“ໜຶ່ງໃນທົດສະວັດ” ນັກສຶກສາວິທະຍາໄລການແພດຮ່າໂນ້ຍ

Ngo Thu Ha, ນັກວິຊາການແຫ່ງຊາດຂອງ Block B00 (ຄະນິດສາດ, ເຄມີ, ຊີວະສາດ) ໃນປີ 2019, ຍັງໄດ້ນໍາພາການຮຽນຈົບປີນີ້ຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລການແພດຮ່າໂນ້ຍ, ເປັນກໍລະນີ "ຫາຍາກຫຼາຍ".

Báo Hà Tĩnh•07/08/2025

Ngo Thu Ha, ອາຍຸ 24 ປີ, ຢູ່ແຂວງ Phu Tho, ຫາກໍ່ຮຽນຈົບມະຫາວິທະຍາໄລແພດສາດ ຮ່າໂນ້ຍ ດ້ວຍຄະແນນ GPA 8,42/10. Ha ຈະໄດ້ຮັບປະລິນຍາແພດທີ່ດີເລີດໃນທ້າຍເດືອນສິງຫານີ້.

ເມື່ອ 6 ປີກ່ອນ, ນາງເປັນຜູ້ຮັກສາການຂອງ ຕັນ B00 ທົ່ວປະເທດ, ດ້ວຍຄະແນນທັງໝົດ 29.8 ໃນວິຊາຄະນິດສາດ, ເຄມີສາດ ແລະ ຊີວະສາດ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, Ha ກ່າວວ່າ ນາງບໍ່ໄດ້ຕັ້ງເປົ້າໝາຍທີ່ຈະຮຽນຈົບໃນຖານະນັກສຶກສາ.

"ຫຼັງຈາກສໍາເລັດການສອບເສັງສຸດທ້າຍຂອງຂ້າພະເຈົ້າໃນເດືອນມິຖຸນາ, ຂ້າພະເຈົ້າດີໃຈຫຼາຍທີ່ຮູ້ວ່າຄະແນນສຸດທ້າຍຂອງຂ້າພະເຈົ້າແມ່ນຢູ່ດ້ານເທິງ. ເຖິງແມ່ນວ່າມັນເປັນຜົນສໍາເລັດເລັກນ້ອຍ, ແຕ່ມັນສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມພະຍາຍາມຂອງຂ້າພະເຈົ້າ," Ha ເວົ້າ.

ຜູ້ຕາງໜ້າຂອງມະຫາວິທະຍາໄລການແພດຮ່າໂນ້ຍ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ຮ່າແມ່ນກໍລະນີທີ່ຫາຍາກເປັນທັງນັກສອບເສັງເສັງເຂົ້າໂດຍອີງໃສ່ຄະແນນສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ແລະ ວິຊາສະເພາະສອບເສັງຈົບຊັ້ນ. ອີງຕາມໂຮງຮຽນ, ຜົນໄດ້ຮັບນີ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ນັກຮຽນບໍ່ພຽງແຕ່ມີພອນສະຫວັນເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງມີຄວາມດຸຫມັ່ນແລະອົດທົນ.

Ngô Thu Hà. Ảnh: Nhân vật cung cấp — ງູທູຮ່າ. ຮູບພາບ: ລັກສະນະທີ່ສະຫນອງໃຫ້

ຮ່າແມ່ນອາດີດນັກສຶກສາວິຊາຄະນິດສາດຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Hung Vuong ສໍາລັບຂອງຂວັນ, Phu Tho . ນາງໄດ້ທະນຸຖະຫນອມຄວາມຝັນທີ່ຢາກເປັນທ່ານຫມໍຕັ້ງແຕ່ເດັກນ້ອຍ, ຫຼັງຈາກມີອາການໄຂ້ສູງແລະໄດ້ຮັບການປິ່ນປົວຈາກທ່ານຫມໍເຖິງແມ່ນວ່າຈະເປັນຊ່ວງອາຫານທ່ຽງ.

ເຖິງວ່ານາງເປັນນັກສຶກສາຂອງປະເທດກໍ່ຕາມ, ແຕ່ນາງ Ha ຍັງປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍຢ່າງເມື່ອເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລເທື່ອທຳອິດຍ້ອນການສຶກສາແມ່ນແຕກຕ່າງກັບໂຮງຮຽນມັດທະຍົມປາຍ. ວິຊາພື້ນຖານເຊັ່ນ: ຊີວະເຄມີ, ຟີຊິກສາດ ຫຼື ວິຊາກາຍຍະສາດ ຕ້ອງການຄວາມຮູ້ດ້ານເຄມີ, ຊີວະສາດ ແລະ ຟີຊິກຫຼາຍຢ່າງ, ສະນັ້ນ ຮ່າ ຕ້ອງໄດ້ລວມເອົາຫຼາຍວິຊາຂອງຕົນເອງ.

Ha ເວົ້າວ່າ “ເຖິງແມ່ນຕອນຮຽນວິຊາຊີວະສາດ, ຂ້ອຍກໍຕ້ອງໄດ້ທົບທວນປຶ້ມຟີຊິກຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຂອງຂ້ອຍເພື່ອໃຫ້ກັບຄືນໄປສູ່ຂັ້ນພື້ນຖານ”. "ໂຊກດີ, ພື້ນຖານຄະນິດສາດຂອງຂ້ອຍໄດ້ຊ່ວຍໃຫ້ຂ້ອຍເຂົ້າໃຈ ວິທະຍາສາດ ທໍາມະຊາດໄດ້ໄວຂຶ້ນ."

Ha ເຂົ້າຮ່ວມສະໂມສອນນັກສຶກສາເຄື່ອນໄຫວຂອງໂຮງຮຽນ. ນາງເຊື່ອວ່າການຮຽນເປັນກຸ່ມຊ່ວຍໃຫ້ນາງກ້າວໄປໄວກວ່າການອ່ານໜັງສືດ້ວຍຕົນເອງ, ເພາະວ່ານາງໄດ້ຮູ້ຈັກກັບອ້າຍເອື້ອຍນ້ອງຫຼາຍຄົນ ແລະໝູ່ເພື່ອນທີ່ມີ “ຄວາມຖີ່” ຂອງການຮຽນຄືກັນ. ແຕ່ລະຄົນລ້ວນແຕ່ມີຈຸດແຂງຂອງຕົນເອງ, ພ້ອມກັນແບ່ງປັນ ແລະ ແນະນຳເຊິ່ງກັນ ແລະ ກັນ ເພື່ອໃຫ້ເຂົ້າໃຈບົດຮຽນໄດ້ດີຂຶ້ນ.

ນັກຮຽນຍິງຍັງນຳໃຊ້ວິທີການຮຽນ "Active Recall" ນຳ. ທຸກໆຄັ້ງທີ່ນາງອ່ານບົດຮຽນຈົບ, ປິດປຶ້ມ, ແລະ Ha ສະເຫນີຄວາມຮູ້ຕາມລໍາດັບທີ່ນາງຈື່ໄດ້ໃນເວລາທີ່ມັນຄ່ອງແຄ້ວ.

ຄວາມຮູ້ດ້ານການແພດຈໍານວນຫຼວງຫຼາຍຮຽກຮ້ອງໃຫ້ນັກຮຽນທົບທວນຄືນເລື້ອຍໆ. Ha ໃຊ້ແອັບພລິເຄຊັນເພື່ອສ້າງແລະຈັດການ flashcards (ແຜ່ນຄວາມຊົງຈຳທີ່ມີຄຳຖາມຢູ່ເບື້ອງໜຶ່ງ ແລະຄຳຕອບອີກດ້ານໜຶ່ງ) ຢູ່ໃນໂທລະສັບຂອງນາງ. ດ້ວຍບັດພິເສດທີ່ນາງໄດ້ຮວບຮວມ, Ha ສາມາດເປີດໃຫ້ເຂົາເຈົ້າທົບທວນຄືນໄດ້ທຸກເວລາ.

ພິເສດອີກຢ່າງໜຶ່ງແມ່ນນັກຮຽນຕ້ອງໄດ້ສອບເສັງທັງພາກທິດສະດີ ແລະ ທາງຄລີນິກ, ແລະ ບາງຄັ້ງບາງພາກສ່ວນທີ່ຖາມໃນການສອບເສັງແມ່ນບໍ່ໄດ້ລວມຢູ່ໃນປຶ້ມແບບຮຽນໃດໆຂອງໂຮງຮຽນ. ສະນັ້ນ, ຮ່າ ໄດ້ອ່ານເອກະສານຫຼາຍຢ່າງຢູ່ພາຍໃນ ແລະ ຕ່າງປະເທດ ຜ່ານການແນະນຳຂອງບັນດາຄູສອນ, ໃນນັ້ນມີປຶ້ມ “ຄລາສິກ” ເຊັ່ນ: ຟີຊິກສາດຂອງ Guyton ແລະ ຫຼັກການຂອງແພດສາດພາຍໃນຂອງ Harrison.

ດ້ວຍວິທີນີ້, ຮ່ານາມ ມັກນຳຄະແນນ, ຄວ້າໄດ້ທຶນການສຶກສາຫລາຍຢ່າງ ເພື່ອຊຸກຍູ້ການຮ່ຳຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນ ແລະ ທຸລະກິດ.

Hà trong một buổi học lâm sàng tại viện. Ảnh: Nhân vật cung cấp — Ha ໃນກອງປະຊຸມທາງດ້ານການຊ່ວຍຢູ່ໂຮງຫມໍ. ຮູບພາບ: ສະຫນອງໂດຍລັກສະນະ

ປີ 5 ຂອງມະຫາວິທະຍາໄລແມ່ນເວລາທີ່ເຄັ່ງຕຶງທີ່ສຸດສໍາລັບ Ha ເມື່ອຕາຕະລາງຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນ, ເຮັດວຽກດ້ານການປິ່ນປົວ, ຢູ່ໃນຫນ້າທີ່ຢູ່ໂຮງຫມໍ, ການສອບເສັງສຸດທ້າຍແມ່ນຫນາແຫນ້ນ. ນີ້ກໍ່ແມ່ນໄລຍະທີ່ ຮ່າພວມຮຽນການສອບເສັງຢູ່ - ການສອບເສັງທີ່ໜັກໜ່ວງທີ່ສຸດຂອງບັນດານັກສຶກສາແພດ, ດັ່ງນັ້ນກໍ່ຍິ່ງເຄັ່ງຕຶງຂຶ້ນ.

ນັກຮຽນຍິງໄດ້ສືບຕໍ່ນຳໃຊ້ວິທີການຮຽນຕັ້ງແຕ່ປີທຳອິດ, ແລະ ພ້ອມກັນນັ້ນກໍໄດ້ນຳໃຊ້ທຸກຄັ້ງໃນການຮຽນ.

"ເຊັ່ນດຽວກັນກັບການປ່ຽນຕອນແລງຢູ່ໂຮງຫມໍ, ຂ້າພະເຈົ້າຖືໂອກາດໄປຢ້ຽມຢາມຄົນເຈັບ, ດັ່ງນັ້ນຄວາມເຂົ້າໃຈກ່ຽວກັບອາການແລະຂະບວນການປິ່ນປົວຂອງພວກເຂົາ. ໃນຕອນກາງຄືນ, ພວກເຂົາມັກຈະເປີດຫຼາຍກວ່າກາງເວັນ, ດັ່ງນັ້ນຂ້ອຍສາມາດຮຽນຮູ້ຫຼາຍ," Ha ເວົ້າ.

ບົດເລື່ອງຈາກໂຮງຫມໍຍັງໄດ້ກະຕຸ້ນ Ha. ນາງຈື່ຈໍາການຍົກຍ້າຍສຸກເສີນຢູ່ໂຮງຫມໍ Saint Paul, ບ່ອນທີ່ມີຄົນເຈັບອາຍຸ 60-70 ປີຫຼາຍຄົນມາໂຮງຫມໍໂດຍບໍ່ມີຄອບຄົວ, ດັ່ງນັ້ນແພດແລະພະຍາບານຕ້ອງໄດ້ຊ່ວຍຫຼາຍ, ຕັ້ງແຕ່ເຮັດເອກະສານສໍາເລັດເພື່ອເອົາພວກເຂົາໄປ X-ray.

“ຮູບພາບເຫຼົ່ານັ້ນເຕືອນຂ້າພະເຈົ້າໃນການປັບປຸງທັກສະຂອງຂ້າພະເຈົ້າແລະໃນຂະນະດຽວກັນປູກຝັງຄວາມອົດທົນແລະເຫັນອົກເຫັນໃຈ,” Ha ເວົ້າວ່າ.

3 ປີມານີ້, ນາງດ່າວທິຫງວ໋ນ, ຄູໃຫຍ່ແຂວງ ຮ່ານາມ ຕີລາຄາວ່າ ຮ່າໂນ້ຍແມ່ນດີເລີດໃນການຮ່ຳຮຽນ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ທັງແມ່ນນັກຮຽນເກັ່ງທີ່ສຸດໃນອຸດສາຫະກຳ. ໃນຈໍານວນທຶນການສຶກສາທີ່ຈັດລໍາດັບຄວາມສໍາຄັນຂອງຜົນໄດ້ຮັບທາງວິຊາການ, Ha ແມ່ນສະເຫມີຢູ່ເທິງສຸດຂອງບັນຊີລາຍຊື່.

“ຕອນທີ່ຂ້ອຍພົບເຈົ້າຄັ້ງທຳອິດ ຂ້ອຍຄິດວ່າເຈົ້າເປັນຄົນຮຽນເກັ່ງ ແຕ່ງຽບໆ. "Ha ບໍ່ໄດ້ຫ້າວຫັນເກີນໄປເພາະວ່າການສຶກສາແພດຕ້ອງໃຊ້ເວລາແລະຄວາມພະຍາຍາມຫຼາຍໃນການສຶກສາ. ແຕ່ເຈົ້າຮູ້ວິທີການເລືອກກິດຈະກໍານອກຫຼັກສູດທີ່ເຫມາະສົມເພື່ອໃຫ້ເຈົ້າສາມາດປະກອບສ່ວນໄດ້."

Ha ຍັງເກັ່ງທາງດ້ານພາສາຕ່າງປະເທດ, ມີໃບປະກາດສະນີຍະບັດພາສາຝຣັ່ງ DEFL B2 (ທຽບເທົ່າກັບລະດັບ 4/6). ໃນຖານະທີ່ເປັນນັກສຶກສາຜູ້ທຳອິດທີ່ຮຽນຈົບໂຄງການຝຶກອົບຮົມແພດສາດທີ່ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງດ້ວຍຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການທີ່ເຂັ້ມງວດ, ຄວາມສາມາດຂອງທ່ານນາງ Ha ໃນການຮັກສາຜົນງານທີ່ໝັ້ນຄົງ, ຕາມທ່ານນາງ ຫງວຽນຊວນແລ້ວ, ແມ່ນໜ້າຊົມເຊີຍ.

ປະຈຸບັນ, Ha ພວມຢູ່ໃນຂັ້ນສຸດທ້າຍຂອງການກະກຽມການສອບເສັງຢູ່ອາໄສທີ່ຈະດຳເນີນໃນອາທິດໜ້າ. ນາງຕັ້ງເປົ້າຢູ່ໃນ 50 ອັນດັບຕົ້ນເພື່ອໃຫ້ນາງສາມາດເລືອກວິຊາທີ່ສໍາຄັນຂອງນາງ.

ທີ່ມາ: https://baohatinh.vn/thu-khoa-chuc-nam-co-mot-cua-dai-hoc-y-ha-noi-post293255.html