ນັກວິທະຍາໄລແພດສາດຮ່າໂນ້ຍ ດ້ວຍຜົນສຳເລັດອັນຈົບງາມ

ເລືອກໂຮງຮຽນເພາະຮັກໂຮງຮຽນ

ຫວ່າງມໍ່ໆມານີ້, ທີ່ພິທີມອບຮັບປະລິນຍາຕີແພດສາດ ແລະ ປະລິນຍາຕີແພດສາດ ໄລຍະ 2022-2023 ໂດຍມະຫາວິທະຍາໄລການແພດ ຮ່າໂນ້ຍ ຈັດຕັ້ງ, ປະລິນຍາຕີແພດສາດຄົນໃໝ່ ຫງວຽນທ້ຽນເຍີນ ໄດ້ໃຫ້ກຽດຮຽນຈົບປະລິນຍາຕີແພດສາດທົ່ວປະເທດ ໃນສົກຮຽນ 2019-2023, ດ້ວຍຄະແນນສະເລ່ຍ 84 ປີ.

Thủ khoa cử nhân y khoa Trường ĐH Y Hà Nội với pha 'quay xe' thành công - Ảnh 1. — ທ່ານ ຫງວຽນທ້ຽນເຍີນ (ປົກຂວາ) ໄດ້ເປັນກຽດເຂົ້າຮ່ວມພິທີມອບຮັບປະລິນຍາຕີແພດສາດ ແລະ ປະລິນຍາຕີການແພດ ສົກຮຽນ 2022-2023 ຂອງມະຫາວິທະຍາໄລການແພດຮ່າໂນ້ຍ.

ເມື່ອໂອ້ລົມກັບ Thanh Nien , ທ່ານ Nam ກ່າວວ່າ ທ່ານບໍ່ໄດ້ຄາດຫວັງວ່າ ການເລືອກທີ່ເບິ່ງຄືວ່າ “ບໍ່ເຕັມໃຈ” ເມື່ອ 4 ປີກ່ອນ ຈະນຳໄປສູ່ຜົນທີ່ດີເລີດຄືໃນທຸກມື້ນີ້.

“ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຕັດສິນໃຈຮຽນເຕັກໂນໂລຊີຫ້ອງທົດລອງຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລການແພດຮ່າໂນ້ຍ ຍ້ອນວ່າຂ້າພະເຈົ້າຮັກໂຮງຮຽນນີ້ຫຼາຍ, ໂຮງຮຽນທີ່ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຂີ່ລົດຖີບໄປຮຽນເປັນເວລາ 3 ປີຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມປາຍ.

ຕາມທ່ານນາມແລ້ວ, ເມື່ອຍັງນ້ອຍ, ເພິ່ນມີຄວາມໄຝ່ຝັນຢາກເປັນທ່ານໝໍ, ດັ່ງນັ້ນເມື່ອຮຽນຈົບຊັ້ນຮຽນທີ 10 ຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມກິມລຽນ (ຮ່າໂນ້ຍ), ໄດ້ເລີ່ມຮຽນຕໍ່ບັອກ B, ເສັ້ນທາງຈາກບ້ານໄປໂຮງຮຽນຜ່ານມະຫາວິທະຍາໄລການແພດຮ່າໂນ້ຍ, ສະນັ້ນພາບຂອງຕຶກສຳນັກງານໃຫຍ່ມະຫາວິທະຍາໄລການແພດຮ່າໂນ້ຍ ແມ່ນຄຸ້ນເຄີຍ. ເວລາຂີ່ລົດຖີບຜ່ານປະຕູໂຮງຮຽນ, ລາວຮ້ອງກັບຕົນເອງວ່າ, "ຂ້ອຍຢາກເປັນນັກຮຽນຂອງໂຮງຮຽນນີ້!".

ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ການແຂ່ງຂັນເພື່ອເຂົ້າຮຽນວິຊາແພດທົ່ວໄປຂອງມະຫາວິທະຍາໄລຊັ້ນນໍາໃນດ້ານການແພດນີ້ແມ່ນຮ້າຍແຮງຫຼາຍ. ທ່ານນາມໄດ້ຮັບຄະແນນເກືອບ 25 ຄະແນນ, ໃນຂະນະທີ່ຄະແນນມາດຕະຖານການແພດທົ່ວໄປປີນັ້ນແມ່ນ 26,75. ເມື່ອຕັ້ງຄວາມປາດຖະໜາແລ້ວ, ຮູ້ວ່າຄະແນນຂອງຕົນແມ່ນຍາກທີ່ຈະເສັງເຂົ້າວິຊາແພດສາດຂອງໂຮງຮຽນໃນຝັນ, ລາວຍັງລັງເລໃຈ ແລະ ຄິດກ່ຽວກັບວິທີເລືອກແພດຢູ່ບາງໂຮງຮຽນແພດຢູ່ທ້ອງຖິ່ນອື່ນຄື: ໄທງວຽນ, ໄທບິ່ງ … ແຕ່ຈາກນັ້ນ, ທ່ານນາມ ໄດ້ຕັດສິນໃຈຕັ້ງຄວາມປາດຖະໜາທີສອງຄື ຫ້ອງທົດລອງ - ວິທະຍາໄລການແພດຮ່າໂນ້ຍ.

"ພໍ່ແມ່ຂອງຂ້ອຍກໍ່ສົງໄສ, ຖາມວ່າເປັນຫຍັງຂ້ອຍຕັດສິນໃຈຮຽນວິຊານີ້. ບາງຄົນກໍ່ແນະ ນຳ ວ່າຂ້ອຍຄວນທົບທວນຄືນການສອບເສັງອີກເທື່ອ ໜຶ່ງ. ແຕ່ກ່ອນນັ້ນ, ຂ້ອຍໄດ້ຄົ້ນຄ້ວາແລະພົບວ່າວິຊາເຕັກໂນໂລຢີຫ້ອງທົດລອງເບິ່ງຄືວ່າ ໜ້າ ສົນໃຈ, ສະນັ້ນຂ້ອຍເລືອກໂຊກດີ. ໃຜຈະຄິດວ່າມັນເປັນທາງເລືອກທີ່ສະຫລາດຫຼາຍ, "Nam ຍິ້ມຢ່າງມີຄວາມສຸກ.

ຕື່ນເຕັ້ນກ່ຽວກັບຂອບເຂດຄວາມຮູ້ໃຫມ່

ນາມ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ລາວເປັນຄົນທີ່ຢາກຮູ້ຢາກເຫັນຫຼາຍ, ມັກ ຄົ້ນຫາ ຄວາມຮູ້, ສະນັ້ນ ລາວເຫັນວ່າຕົນເອງເໝາະສົມກັບວິຊາອຸດສາຫະກຳເຕັກໂນໂລຊີຫ້ອງທົດລອງຫຼາຍ. ໃນປີທໍາອິດ, ລາວຕ້ອງຮຽນວິຊາທົ່ວໄປຫຼາຍ, ດັ່ງນັ້ນ Nam ບໍ່ໄດ້ຕື່ນເຕັ້ນຫຼາຍ. ແຕ່ນັບຕັ້ງແຕ່ລາວໄດ້ຮຽນຮູ້ວິຊາພື້ນຖານຂອງອຸດສາຫະກໍາ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນນັບຕັ້ງແຕ່ລາວມີໂອກາດໄປຝຶກງານຢູ່ໂຮງຫມໍໃນເວລາທີ່ຮຽນທາງວິພາກວິພາກວິພາກວິພາກວິຈານ, Nam ໄດ້ກາຍເປັນຄວາມມັກໃນສາຂາຂອງລາວຢ່າງແທ້ຈິງ.

Thủ khoa cử nhân y khoa Trường ĐH Y Hà Nội với pha 'quay xe' thành công - Ảnh 2. — ຈົບການສຶກສາການແພດໃໝ່ ຫງວຽນທ້ຽນເຍີນ ມີຄວາມຮັກແພງໃນຂົງເຂດເຕັກໂນໂລຊີຫ້ອງທົດລອງ.

ການຮຽນຮູ້ກາຍເປັນກິດຈະກຳທີ່ໜ້າສົນໃຈ ເມື່ອມັນຕອບສະໜອງຄວາມຢາກຮູ້ຢາກເຫັນ. ກ່ອນນີ້, ຄວາມຮູ້ແມ່ນມາຈາກຈິນຕະນາການ, ຫຼັງຈາກນັ້ນພາກສ່ວນທົດລອງຊ່ວຍໃຫ້ຜູ້ຮຽນເຂົ້າຫາຄວາມຮູ້ທີ່ແທ້ຈິງ (ຄວາມຮູ້ທີ່ພິສູດແລະຢືນຢັນດ້ວຍຕົວເອງ). ນາມຍັງຮັບຮູ້ວ່າ: ໂອກາດໃນການພັດທະນາສ່ວນບຸກຄົນຂອງລາວແມ່ນມີຫຼາຍ, ເພາະວ່າລາວສາມາດສືບຕໍ່ສຶກສາຊັ້ນສູງ, ເຂົ້າເຖິງຄວາມຮູ້ທີ່ເລິກເຊິ່ງ, ແລະສາມາດເຮັດຫຼາຍສິ່ງທີ່ເປັນປະໂຫຍດເພື່ອປົກປ້ອງສຸຂະພາບສາທາລະນະ.

"ນັກວິຊາການຫ້ອງທົດລອງທາງການແພດແມ່ນຄົນທໍາອິດທີ່ໄດ້ສໍາຜັດກັບຕົວຢ່າງທາງຄລີນິກ, ໄວຣັສ, ເຊື້ອແບັກທີເຣັຍ ... ເມື່ອຂ້ອຍເລີ່ມຝຶກງານແລະໄດ້ສໍາຜັດກັບຜະລິດຕະພັນຊີວະພາບ, ຂ້ອຍຮູ້ສຶກຢ້ານເລັກນ້ອຍ, ໂດຍສະເພາະເມື່ອທົດສອບຕົວຢ່າງທາງຄລີນິກໃນສ່ວນຂອງເນື້ອເຍື່ອຂອງຄົນເຈັບ. ແຕ່ຕໍ່ມາ, ຄວາມຮູ້ສຶກຂອງຄວາມຢ້ານກົວໄດ້ຫາຍໄປ, ແທນທີ່ດ້ວຍຄວາມຕື່ນເຕັ້ນເພາະວ່າຂ້ອຍສາມາດຄົ້ນພົບຄວາມຮູ້ໃຫມ່ໂດຍກົງ.

ມັນທັງໂຊກຮ້າຍ ແລະ ໂຊກດີທີ່ຫຼັກສູດຂອງ Nam ໄດ້ກວມເອົາການລະບາດຂອງ Covid-19 ທັງໝົດ. ເຖິງວ່າໃນລະຫວ່າງການແຜ່ລະບາດຂອງພະຍາດໂຄວິດ-19, ນ້ຳແລະໝູ່ຂອງລາວບໍ່ສາມາດໄປໂຮງໝໍເພື່ອຝຶກງານໄດ້ອີກ.

ແຕ່ໃນການກັບຄືນມາ, ນາມ ແລະ ເພື່ອນສາມາດເຂົ້າຮ່ວມການເຄື່ອນໄຫວໂດຍກົງກັບໂຮງຮຽນ ແລະ ຂະແໜງການແພດ ເພື່ອຕ້ານພະຍາດລະບາດ, ດັ່ງນັ້ນເຂົາເຈົ້າຈຶ່ງສາມາດຍົກສູງບັນດາທັກສະອັນລ້ຳຄ່າໃຫ້ແກ່ນັກເຕັກນິກຫ້ອງທົດລອງໃນອະນາຄົດ. ທ່ານ Nam ກ່າວວ່າ "ພວກເຮົາໂຊກດີທີ່ສາມາດຝຶກງານຢູ່ໂຮງໝໍໃຫຍ່ໄດ້, ສະນັ້ນ ຄວາມຮູ້ທີ່ພວກເຮົາໄດ້ຮັບແມ່ນໄດ້ຮັບການປັບປຸງ ແລະ ຮອບດ້ານສະເໝີ.

ອະທິບາຍວ່າເປັນຫຍັງລາວຈຶ່ງມີຜົນການຮຽນດີເດັ່ນເມື່ອທຽບກັບເພື່ອນສະຫາຍຂອງລາວ, ທ່ານ ນາມ ກ່າວວ່າ: "ນອກຈາກມີຄວາມດຸໝັ່ນຂະຫຍັນພຽນ ແລະ ດຸໝັ່ນຂະຫຍັນພຽນເມື່ອຮຽນແພດສາດແລ້ວ, ຂ້ອຍຍັງມັກອ່ານເອກະສານທີ່ກ່ຽວຂ້ອງນຳອີກ. ຂ້ອຍບໍ່ພຽງແຕ່ອ່ານເອກະສານຫວຽດນາມຫຼາຍເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງເປັນເອກະສານພາສາອັງກິດຫຼາຍຢ່າງອີກດ້ວຍ. ມັນເປັນເອກະສານພາສາອັງກິດທີ່ໄດ້ເປີດຕາໃຫ້ຂ້ອຍເຫັນສິ່ງໃໝ່ໆ ແລະ ໜ້າສົນໃຈຫຼາຍຢ່າງ, ມັນສະແດງໃຫ້ຂ້ອຍເຫັນວ່າມີແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນວິທະຍາສາດຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງ."

ແຫຼ່ງທີ່ມາ