ.

ຈຸດເດັ່ນຕົ້ນຕໍຂອງ atlas ແມ່ນຄວາມຍືດຫຍຸ່ນໃນການນໍາໃຊ້ໃນກິດຈະກໍາທີ່ແຕກຕ່າງກັນຫຼາຍໃນລະຫວ່າງຂະບວນການສອນ. ຄູສາມາດໃຊ້ມັນໃນລະຫວ່າງການບັນຍາຍເພື່ອສະແດງຄວາມຮູ້ໃຫມ່, ຈັດຕັ້ງນັກຮຽນວິເຄາະແຜນທີ່ເພື່ອສະຫຼຸບ, ຫຼືໃຊ້ໃນການທົບທວນຄືນບົດຮຽນກ່ອນການສອບເສັງ. ນັກຮຽນສາມາດສຶກສາດ້ວຍຕົນເອງໄດ້ໂດຍການປຽບທຽບຄວາມຮູ້ໃນປຶ້ມແບບຮຽນກັບຮູບພາບແຜນທີ່, ຝຶກການອ່ານ, ວິເຄາະ ແລະ ທັກສະການປຽບທຽບ.

ການນໍາໃຊ້ atlases ໃນການຮຽນຮູ້ຍັງຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນສ້າງນິໄສຂອງການເຮັດວຽກກັບຂໍ້ມູນຕາ. ເມື່ອສັງເກດເບິ່ງແຜນທີ່ເສດຖະກິດພາກພື້ນ, ນັກຮຽນສາມາດເຫັນໄດ້ຄວາມແຕກຕ່າງຂອງການຜະລິດລະຫວ່າງທ້ອງຖິ່ນ. ເມື່ອວິເຄາະແຜນທີ່ປະຫວັດສາດ, ນັກສຶກສາສາມາດກຳນົດເສັ້ນທາງການທະຫານ, ການຂະຫຍາຍເຂດດິນແດນຫຼືຜົນສະທ້ອນຂອງສົງຄາມຕໍ່ສະຖານະການສາກົນຢ່າງຈະແຈ້ງ. ທັກສະເຫຼົ່ານີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ຈໍາເປັນສໍາລັບປະຫວັດສາດແລະພູມສາດ, ແຕ່ຍັງເປັນປະໂຫຍດໃນເວລາທີ່ນັກຮຽນເຂົ້າຮ່ວມໃນການນໍາສະເຫນີຫຼືສອບເສັງ.

ສາມາດເວົ້າໄດ້ວ່າ ການປະກົດຕົວຂອງ atlas ພິເສດສຳລັບໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການປະຕິບັດເປົ້າໝາຍຂອງຫຼັກສູດການສຶກສາສາມັນໃໝ່ ກໍຄືການພັດທະນາຄວາມສາມາດ ແລະ ຄຸນນະພາບຂອງນັກຮຽນຢ່າງຮອບດ້ານ. ດ້ວຍການລົງທຶນຢ່າງຈິງຈັງໃນເນື້ອຫາແລະຮູບແບບ, atlas ກາຍເປັນອຸປະກອນການຮຽນຮູ້ທີ່ຈໍາເປັນ, ຊ່ວຍໃຫ້ການສອນແລະການຮຽນຮູ້ຂອງປະຫວັດສາດແລະພູມສາດໃນລະດັບໂຮງຮຽນມັດທະຍົມກາຍເປັນສະເພາະ, intuitive ແລະປະຕິບັດໄດ້ຫຼາຍຂຶ້ນ.

ທີ່ມາ: https://cand.com.vn/giao-duc/tap-ban-do-lich-su-va-dia-li-thpt-ho-tro-hoc-tap-va-on-luyen-theo-chuong-trinh-moi-i783767/