ຄູອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ທາຍຖິ້ງ ພວມຕັດ ແລະ ປະກອບຮູບແບບເສົາທຸງຮ່າໂນ້ຍຢ່າງກະຕືລືລົ້ນ.

ໃນໂອກາດສະເຫຼີມສະຫຼອງ 70 ປີແຫ່ງການປົດປ່ອຍນະຄອນຫຼວງຮ່າໂນ້ຍ, ຫ້ອງຮຽນຕອນເຊົ້າໃນວັນທີ 10 ຕຸລາ ທີ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍທາຍຖິ້ງ (ເມືອງດົງດາ, ຮ່າໂນ້ຍ ) ໄດ້ຈັດຂຶ້ນໃນລັກສະນະພິເສດ.

"ເກມ" ທາງປະຫວັດສາດທີ່ເປັນເອກະລັກທີ່ມີຊື່ວ່າ... ເຊື່ອມຕໍ່ເສົາທຸງຂອງຮ່າໂນ້ຍຄືນໃໝ່, ຈາກໜັງສືພິມຍັນດານ

ໃນຕອນເຊົ້າມືດ, ນາງ ລອກ ທິລຽນ, ຫົວໜ້າສະຫະພັນຊາວໜຸ່ມ, ໄດ້ນຳເອົາໜັງສືພິມຍັນດານປະຈຳວັນ ຈຳນວນ 20 ສະບັບ, ສະບັບລົງວັນທີ 10 ຕຸລາ 2024, ມາໃຫ້ໂຮງຮຽນ. ນີ້ແມ່ນໜັງສືພິມພິເສດທີ່ມີຫົວຂໍ້ "ເສົາທຸງຮ່າໂນ້ຍ"; ມັນປະກອບມີໜ້າໜຶ່ງກ່ຽວກັບສະຖານທີ່ສຳຄັນທີ່ມີຊື່ສຽງແຫ່ງນີ້ ແລະ ອີກໜ້າໜຶ່ງທີ່ມີຮູບຕໍ່ກັນ. ຫຼັງຈາກທົບທວນຕາຕະລາງຮຽນແລ້ວ, ນາງ ລຽນ ໄດ້ເລີ່ມແຈກຢາຍໜັງສືພິມໃຫ້ຫ້ອງຮຽນທີ່ມີບົດຮຽນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ, ເຊັ່ນ: ປະຫວັດສາດ, ການສຶກສາ ທ້ອງຖິ່ນ, ແລະ ສິລະປະ.

"ມື້ນີ້, ພວກເຈົ້າຈະໄດ້ຕັດແລະຕິດໜ້າໜັງສືພິມນີ້ ແລະປະກອບມັນເຂົ້າກັນເປັນແບບຈຳລອງຂອງເສົາທຸງ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ຈະມີຄວາມແປກໃຈຫຼາຍຢ່າງສຳລັບພວກເຈົ້າ," ຄູອາຈານໄດ້ປະກາດສັ້ນໆໃນຂະນະທີ່ບົດຮຽນເລີ່ມຕົ້ນ.

ເມື່ອເຫັນວ່າ "ເກມ" ໃໝ່ເປັນສິ່ງທ້າທາຍ, ກຸ່ມນັກຮຽນຈຶ່ງເລີ່ມເຮັດວຽກຢ່າງກະຕືລືລົ້ນ. ບາງຄົນຈັບມີດຕັດ, ຄົນອື່ນໆອ່ານຄຳແນະນຳຢ່າງລະມັດລະວັງ, ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນພວກເຂົາກໍ່ລວມຕົວກັນເພື່ອຝຶກຊ້ອມ.

ນັກຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ທາຍຖິ້ງ ໄດ້ “ລອງເຮັດ” ຢ່າງກະຕືລືລົ້ນໃນການຕັດ, ຕິດ ແລະ ປະກອບຮູບເສົາທຸງ ຮ່າໂນ້ຍ.

"ນີ້ແມ່ນວິທີທີ່ຖືກຕ້ອງທີ່ຈະຕັດມັນ."

"ຈົ່ງລະວັງຢູ່ນີ້ ເພື່ອບໍ່ໃຫ້ຂອບຂາດ."

"ຄ່ອຍໆຕິດມັນ, ຖ້າບໍ່ດັ່ງນັ້ນເຈົ້າຈະງໍເສົາທຸງ!"

ທັນໃດນັ້ນ, ເດີ່ນກວ້າງຂວາງກໍ່ດັງກ້ອງໄປດ້ວຍສຽງເດັກນ້ອຍ. ຫຼັງຈາກປະມານໜຶ່ງຊົ່ວໂມງ, ສຽງຕົບມືດັງຂຶ້ນຈາກມຸມນ້ອຍໆ. "ພວກເຮົາເຮັດສຳເລັດແລ້ວ, ຄູ!" ໃນເວລານັ້ນ, ຮູບແບບນ້ອຍໆທີ່ມີສະເໜ່ຂອງເສົາທຸງຮ່າໂນ້ຍໄດ້ຖືກສ້າງຂຶ້ນໃໝ່, ມີທຸງສີແດງນ້ອຍໆທີ່ມີດາວສີເຫຼືອງຢູ່ເທິງມັນ.

ທັນທີຫຼັງຈາກຮູບແບບໄດ້ຖືກ "ສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນ", ຄູອາຈານຍັງສືບຕໍ່ແນະນໍານັກຮຽນໃນການພົວພັນກັບມັນຜ່ານລະຫັດ QR ສາມລະຫັດ. ລະຫັດ QR ແຕ່ລະລະຫັດໄດ້ສະໜອງເນື້ອຫາທີ່ຂະຫຍາຍອອກ ແລະ ນໍາໄປສູ່ໂຄງການທີ່ໜ້າສົນໃຈທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບນະຄອນຫຼວງ.

ທ້າວ ຟ້າມ ຕຸ່ງ ແອງ, ນັກຮຽນຊັ້ນ ມ.6A5, ໄດ້ສະແດງຄວາມຄິດເຫັນວ່າ: “ຂ້ອຍຮູ້ສຶກວ່າກິດຈະກຳນີ້ມ່ວນ. ການເຮັດວຽກຮ່ວມກັນຍັງເຮັດໃຫ້ສາຍພົວພັນຂອງພວກເຮົາແໜ້ນແຟ້ນຂຶ້ນ. ຫຼັງຈາກຮຽນຮູ້ເພີ່ມເຕີມ, ພວກເຮົາເຂົ້າໃຈຄວາມໝາຍທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບສະຖານທີ່ແຫ່ງນີ້ດີຂຶ້ນ.”

ຮວ່າງແຄ້ງຈີ, ນັກຮຽນຊັ້ນ ມ.7A6, ໄດ້ແບ່ງປັນວ່າ: “ຫຼັງຈາກສຳເລັດຮູບແບບຈຳລອງແລ້ວ, ຄວາມພາກພູມໃຈຂອງຂ້ອຍຕໍ່ປະເທດຊາດ ແລະ ນະຄອນຫຼວງກໍ່ຍິ່ງເພີ່ມຂຶ້ນ. ການຕັດ ແລະ ຕິດໜັງສືພິມແມ່ນໜ້າສົນໃຈຫຼາຍ, ຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຮົາຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບປະຫວັດສາດໂດຍບໍ່ຮູ້ສຶກເບື່ອເລີຍ.”

ຄວາມສຸກທີ່ໄດ້ເຫັນເສົາທຸງຮ່າໂນ້ຍຄ່ອຍໆເປັນຮູບເປັນຮ່າງຈາກສິ່ງເສີມນ້ອຍໆ.

ທ່ານນາງ ລອກ ທິລຽນ ກ່າວຕື່ມວ່າ: “ນັກຮຽນທຸກຄົນມີຄວາມຍິນດີຫຼາຍທີ່ໄດ້ສ້າງແບບຈຳລອງປະຫວັດສາດທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບພື້ນທີ່ຂອງເຂົາເຈົ້າສຳເລັດ. ຜ່ານສິ່ງນີ້, ໂຮງຮຽນຫວັງວ່ານັກຮຽນບໍ່ພຽງແຕ່ຈະເຂົ້າໃຈເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບສະຖານທີ່ສະຖາປັດຕະຍະກຳບູຮານເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງຮູ້ສຶກເຖິງຈິດໃຈອັນແຮງກ້າຂອງກອງທັບ ແລະ ປະຊາຊົນຂອງພວກເຮົາໃນລະຫວ່າງສົງຄາມຕໍ່ຕ້ານ. ຈາກນັ້ນ, ມັນຈະປຸກຄວາມພາກພູມໃຈໃນຊາດຢ່າງເລິກເຊິ່ງ.”

ແຜ່ຂະຫຍາຍຄວາມຮັກຕໍ່ປະເທດຊາດດ້ວຍວິທີການໃໝ່ໆ ແລະ ສ້າງສັນ

ຕາມທີ່ທ່ານນາງລອກ, ຜະລິດຕະພັນໃໝ່ຈາກໜັງສືພິມຍັນດານໄດ້ຊ່ວຍເຜີຍແຜ່ຄວາມຮັກຕໍ່ປະເທດຊາດໄປສູ່ເດັກນ້ອຍໃນແບບໃໝ່ ແລະ ສ້າງສັນ.

“ເດັກນ້ອຍເບິ່ງຄືວ່າໄດ້ ‘ສຳຜັດ’ ປະຫວັດສາດໃນຂະນະທີ່ຕັດ ແລະ ຕິດຮູບແບບເສົາທຸງຮ່າໂນ້ຍຈາກໜັງສືພິມເຍີນດານ. ໃນຂະນະທີ່ຮູບແບບຕ່າງໆຄ່ອຍໆສຳເລັດ, ທຸກຄົນກໍ່ຮ້ອງເຊຍ ແລະ ດີໃຈ. ພວກເຂົາບໍ່ພຽງແຕ່ສຳເລັດຮູບແບບເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງໄດ້ບຳລຸງລ້ຽງຄວາມຮັກທີ່ເລິກເຊິ່ງຕໍ່ດິນແດນທີ່ພວກເຂົາອາໄສຢູ່,” ນາງລຽນ ໄດ້ແບ່ງປັນຄວາມຮູ້ສຶກກ່ຽວກັບຊ່ວງເວລາທີ່ນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນສະແດງຮູບແບບເສົາທຸງຮ່າໂນ້ຍຂອງຕົນເອງດ້ວຍຄວາມພາກພູມໃຈ.

ທ່ານນາງ ລອກ ທິລຽນ ໄດ້ອະທິບາຍຕື່ມອີກວ່າ: “ການສຶກສາດ້ວຍສາຍຕາຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຈື່ໄດ້ດົນຂຶ້ນ ແລະ ສ້າງຄວາມສົນໃຈໃນການຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບເຫດການຕ່າງໆຫຼາຍຂຶ້ນ. ຖ້າພວກເຂົາຮຽນຮູ້ປະຫວັດສາດ ແລະ ພູມສາດທ້ອງຖິ່ນຈາກປຶ້ມແບບຮຽນເທົ່ານັ້ນ, ຂໍ້ມູນມັກຈະບໍ່ຊັດເຈນ ແລະ ພວກເຂົາຈະລືມໄວ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ເມື່ອຫຼັກສູດປະກອບມີກິດຈະກຳປະຕິບັດຕົວຈິງ ຫຼື ປະສົບການໂຕ້ຕອບໂດຍກົງ, ເດັກນ້ອຍສາມາດເບິ່ງເຫັນສິ່ງຕ່າງໆໄດ້ຢ່າງຊັດເຈນ ແລະ ເຂົ້າໃຈງ່າຍ. ດັ່ງນັ້ນ, ເມື່ອພວກເຮົາໄດ້ຮັບອາຫານເສີມ, ພວກເຮົາກໍ່ຄິດທັນທີທີ່ຈະໃຫ້ເດັກນ້ອຍໄດ້ມີປະສົບການປະຕິບັດຕົວຈິງໃນວັນທີ 10 ຕຸລາ ພິເສດນີ້.”

ບົດຮຽນພິເສດຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍທາຍຖິ້ງໃນວັນທີ 10 ຕຸລາ.

ໃນຂະນະດຽວກັນ, ທ່ານ ຫງວຽນ ກາວ ເກື່ອງ, ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນ, ໄດ້ສະແດງຄວາມແປກໃຈຕໍ່ການປ່ຽນແປງ ແລະ ນະວັດຕະກໍາຂອງໜັງສືພິມ ເຍີນດານ ໃນການເຂົ້າເຖິງຜູ້ອ່ານໄວໜຸ່ມ.

ທ່ານ ເກື່ອງ ຢືນຢັນວ່າ “ໃນຄວາມຄິດເຫັນຂອງຂ້າພະເຈົ້າ, ຜະລິດຕະພັນເສີມເສົາທຸງຮ່າໂນ້ຍແມ່ນການຄົ້ນພົບທີ່ໜ້າປະທັບໃຈສຳລັບໜັງສືພິມເຍີນດານ. ຜະລິດຕະພັນນີ້ໄດ້ປ່ຽນແປງວິທີທີ່ຜູ້ອ່ານໜຸ່ມນ້ອຍ ແລະ ຜູ້ອ່ານທີ່ສັດຊື່ຄືພວກເຮົາຄິດກ່ຽວກັບໜັງສືພິມ. ນອກຈາກການຕັດ ແລະ ຕິດທີ່ມ່ວນຫຼາຍແລ້ວ, ຂ້າພະເຈົ້າປະທັບໃຈກັບລະຫັດ QR ທີ່ພິມຢູ່ໃນຜະລິດຕະພັນເສີມ. ຫຼັງຈາກປະກອບຮູບແບບແລ້ວ, ເດັກນ້ອຍສາມາດຄົ້ນຫາຂໍ້ມູນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກ່ຽວກັບເສົາທຸງຮ່າໂນ້ຍໄດ້ທັນທີ”.

ຮູບແບບຈຳລອງເສົາທຸງຮ່າໂນ້ຍ ຫຼັງຈາກສ້າງສຳເລັດ.

ຕາມທ່ານເກື່ອງ, ພ້ອມກັບຮູບແຕ້ມພາໂນຣາມາກ່ອນໜ້ານີ້ຂອງ ໄຊຊະນະດຽນບຽນ ຟູ, ໜັງສືພິມເຍີນດານໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງນະວັດຕະກໍາ ແລະ ຄວາມຄິດສ້າງສັນທີ່ເຂັ້ມແຂງ ແລະ ຕໍ່ເນື່ອງຂອງຕົນ.

“ພວກເຮົາຫວັງວ່ານັກຮຽນຈະມີແຮງຈູງໃຈຫຼາຍຂຶ້ນທີ່ຈະພະຍາຍາມ ແລະ ປັບປຸງການຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າ. ໂດຍສະເພາະແມ່ນການແນະນຳຮ່າໂນ້ຍ - ບ່ອນທີ່ເຂົາເຈົ້າອາໄສຢູ່ - ໃຫ້ກັບທ້ອງຖິ່ນອື່ນໆທັງພາຍໃນ ແລະ ຕ່າງປະເທດ. ເພື່ອບັນລຸເປົ້າໝາຍນີ້, ເງື່ອນໄຂເບື້ອງຕົ້ນແມ່ນວ່າເດັກນ້ອຍຕ້ອງມີຄວາມຮັກ ແລະ ຄວາມຮູ້ກ່ຽວກັບຮ່າໂນ້ຍ. ຮູບແບບເສົາທຸງຈະຖືກຮັກສາໄວ້ໃນຫ້ອງຮຽນຕັ້ງແຕ່ນີ້ໄປ,” ທ່ານ ເກື່ອງ ກ່າວຕື່ມ.

ເຖິງແມ່ນວ່ານັກຮຽນຫຼາຍຄົນມີໂອກາດໄດ້ສຳຜັດກັບຮູບແບບເສົາທຸງຮ່າໂນ້ຍ, ແຕ່ຄູອາຈານກໍ່ເສຍໃຈທີ່ບໍ່ໄດ້ຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບຕາຕະລາງງານວາງສະແດງໄວກວ່ານີ້. ເນື່ອງຈາກມີກິດຈະກຳບາງຢ່າງຂອງໂຮງຮຽນ, ນັກຮຽນຈະມີວັນພັກໃນວັນເສົາ ແລະ ວັນອາທິດ, ສະນັ້ນໂຮງຮຽນຈະປະກາດຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບສະຖານທີ່ ແລະ ເວລາຂອງງານວາງສະແດງເພື່ອໃຫ້ເດັກນ້ອຍ ແລະ ຄອບຄົວຂອງເຂົາເຈົ້າສາມາດມາສຳຜັດໄດ້.

ໃນຫຼາຍປີຜ່ານມາ, ຄູອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍທາຍຖິ້ງ ໄດ້ສົ່ງເສີມກິດຈະກຳຕ່າງໆຢ່າງຫ້າວຫັນເພື່ອຍົກສູງຄວາມຮັບຮູ້ ແລະ ສຶກສາອົບຮົມກ່ຽວກັບເຫດການສຳຄັນໃນປະຫວັດສາດຂອງປະເທດຊາດ. ຕົວຢ່າງ, ໃນເດືອນຕຸລາທີ່ຜ່ານມາ, ໂຮງຮຽນໄດ້ຈັດການແຂ່ງຂັນສ້າງວິດີໂອດ້ວຍຫົວຂໍ້ "ຮ່າໂນ້ຍ: ວັດທະນະທຳພັນປີ" ສຳລັບທຸກຊັ້ນຮຽນ. ເພື່ອໃຫ້ສຳເລັດຜົນງານ, ນັກຮຽນຕ້ອງຄົ້ນຄວ້າຂໍ້ມູນ, ຄວາມໝາຍທາງປະຫວັດສາດ ແລະ ເຫດການຕ່າງໆທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຮ່າໂນ້ຍຢ່າງລະອຽດ.

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://nhandan.vn/cat-ghep-mo-hinh-cot-co-ha-noi-tu-bao-nhan-dan-lan-toa-tinh-yeu-lich-su-dat-nuoc-post836046.html