ທ່ານຮອງນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຫງວຽນຊິງຮູ່ງ: ແຫຼ່ງກຳລັງມະນຸດແມ່ນປັດໄຈສຳຄັນເພື່ອໃຫ້ຂະແໜງອຸດສາຫະກຳ ແລະ ການຄ້າກ້າວເຂົ້າສູ່ບາດກ້າວ.

ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີ ຫງວຽນຊວນຟຸກ ຢືນຢັນວ່າ: ການພັດທະນາແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດໃຫ້ມີຄຸນນະພາບສູງແມ່ນວຽກງານໃຈກາງ ແລະ ເປັນກຳລັງໜູນສຳຄັນໃຫ້ຂະແໜງອຸດສາຫະກຳ ແລະ ການຄ້າກ້າວເຂົ້າສູ່ລວງເລິກ.

Báo Công thương•01/12/2025

ການເດີນທາງເພື່ອຢືນຢັນຄວາມສາມາດແລະຄວາມກ້າຫານ

ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມບຳລຸງສ້າງ ແລະ ພັດທະນາໄລຍະ 2021-2025 ແລະ ທິດທາງ ແລະ ວຽກງານໄລຍະ 2026-2030, ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີ Nguyen Sinh Nhat Tan ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໄລຍະ 2021-2025 ຖືເປັນໄລຍະທີ່ມີຄວາມໝາຍສຳຄັນພິເສດ, ແມ່ນບັນດາການເຄື່ອນໄຫວຍຸດທະສາດຄື: ປັບປຸງພື້ນຖານໂຄງລ່າງພະນັກງານ. ຈາກການປົກຄອງຕົນເອງ, ການປະເມີນຄຸນນະພາບເຖິງການຄົ້ນຄວ້າ ວິທະຍາສາດ , ການດຳເນີນທຸລະກິດ ແລະ ການຮ່ວມມືສາກົນ, ທຸກຂົງເຂດໄດ້ຮັບຄວາມຄືບໜ້າຢ່າງຕັ້ງໜ້າ. ພິເສດແມ່ນ, ຫຼາຍໂຮງຮຽນໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມສາມາດທີ່ດີເດັ່ນໃນການປົກຄອງຕົນເອງ, ປະກອບສ່ວນສ້າງຮູບແບບການປົກຄອງທີ່ທັນສະໄໝ, ໂປ່ງໃສ ແລະ ມີປະສິດທິຜົນ.

“ ພວກເຮົາມາໄດ້ໄກ, ເຕັມໄປດ້ວຍການທ້າທາຍແຕ່ເຕັມໄປດ້ວຍຄວາມພາກພູມໃຈ, ໃນທຸກບາດກ້າວເດີນຄືແນວຄວາມຮັບຜິດຊອບ, ຄວາມມານະພະຍາຍາມ ແລະ ການອຸທິດສ່ວນຂອງຄູອາຈານນັບພັນຄົນໃນລະບົບ ,” ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີ ຫງວຽນຊິງຮູ່ງ ເນັ້ນໜັກວ່າ.

ຕາມທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີ ຫງວຽນຊິງຮູ່ງ ແລ້ວ, ບັນດາຜົນງານທີ່ບັນລຸໄດ້ນີ້ແມ່ນໝາກຜົນຂອງກະຊວງ ແລະ ທິດທາງເປັນເອກະພາບ, ຄວາມມານະພະຍາຍາມຂອງແຕ່ລະໂຮງຮຽນ, ອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີຍັງໄດ້ຊີ້ແຈງຢ່າງກົງໄປກົງມາເຖິງຂໍ້ບົກຜ່ອງທີ່ຕ້ອງໄດ້ແກ້ໄຂຄື: ຄວາມຄືບໜ້າຂອງການປະເມີນຄຸນນະພາບຍັງຊັກຊ້າ; ການຫັນເປັນດິຈິຕອນບໍ່ໄດ້ synchronized; ການເຄື່ອນໄຫວການຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ນະວັດຕະກໍາຢູ່ບາງໂຮງຮຽນຍັງບໍ່ໄດ້ຮັບຄວາມສົນໃຈຍ້ອນ; ບາງສາຂາການຝຶກອົບຮົມໃຫມ່ບໍ່ໄດ້ເຊື່ອມຕໍ່ຢ່າງໃກ້ຊິດກັບຄວາມຕ້ອງການຂອງຕະຫຼາດ. ບາງສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກຍັງມີບັນຫາພາຍໃນຫຼືຍັງຊ້າໃນການປ່ຽນແປງຮູບແບບການຈັດຕັ້ງ, ແລະຕ້ອງການສະຖຽນລະພາບໃນໄວໆນີ້ເພື່ອການພັດທະນາແບບຍືນຍົງ.

ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີກະຊວງອຸດສາຫະກຳ ແລະ ການຄ້າ ຫງວຽນຊິງຮູ່ງ ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມ. ພາບ: ມິງຈ່າງ — ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີ ກະຊວງອຸດສາຫະກຳ ແລະ ການຄ້າ ຫງວຽນຊິງຮູ່ງ ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມ. ພາບ: ມິງຈ່າງ

ກ້າວໄປສູ່ ການສຶກສາ ເປັນເອກະລາດ, ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ ແລະປະສົມປະສານ

ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມ, ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີ Nguyen Sinh Nhat Tan ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໄລຍະ 2026 - 2030 ແມ່ນໄລຍະສຳຄັນ, ເມື່ອການສຶກສາຫວຽດນາມ ເຂົ້າສູ່ໄລຍະພັດທະນາໃໝ່ບົນຈິດໃຈມະຕິ 71-NQ/TW ຂອງກົມການເມືອງກ່ຽວກັບບັນດາບາດກ້າວບຸກທະລຸໃນການພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ມະຕິ 57-NQ/TW ກ່ຽວກັບການຫັນປ່ຽນວິທະຍາສາດເຕັກໂນໂລຢີ.

ນີ້ແມ່ນທິດທາງສຳຄັນທີ່ບັນດາສະຖາບັນຝຶກອົບຮົມຂອງກະຊວງອຸດສາຫະກຳ ແລະ ການຄ້າ ຕ້ອງກຳນົດໃນຍຸດທະສາດພັດທະນາ. ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີເນັ້ນໜັກວ່າ: “ ການສຶກສາໃນຂະແໜງອຸດສາຫະກຳ ແລະ ການຄ້າຕ້ອງຫັນປ່ຽນຢ່າງຮອບດ້ານ, ຖືເອກະລາດເປັນກຳລັງຂັບເຄື່ອນ, ນະວັດຕະກຳເປັນວິທີ ແລະ ການເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບສາກົນເປັນເປົ້າໝາຍພັດທະນາ ”.

ຈາກການຊີ້ນຳດັ່ງກ່າວ, ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີໄດ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ບັນດາອົງການຝຶກອົບຮົມສົມທົບກັນປະຕິບັດ 8 ໜ້າທີ່ສຳຄັນ. ກ່ອນອື່ນໝົດ , ສືບຕໍ່ກຳແໜ້ນ ແລະ ປະດິດສ້າງແນວຄິດ ແລະ ການເຄື່ອນໄຫວຢ່າງລະອຽດຖີ່ຖ້ວນ, ຖືການປະດິດສ້າງດ້ານການສຶກສາ ເປັນໜ້າທີ່ຮັບຜິດຊອບດ້ານການເມືອງ ແລະ ກຳລັງຊຸກຍູ້ການພັດທະນາ.

ອັນທີສອງ , ໂຮງຮຽນຕ້ອງສ້າງສະຖາບັນພາຍໃນໃຫ້ສົມບູນແບບ, ປະຕິບັດສິດອຳນາດທີ່ກ່ຽວຂ້ອງເຖິງຄວາມຮັບຜິດຊອບ, ຮັບປະກັນການໂຄສະນາ, ໂປ່ງໃສ, ແລະປະສິດທິຜົນໃນທຸກວຽກງານບໍລິຫານ.

ທີສາມ , ສຸມໃສ່ສຶກສາອົບຮົມຮອບດ້ານ, ເຊື່ອມໂຍງຄວາມຮູ້ທີ່ມີຄຸນຄ່າດ້ານຄຸນສົມບັດສິນທຳ, ທັກສະ, ສວຍງາມ ແລະ ຮ່າງກາຍ, ສ້າງສະພາບແວດລ້ອມແຫ່ງການສຶກສາທີ່ປອດໄພ ແລະ ມີມະນຸດສະທຳ, ບຳລຸງສ້າງຈິດໃຈຂອງພົນລະເມືອງຍຸກໃໝ່.

ພ້ອມກັນນັ້ນ, ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີ ໄດ້ເນັ້ນໜັກວ່າ: ການຫັນເປັນດີຈີຕອນໃນການສຶກສາ ແມ່ນວຽກງານຍຸດທະສາດທີ່ຕ້ອງລົງທຶນຢ່າງເປັນລະບົບ. ໂຮງຮຽນຕ້ອງສ້າງພື້ນຖານໂຄງລ່າງດິຈິຕອນ, ຖານຂໍ້ມູນການຮຽນຮູ້ເອເລັກໂຕຣນິກ, ນໍາໃຊ້ປັນຍາປະດິດແລະເຕັກໂນໂລຢີ virtual reality ໃນການສອນ, ການທົດສອບແລະການປະເມີນ. ໂດຍສະເພາະ, ມັນຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ຝຶກອົບຮົມທັກສະດິຈິຕອນສໍາລັບອາຈານ, ນັກສຶກສາແລະຜູ້ຈັດການ, ພິຈາລະນາຄວາມສາມາດດ້ານດິຈິຕອນເປັນມາດຕະຖານບັງຄັບໃນໄລຍະໃຫມ່.

“ ການຫັນເປັນດິຈິຕອລ ບໍ່ພຽງແຕ່ແມ່ນການນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີເຂົ້າໃນການຮຽນການສອນເທົ່ານັ້ນ, ມັນແມ່ນການຫັນປ່ຽນແນວຄິດບໍລິຫານ, ວິທີການຈັດຕັ້ງ ແລະ ສ້າງຄວາມຮູ້ດ້ວຍວິທີເປີດກວ້າງ, ປ່ຽນແປງໄດ້ ແລະ ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ ”.

ຄຽງຄູ່ກັບການຫັນເປັນດິຈິຕອລ, ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີ ສະເໜີໃຫ້ບັນດາໂຮງຮຽນສືບຕໍ່ປັບປຸງອາຊີວະສຶກສາໃຫ້ທັນສະໄໝ, ປະດິດສ້າງບັນດາໂຄງການຝຶກອົບຮົມທີ່ເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບບັນດາວິສາຫະກິດ ແລະ ຕະຫຼາດແຮງງານ, ຖືເອົາທັກສະວິຊາຊີບເປັນພື້ນຖານຂອງການແຂ່ງຂັນລະດັບຊາດ. ຄວນເອົາໃຈໃສ່ເປັນພິເສດຕໍ່ການພັດທະນາທີມງານອາຈານສອນ ແລະ ຜູ້ຈັດການທີ່ມີຄຸນວຸດທິດີຈີຕອນ ແລະ ການເຊື່ອມໂຍງ, ພ້ອມດຽວກັນນັ້ນກໍ່ຍົກລະດັບບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລຫຼັກແຫຼ່ງຂອງກະຊວງ, ມຸ່ງໄປເຖິງຕົວແບບຂອງສູນຄົ້ນຄວ້າ, ນະວັດຕະກໍາ ແລະ ຄວາມສາມາດບົ່ມຊ້ອນຂອງປະເທດ.

“ ການຝຶກອົບຮົມຕ້ອງເຂົ້າສູ່ຊີວິດການຜະລິດໂດຍກົງ, ນັກຮຽນຈົບມີວຽກເຮັດງານທຳ, ທັກສະ, ກາລະໂອກາດພັດທະນາອາຊີບ, ນັ້ນແມ່ນຄວາມສຳເລັດທີ່ແທ້ຈິງຂອງການສຶກສາ ”.

ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີ Nguyen Sinh Nhat Tan ເນັ້ນໜັກວ່າ: ຂະແໜງການສຶກສາອຸດສາຫະກຳ ແລະ ການຄ້າພວມປະເຊີນໜ້າກັບກາລະໂອກາດພັດທະນາໃໝ່, ເພາະພັກ ແລະ ລັດໄດ້ກຳນົດການສຶກສາແມ່ນໜຶ່ງໃນບັນດາບາດກ້າວບຸກທະລຸຍຸດທະສາດ. ພາບ: ມິງຈ່າງ

ສ້າງບາດກ້າວບຸກທະລຸໃນການຝຶກອົບຮົມໃນຂະແໜງອຸດສາຫະກຳ ແລະ ການຄ້າ: ມຸ່ງໄປເຖິງການປົກຄອງຕົນເອງ ແລະ ການເຊື່ອມໂຍງ

ເນື້ອໃນໜຶ່ງທີ່ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີໄດ້ເນັ້ນໜັກເປັນພິເສດທີ່ກອງປະຊຸມແມ່ນຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຊຸກຍູ້ການເຊື່ອມໂຍງ “ສາມບ້ານ” ຄື: ລັດ, ໂຮງຮຽນ ແລະ ວິສາຫະກິດເປັນເສົາຄ້ຳແຫ່ງການພັດທະນາແບບຍືນຍົງ. ຕາມທ່ານແລ້ວ, ນີ້ແມ່ນຮູບແບບທີ່ຂາດບໍ່ໄດ້ເພື່ອເຊື່ອມໂຍງການຝຶກອົບຮົມກັບການຜະລິດ, ຄົ້ນຄວ້ານຳໃຊ້, ຊ່ວຍຍົກສູງຄຸນນະພາບຊັບພະຍາກອນມະນຸດ, ຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງການຫັນເປັນດິຈິຕອນ ແລະ ເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບສາກົນຢ່າງເລິກເຊິ່ງກ່ວາອີກຂອງຂະແໜງອຸດສາຫະກຳ ແລະ ການຄ້າ.

ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີເນັ້ນໜັກວ່າ: “ ໂຮງຮຽນແມ່ນບ່ອນບຳລຸງສ້າງຄວາມຮູ້, ບັນດາວິສາຫະກິດແມ່ນດິນແດນແຫ່ງຄວາມຮູ້ນັ້ນອອກດອກອອກຜົນ, ມີຄຸນຄ່າ ”, ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີເນັ້ນໜັກວ່າ: ການສົມທົບກັນຢ່າງແໜ້ນແຟ້ນລະຫວ່າງ 3 ຝ່າຍຈະສ້າງລະບົບນິເວດປະດິດສ້າງ ແລະ ພັດທະນາແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດໃຫ້ແກ່ອຸດສາຫະກຳ.

ໃນທິດທາງໄລຍະ 2026 – 2030, ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີ ໄດ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ບັນດາຫົວໜ່ວຍພາຍໃນກະຊວງ ສືບຕໍ່ກວດກາ ແລະ ປັບປຸງກົງຈັກການຈັດຕັ້ງຕາມທິດຮັດແໜ້ນ ແລະ ມີປະສິດທິຜົນ; ພ້ອມກັນນັ້ນ, ກໍ່ສ້າງກົນໄກການເງິນໃຫ້ສົມບູນແບບ, ສ້າງເງື່ອນໄຂໃຫ້ບັນດາສະຖາບັນຝຶກອົບຮົມດຳເນີນທຸລະກິດເປັນເອກະລາດ, ເຄື່ອນໄຫວຕາມກົດໝາຍ. ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີໄດ້ມອບໝາຍໃຫ້ກົມແຜນການ, ການເງິນ ແລະ ຄຸ້ມຄອງວິສາຫະກິດ ເປັນປະທານໃນການຜັນຂະຫຍາຍບັນດາກົນໄກໜູນຊ່ວຍທີ່ເໝາະສົມ, ລົບລ້າງຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ ແລະ ສິ່ງກີດຂວາງໃນການປະຕິບັດສິດອຳນາດຂອງໂຮງຮຽນ.

ຄຽງຄູ່ກັນນັ້ນ, ກົມປະດິດສ້າງ, ຫັນເປັນສີຂຽວ ແລະ ສົ່ງເສີມອຸດສາຫະກຳ ກໍ່ມອບໜ້າທີ່ຮັບຜິດຊອບໜູນຊ່ວຍບັນດາສະຖາບັນຝຶກອົບຮົມ, ຊຸກຍູ້ການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ, ນະວັດຕະກຳ, ພັດທະນາບັນດາຕົວແບບການຮ່ວມມືຂອງສະຖາບັນ – ໂຮງຮຽນ-ວິສາຫະກິດ, ພ້ອມທັງຊຸກຍູ້ວຽກງານວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີທີ່ສຳຄັນ. ກົມເສດຖະກິດອີຄອມເມີຊ ແລະ ດິຈິຕອລ ຈະໜູນຊ່ວຍບັນດາໂຮງຮຽນໃນການກໍ່ສ້າງ “ເຂດຫັນເປັນດິຈິຕອລ” ເພື່ອຮັບໃຊ້ການຮຽນ-ການສອນທັນສະໄໝ; ໃນຂະນະທີ່ພະແນກອຸດສາຫະກໍາ, ກົມເຄມີ, ແລະພະແນກໄຟຟ້າຈະປະຕິບັດຫນ້າທີ່ເຊື່ອມຕໍ່ການຝຶກອົບຮົມກັບຄວາມຕ້ອງການຂອງຊັບພະຍາກອນມະນຸດຂອງແຕ່ລະສາຂາ, ຊ່ວຍໃຫ້ໂຄງການຝຶກອົບຮົມມີຄວາມໃກ້ຊິດກັບການປະຕິບັດການຜະລິດ.

ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີ Nguyen Sinh Nhat Tan ເນັ້ນໜັກວ່າ ບັນດາໜ້າທີ່ໄດ້ກຳນົດຢ່າງຈະແຈ້ງໃນມະຕິເລກທີ 2871/QD-BCT, ແຕ່ຫຼັກຍັງແມ່ນຄວາມຕັດສິນໃຈປະດິດສ້າງ ແລະ ຈິດໃຈບຸກທະລຸຂອງທົ່ວລະບົບ, ຈາກບັນດາຫົວໜ່ວຍຄຸ້ມຄອງເຖິງແຕ່ລະສະຖານທີ່ຝຶກອົບຮົມ ເພື່ອໄປຄຽງຄູ່ກັບການຍົກສູງຄຸນນະພາບຊັບພະຍາກອນມະນຸດຂອງຂະແໜງອຸດສາຫະກຳ ແລະ ການຄ້າໃນໄລຍະພັດທະນາໃໝ່.

ຕາມທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີແລ້ວ, ການຮ່ວມມືນີ້ຈະສ້າງ “ ລະບົບນິເວດການສຶກສາທີ່ທັນສະໄໝ, ເຊື່ອມໂຍງ ແລະ ຍືນຍົງໃຫ້ແກ່ຂະແໜງອຸດສາຫະກຳ ແລະ ການຄ້າ ”, ເຊິ່ງບັນດາໂຮງຮຽນບໍ່ພຽງແຕ່ສອນເທົ່ານັ້ນ ຫາກຍັງຄົ້ນຄວ້າ, ປະດິດສ້າງ ແລະ ຮັບໃຊ້ໂດຍກົງໃຫ້ແກ່ການພັດທະນາອຸດສາຫະກຳ ແລະ ການຄ້າຂອງຊາດ.

ສະຫລຸບການກ່າວຄຳປາໄສ, ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີ ຫງວຽນຊວນຟຸກ ເນັ້ນໜັກວ່າ: ຂະແໜງການສຶກສາຂອງຂະແໜງອຸດສາຫະກຳ - ການຄ້າ ພວມປະເຊີນໜ້າກັບກາລະໂອກາດພັດທະນາໃໝ່, ເພາະພັກ ແລະ ລັດ ໄດ້ກຳນົດການສຶກສາແມ່ນໜຶ່ງໃນບັນດາບາດກ້າວບຸກທະລຸຍຸດທະສາດ. ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ແຕ່ລະໂຮງຮຽນຕ້ອງເສີມຂະຫຍາຍນ້ຳໃຈສາມັກຄີ, ຄວາມຮັບຜິດຊອບ, ຕັ້ງໜ້າ ແລະ ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ.

ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີຢືນຢັນວ່າ: ດ້ວຍຮີດຄອງປະເພນີແຫ່ງການປະດິດສ້າງ ແລະ ຈິດໃຈກ້າຄິດ ແລະ ກ້າເຮັດ, ຄະນະຜູ້ບໍລິຫານ, ຄູ-ອາຈານ ແລະ ນັກສຶກສາໃນລະບົບສະຖາບັນອົບຮົມຂອງກະຊວງອຸດສາຫະກຳ ແລະ ການຄ້າ ຈະສືບຕໍ່ຊຸກຍູ້ບັນດາຜົນງານທີ່ບັນລຸໄດ້ ແລະ ປະສົບຜົນສຳເລັດໃນໄລຍະໃໝ່ .

ຈາກການຊີ້ນຳທີ່ສອດຄ່ອງຂອງກະຊວງອຸດສາຫະກຳ ແລະ ການຄ້າ, ເຫັນໄດ້ວ່າ, ວຽກງານຝຶກອົບຮົມ ແລະ ພັດທະນາອຸດສາຫະກຳໄດ້ຮັບການຜັນຂະຫຍາຍຢ່າງຕັ້ງໜ້າ ແລະ ຫັນເປັນເອກະລາດ, ຫັນເປັນດີຈີຕອນ ແລະ ເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັນຢ່າງແຂງແຮງ.

ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີ ຫງວຽນຊວນຟຸກ ປາດຖະໜາວ່າ ບັນດາໂຮງຮຽນສືບຕໍ່ແມ່ນແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງໃຫ້ແກ່ອຸດສາຫະກຳ ແລະ ປະເທດ, ປະກອບສ່ວນສຳຄັນເຂົ້າໃນການຫັນເປັນອຸດສາຫະກຳ, ທັນສະໄໝ, ຫັນເປັນສີຂຽວ ແລະ ເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບສາກົນຢ່າງເລິກເຊິ່ງ.
ອາຈານ, ນັກສຶກສາ, ພະນັກງານສຶກສາກະຊວງອຸດສາຫະກຳ ແລະ ການຄ້າ ລ້ວນແຕ່ຖືເອົາພາລະກິດອັນໃຫຍ່ຫຼວງຄື: ເພື່ອສ້າງຄວາມຮູ້, ແຮງບັນດານໃຈ, ກໍ່ສ້າງລຸ້ນຄົນງານຫວຽດນາມ ທີ່ມີຄວາມກ້າຫານ, ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ, ສົມທົບກັນຢ່າງແໜ້ນແຟ້ນ.

ທີ່ມາ: https://congthuong.vn/thu-truong-nguyen-sinh-nhat-tan-nguon-nhan-luc-la-yeu-to-then-chot-de-nganh-cong-thuong-but-pha-432866.html