ຜູ້ສະໝັກຕ້ອງມາຢູ່ບ່ອນສອບເສັງກ່ອນເວລາເພື່ອສອບເສັງຈົບຊັ້ນ.

ຜູ້ສະໝັກ ແລະ ຄອບຄົວຂອງເຂົາເຈົ້າຫຼາຍຄົນໄດ້ໄປຮອດບ່ອນສອບເສັງແຕ່ເຊົ້າ, ສ່ວນໜຶ່ງແມ່ນຍ້ອນອອກໄວເພື່ອຫຼີກລ່ຽງການສັນຈອນຕິດຂັດ, ສ່ວນໜຶ່ງແມ່ນຍ້ອນຢ້ານນອນບໍ່ຫຼັບ, ຈຶ່ງມາແຕ່ເຊົ້າເພື່ອຄວາມປອດໄພ. ເຖິງວ່າຜູ້ສະໝັກຫຼາຍຄົນເບິ່ງຄືຮູ້ສຶກສະບາຍໃຈຂຶ້ນພາຍຫຼັງການສອບເສັງ 2 ຮອບມື້ວານນີ້, ແຕ່ການສອບເສັງວິຊາຄະນິດສາດດ້ວຍຕົວຄູນ 2 ຍັງຄົງເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາເຄັ່ງຕຶງຢູ່, ສະນັ້ນ ເຂົາເຈົ້າໄດ້ທົບທວນບົດຮຽນຢ່າງລະມັດລະວັງ ແລະ ບໍ່ເອົາເລື່ອງເບົາບາງລົງເພື່ອບໍ່ໃຫ້ເສຍຄະແນນ.

ຢູ່ບ່ອນສອບເສັງຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຮ່ວາຍດຶກ C, ທ່ານ ຫງວຽນແອງຢຸງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ບັນດາຄູອາຈານໄດ້ບອກໃຫ້ຂ້າພະເຈົ້າເອົາໃຈໃສ່ໃນການຈັດລຳດັບຄຳຖາມງ່າຍກ່ອນ, ແລ້ວບັນດາຄຳຖາມຍາກເພື່ອບໍ່ໃຫ້ເສຍເວລາ. ພາຍຫຼັງເສັງຈົບແລ້ວ, ຂ້າພະເຈົ້າຕ້ອງກວດສອບບົດສອບເສັງທັງໝົດເພື່ອເບິ່ງວ່າສຳເລັດຫຼືບໍ່”.

ສວຍໂອກາດເປີດປຶ້ມເພື່ອທົບທວນໃນຂະນະທີ່ລໍຖ້າເຂົ້າຫ້ອງສອບເສັງ, ທ້າວ ຫງວຽນຈ້ຽນ, ນັກຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Kim Chung ແບ່ງປັນວ່າ: “ຂ້ອຍຮຽນວິຊາເລກທີເກັ່ງຈຶ່ງບໍ່ມີຄວາມກົດດັນ, ຫວັງວ່າຈະຮຽນຄະນິດສາດໄດ້ດີເພື່ອເຂົ້າໂຮງຮຽນທີ່ຢາກໄດ້.”

ນອກຈາກນັ້ນ, ຄອບຄົວແມ່ນຢູ່ສະເຫມີເພື່ອຊຸກຍູ້ແລະໄປກັບລູກຂອງພວກເຂົາ. ເຂົາເຈົ້າຫັນສາຍຕາໄປຫາບ່ອນສອບເສັງດ້ວຍຄວາມຫວັງວ່າລູກຈະເຮັດດີທີ່ສຸດ.

ຕາມການຕີລາຄາຂອງຄູຄະນິດສາດແລ້ວ, ໃນ 5 ປີຜ່ານມາ, ໂຄງປະກອບການເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນ 10 ຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ ໄດ້ຮັບການຜັນຂະຫຍາຍຢ່າງໝັ້ນຄົງ ດ້ວຍ 5 ບົດຮຽນ. ຖ້າເຈົ້າຍຶດໝັ້ນໃນຄວາມຮູ້ແລະປະຕິບັດຢ່າງລະມັດລະວັງ, ທ່ານພຽງແຕ່ຕ້ອງເຮັດສ່ວນພື້ນຖານຢ່າງສົມບູນເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຄະແນນ 7.5 ຫາ 8, ເຊິ່ງບໍ່ຍາກ. ນອກຈາກນັ້ນ, ການນໍາສະເຫນີຍັງມີຄວາມສໍາຄັນຫຼາຍ, ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ນໍາສະເຫນີຂັ້ນຕອນທີ່ພຽງພໍ, ຢ່າຂ້າມຫຼືຂ້າມບັນທຶກໃນເວລາທີ່ນໍາໃຊ້ທິດສະດີ, ຄຸນສົມບັດແລະຢ່າຂ້າມບົດສະຫຼຸບ, ຕອບຄໍາຖາມ.