ສົນທະນາ ແລະ ເປີດຊຸດອົບຮົມຄູອາຈານພາສາຫວຽດນາມ

ກອງປະຊຸມສຳມະນາ “ການນຳໃຊ້ AI ຢ່າງມີປະສິດທິຜົນໃນການຄຸ້ມຄອງຫ້ອງ” ແລະ ພິທີເປີດຕົວ Khanmigo - AI ຜູ້ຊ່ວຍສອນຄູຫວຽດນາມ” ໄດ້ໄຂຂຶ້ນຢ່າງເປັນທາງການໃນຕອນເຊົ້າວັນທີ 28 ພະຈິກນີ້ ຢູ່ທີ່ສະຖາບັນວິທະຍາສາດວິທະຍາສາດຫວຽດນາມ (VIASM).

Báo Quốc Tế•19/11/2025

Tọa đàm và Lễ ra mắt 'Khanmigo - Trợ giảng AI cho giáo viên Việt Nam'

ເນື່ອງໃນໂອກາດສະເຫຼີມສະຫຼອງວັນຄູອາຈານຫວຽດນາມ, ເຫດການດັ່ງກ່າວໄດ້ຮັບຖືວ່າແມ່ນຂອງຂວັນພິເສດເພື່ອຂອບໃຈຄູອາຈານນັບລ້ານຄົນໃນທົ່ວປະເທດທີ່ມານະພະຍາຍາມຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງໃນການປະດິດສ້າງວິທີສອນ, ປະກອບສ່ວນຍົກສູງຄຸນນະ ພາບການສຶກສາ ຫວຽດນາມໃນຍຸກດິຈິຕອນ.

ທີ່ພິທີ, Khanmigo - ຜູ້ຊ່ວຍສອນວິຊາປັນຍາປະດິດ (AI) ສະເພາະດ້ານການສຶກສາ ໂດຍ Khan Academy ຈະເປີດຊຸດຮຽນພາສາຫວຽດນາມ ຢ່າງເປັນທາງການ, ສ້າງໃຫ້ເໝາະສົມກັບສະພາບການການສຶກສາ ແລະວັດທະນະທໍາຂອງຫວຽດນາມ. ຄໍາຮ້ອງສະຫມັກດັ່ງກ່າວຄາດວ່າຈະກາຍເປັນ "ຄູ່ສອນສະຫຼາດ" ສໍາລັບຄູສອນ, ຊ່ວຍກະກຽມບົດຮຽນ, ແນະນໍາວິທີການສອນ, ສ້າງຄໍາຖາມແລະບົດຝຶກຫັດ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບການສະຫນອງຄວາມຄິດເຫັນໃນການຮຽນຮູ້ສ່ວນບຸກຄົນໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນ.

ໂດຍສະເພາະແມ່ນກົມຄູ ແລະ ຜູ້ບໍລິຫານການສຶກສາ ( ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ), ຜູ້ຕາງໜ້າບັນດາພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແລະ ມູນນິທິຫວຽດນາມ ຈະລົງນາມໃນບົດບັນທຶກຊ່ວຍຈຳກ່ຽວກັບການຊຸກຍູ້ການນຳໃຊ້ປັນຍາປະດິດເຂົ້າໃນການບຳລຸງສ້າງຄູ ແລະ ການນຳໃຊ້ Khanmigo ຢູ່ ຫວຽດນາມ. ຂໍ້ຕົກລົງດັ່ງກ່າວແນໃສ່ເພີ່ມທະວີການປະສານງານໃນການນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີ AI ເຂົ້າໃນການເຄື່ອນໄຫວການສິດສອນ, ໜູນຊ່ວຍຄູສອນປັບປຸງຄວາມສາມາດດ້ານດິຈິຕອລ ແລະ ປະຕິບັດການສິດສອນສ່ວນບຸກຄົນ, ໂດຍສະເພາະໃນສະພາບການສົ່ງເສີມພາສາອັງກິດເປັນພາສາທີສອງໃນໂຮງຮຽນ.

ເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມຄັ້ງນີ້ ມີບັນດາການນໍາ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ , ຜູ້ຕາງໜ້າບັນດາກົມ, ພະແນກການ, ໜ່ວຍງານທີ່ກ່ຽວ ຂ້ອງ, ການນໍາຂອງພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ, ມີບັນດາຜູ້ແທນຈາກມະຫາວິທະຍາໄລ, ສະຖາບັນການສຶກສາ, ອົງການຈັດຕັ້ງການສຶກສາ ແລະ ວິສາຫະກິດພາຍໃນປະເທດເຂົ້າຮ່ວມຢ່າງຫລວງຫລາຍ. ຜ່ານການເຄື່ອນໄຫວດັ່ງກ່າວ, ຄະນະຈັດຕັ້ງໄດ້ຢືນຢັນຄຳໝັ້ນສັນຍາສົມທົບກັບກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໃນການປະຕິບັດມະຕິເລກທີ 71, ມຸ່ງໄປສູ່ການປະດິດສ້າງພື້ນຖານ ແລະ ຮອບດ້ານຂອງການສຶກສາ ຫວຽດນາມ ດ້ວຍການນຳໃຊ້ປັນຍາປະດິດເຂົ້າໃນການສິດສອນ ແລະ ຄຸ້ມຄອງການສຶກສາ.

ໃນຂອບເຂດການເຄື່ອນໄຫວດັ່ງກ່າວ, ໄດ້ດຳເນີນການສົນທະນາ “ການນຳໃຊ້ AI ຢ່າງມີປະສິດທິຜົນໃນການຄຸ້ມຄອງຫ້ອງຮຽນ” ໂດຍມີການເຂົ້າຮ່ວມຂອງບັນດາຜູ້ຊ່ຽວຊານ ແລະ ຜູ້ຄຸ້ມຄອງການສຶກສາ ເຊັ່ນ: ທ່ານ ສາດສະດາຈານ ໂຮ່ທູບ໋າວ, ຜູ້ອຳນວຍການຫ້ອງທົດລອງວິທະຍາສາດຂໍ້ມູນ VIASM; ດຣ ຫວູມິງດຶກ, ຫົວໜ້າກົມສ້າງຄູ ແລະ ຄຸ້ມຄອງການສຶກສາ, ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ; ດຣ ຫງວຽນຮົ່ງເຊີນ, ຮອງປະທານສະມາຄົມສົ່ງເສີມການສຶກສາຫວຽດນາມ; ທ່ານ ສາດສະດາຈານ ເລອານວິງ, ຜູ້ອຳນວຍການສະຖາບັນວິທະຍາສາດການສຶກສາ ຫວຽດນາມ (VNIES); M.A. Chu Hai Yen, ຄູສອນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມພາສາຕ່າງປະເທດ, ມະຫາວິທະຍາໄລພາສາຕ່າງປະເທດ ແລະ ທ່ານດຣ Do Ngoc Minh, ມູນນິທິຫວຽດນາມ.

ບັນດານັກປາໄສຈະແບ່ງປັນຄວາມເຂົ້າໃຈຢ່າງເລິກເຊິ່ງກ່ຽວກັບບົດບາດຂອງ AI ໃນການສຶກສາ, ຄວາມສາມາດບົ່ມຊ້ອນຂອງ Khanmigo ຢູ່ບັນດາຫ້ອງຮຽນຂອງຫວຽດນາມ, ເປັນຕົ້ນແມ່ນທິດທາງການຮ່ວມມືລະຫວ່າງບັນດາຫົວໜ່ວຍເພື່ອແຜ່ຂະຫຍາຍເຄື່ອງມືນີ້ໃຫ້ບັນດາຄູອາຈານໃນທົ່ວປະເທດ.

ກອງປະຊຸມສຳມະນາຍັງໄດ້ເປີດຊ່ອງຫວ່າງໃຫ້ແກ່ການພົບປະແລກປ່ຽນໂດຍກົງລະຫວ່າງຜູ້ຊ່ຽວຊານ ແລະ ຄູສອນ ເຊິ່ງຄູສອນສາມາດຕັ້ງຄຳຖາມ, ແລກປ່ຽນຂໍ້ຂ້ອງໃຈ, ປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບໂອກາດ ແລະ ສິ່ງທ້າທາຍຕ່າງໆ ເມື່ອນຳໃຊ້ປັນຍາປະດິດເຂົ້າໃນການຮຽນການສອນໂດຍທົ່ວໄປ ແລະ ການນຳໃຊ້ Khanmigo ໂດຍສະເພາະ. ນີ້ແມ່ນຄາດວ່າຈະແມ່ນເວທີປາໄສເປີດກ້ວາງ ແລະ ແທດຈິງ, ຊ່ວຍໃຫ້ບັນດາຄູສອນຫວຽດນາມ ເຂົ້າເຖິງ AI ຢ່າງຕັ້ງໜ້າ, ປອດໄພ ແລະ ມີປະສິດທິຜົນ.

ຕາມທ່ານ ເລມິນຮ່າ, CEO ຂອງ VIASM, ຮອງຫົວໜ້າຄະນະບໍລິຫານໂຄງການຫຼັກແຫ່ງຊາດເພື່ອພັດທະນາຄະນິດສາດ ໄລຍະ 2021-2030 ຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ: ການນຳໃຊ້ປັນຍາປະດິດເຂົ້າໃນການຮຽນການສອນໂດຍທົ່ວໄປ ແລະ ການສອນວິຊາຄະນິດສາດ ຖືວ່າເປັນໜຶ່ງໃນບັນດາວິທີແກ້ໄຂທີ່ສຳຄັນເພື່ອປັບປຸງຄຸນນະພາບຂອງການຝຶກອົບຮົມຄະນິດສາດ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນການໜູນຊ່ວຍຄູສອນໃຫ້ນັກຮຽນໃນທຸກຊັ້ນຮຽນ.

ທ່ານ ເລມິນຮ່າ ແບ່ງປັນວ່າ: “ພາກວິຊາຄະນິດສາດ ບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນເຄື່ອງມືໜູນຊ່ວຍການສອນທົ່ວໄປເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ສຳລັບຄະນິດສາດ, Khanmigo ຍັງເປັນຂົວຕໍ່ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າຫາຄະນິດສາດຢ່າງເປັນທຳມະຊາດ ແລະ ໜ້າສົນໃຈກວ່າ, ອັນນີ້ແມ່ນສອດຄ່ອງກັບການກຳນົດທິດຂອງຫຼັກສູດຄະນິດສາດເພື່ອການພັດທະນາແບບຍືນຍົງໃນສາມດ້ານຄື: ການຄົ້ນຄວ້າ, ການນຳໃຊ້ ແລະ ການຝຶກອົບຮົມ. ຄູສອນຍັງມີໜ້ອຍ ແລະມີລັກສະນະຈຳກັດຫຼາຍດ້ານດ້ວຍ Khanmigo, ພວກເຮົາສາມາດເຮັດວຽກນີ້ຢ່າງເປັນລະບົບ ແລະມີຄວາມໜ້າເຊື່ອຖືໄດ້ຢ່າງສົມບູນ.

ແບ່ງປັນກ່ຽວກັບຄວາມໝາຍຂອງເຫດການ, ທ່ານດຣ ໂດງອກມິນ, ຜູ້ຕາງໜ້າຄະນະຈັດຕັ້ງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ການເປີດຕົວ Khanmigo ຢູ່ ຫວຽດນາມ ບໍ່ພຽງແຕ່ນຳມາເຊິ່ງເຄື່ອງມືເຕັກໂນໂລຊີທັນສະໄໝເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມມຸ່ງຫວັງອັນແຮງກ້າຂອງພວກເຮົາໃນການໜູນຊ່ວຍຄູສອນປະດິດສ້າງວິທີການສິດສອນ, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຮໍ່າຮຽນໃນຍຸກດີຈີຕອນຢ່າງມີປະສິດທິຜົນກວ່າອີກ”.

ຂໍ້ມູນເຫດການ:

- ເວລາ: 8:00 - 11:30 ໂມງ, ວັນທີ 28 ພະຈິກ 2025

- ທີ່ຕັ້ງ: ສະຖາບັນສຶກສາຊັ້ນສູງວິຊາຄະນິດສາດ ຫວຽດນາມ (VIASM), 161 ຮືງທັ໊ກແຄ໋ງ, ລານຫວອດ, ຮ່າໂນ້ຍ.

- ຕິດຕໍ່ລົງທະບຽນ: ຄລິກທີ່ລິ້ງລຸ່ມນີ້ https://forms.gle/P1iph81A1XgbaX6Y6

ຫຼື ສາຍດ່ວນ 0969859954

ກົມຄູ-ອາຈານ ແລະ ຄຸ້ມຄອງການສຶກສາ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ

ກົມຄຸ້ມຄອງຄູ ແລະ ຄຸ້ມຄອງການສຶກສາ, ເປັນໜ່ວຍງານໜຶ່ງພາຍໃຕ້ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ຮັບຜິດຊອບຊີ້ນຳ, ຄຸ້ມຄອງ ແລະ ພັດທະນາທີມຄູ ແລະ ຜູ້ຈັດການສະຖາບັນການສຶກສາ. ກົມຮັບຜິດຊອບສ້າງ ແລະ ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດນະໂຍບາຍ, ມາດຕະຖານວິຊາຊີບ, ລະບອບ, ມາດຕະຖານວິຊາຊີບ ແລະ ມາດຕະຖານວິຊາຊີບຄູ ແລະ ຜູ້ຄຸ້ມຄອງການສຶກສາ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ຄະນະຊີ້ນຳຈັດຕັ້ງການຝຶກອົບຮົມ ແລະ ຍົກສູງຄວາມສາມາດ, ຄຸນນະພາບ ແລະ ຄວາມຊຳນານວິຊາສະເພາະໃຫ້ແກ່ຄູອາຈານ ແລະ ຜູ້ຄຸ້ມຄອງບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາ, ໂດຍເອົາໃຈໃສ່ເປັນພິເສດເຖິງເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກ, ເຂດຊົນເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍ ແລະ ເຂດປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກດ້ານເສດຖະກິດ-ສັງຄົມ.

ດ້ວຍພາລະກິດຕົ້ນຕໍໃນການຍົກສູງຄຸນນະພາບຄູ ແລະ ຜູ້ບໍລິຫານການສຶກສາ, ກົມຄູ ແລະ ບໍລິຫານການສຶກສາ ແມ່ນຫົວໃຈຂອງວຽກງານປະດິດສ້າງພື້ນຖານ ແລະ ຮອບດ້ານໃນການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຢູ່ ຫວຽດນາມ.

ສະຖາບັນສຶກສາຂັ້ນສູງວິຊາຄະນິດສາດ ຫວຽດນາມ (VIASM), ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ

ສະຖາບັນຄົ້ນຄວ້າຄະນິດສາດຫວຽດນາມ (VIASM) ໄດ້ຮັບການສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນໃນປີ 2010 ດ້ວຍເປົ້າໝາຍກາຍເປັນສູນຄະນິດສາດທີ່ດີເລີດ ແລະ ມີສະພາບແວດລ້ອມໃນການເຮັດວຽກທຽບເທົ່າກັບບາງປະເທດທີ່ພັດທະນາທາງດ້ານຄະນິດສາດ. ພາຍຫຼັງ 15 ປີແຫ່ງການເຄື່ອນໄຫວຢ່າງເປັນທາງການ, ສະຖາບັນໄດ້ກາຍເປັນບ້ານທຳມະດາຂອງຄະນິດສາດຫວຽດນາມ, ພິເສດແມ່ນຂົວຕໍ່ການແລກປ່ຽນດ້ານຄະນິດສາດລະຫວ່າງນັກຄະນິດສາດພາຍໃນ ແລະ ຕ່າງປະເທດ. ນອກຈາກນັ້ນ, ສະຖາບັນຄົ້ນຄວ້າຄະນິດສາດຫວຽດນາມ ແມ່ນໜ່ວຍງານຖາວອນປະສານງານໂຄງການຫຼັກແຫຼ່ງແຫ່ງຊາດເພື່ອພັດທະນາຄະນິດສາດ ໄລຍະ 2010-2020 ແລະ 2021-2030. ໂຄງການໄດ້ຮັບການຜັນຂະຫຍາຍບັນດາເປົ້າໝາຍທົ່ວໄປຄື: (1) ສືບຕໍ່ພັດທະນາຄະນິດສາດຫວຽດນາມ ຢ່າງຍືນຍົງ ແລະ ເຂັ້ມແຂງໃນທຸກຂົງເຂດ: ຄົ້ນຄ້ວາ, ນຳໃຊ້ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ, ສົມທົບກັບຄວາມສາມາດທາງປັນຍາຂອງຊາວຫວຽດນາມ, (2) ຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງປະເທດໃນການປະຕິວັດອຸດສາຫະກຳຄັ້ງທີ 4; (3) ເຮັດໃຫ້ຄະນິດສາດເປັນສ່ວນໜຶ່ງຂອງການພັດທະນາທົ່ວໄປຂອງວິທະຍາສາດ, ເຕັກໂນໂລຊີ ແລະເສດຖະກິດ-ສັງຄົມ; ຍົກສູງທີ່ຕັ້ງຂອງຄະນິດສາດຫວຽດນາມໃນພາກພື້ນ ແລະ ໃນໂລກ.

ມູນນິທິຫວຽດນາມ (VNF)

ມູນນິທິ ຫວຽດນາມ ເປັນອົງການທີ່ບໍ່ຂຶ້ນກັບລັດຖະບານ, ບໍ່ຫວັງຜົນກຳໄລ ສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນຢູ່ ອາເມລິກາ ໃນປີ 2008, ໄດ້ຮັບການອະນຸຍາດດຳເນີນຢູ່ ຫວຽດນາມ ໃນຂົງເຂດການສຶກສານັບແຕ່ປີ 2009. ດ້ວຍພາລະກິດຍົກສູງຄຸນນະພາບຊີວິດຂອງຊາວຫວຽດນາມ ຜ່ານການສຶກສາ, VNF ໄດ້ປະຕິບັດຫຼາຍໂຄງການໜູນຊ່ວຍດ້ານການສຶກສາເຊັ່ນ: ໂຄງການແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນການສຶກສາ ຫວຽດນາມ (VOER), ໂຄງການໜູນຊ່ວຍການສຶກສາຂອງ Khan (BAVA), ບໍ່ດົນມານີ້.

ພິເສດ, ດ້ວຍໂຄງການ KAV, VNF ແມ່ນຜູ້ຕາງໜ້າຢ່າງເປັນທາງການ ແລະ ຜູ້ດຽວຢູ່ ຫວຽດນາມ ຂອງ Khan Academy (USA). ໃນຖານະທີ່ເປັນຄູ່ຮ່ວມມືຍຸດທະສາດຂອງ Khan Academy, VNF ມີໜ້າທີ່ຮັບຜິດຊອບໃນການຜັນຂະຫຍາຍ Khan Academy ຫວຽດນາມ ແລະ Khanmigo ຢູ່ ຫວຽດນາມ, ປະກອບສ່ວນໜູນຊ່ວຍຄູສອນ ແລະ ນັກຮຽນເຂົ້າເຖິງບັນດາເວທີການສຶກສາ ແລະ ເຄື່ອງມືທີ່ກ້າວໜ້າໂດຍອີງໃສ່ປັນຍາປະດິດ.

ສະມາຄົມສົ່ງເສີມການສຶກສາຫວຽດນາມ

ສະມາຄົມສົ່ງເສີມການສຶກສາຫວຽດນາມ ແມ່ນອົງການຈັດຕັ້ງສັງຄົມຂອງພົນລະເມືອງຫວຽດນາມທັງໝົດ, ອົງການຈັດຕັ້ງທີ່ອຸທິດຕົນເພື່ອ “ປູກຈິດສໍານຶກ, ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການເຄື່ອນໄຫວ “ທຸກຄົນຮຽນຮູ້, ທຸກຄົນເຂົ້າຮ່ວມການສຶກສາ”, “ທົ່ວປວງຊົນກາຍເປັນສັງຄົມແຫ່ງການຮຽນຮູ້” ປັບປຸງຄວາມຮູ້ຂອງປະຊາຊົນ, ບຳລຸງສ້າງຊັບພະຍາກອນມະນຸດ, ບໍາລຸງສ້າງຄວາມສາມາດບົ່ມຊ້ອນ, ຮັບໃຊ້ສາຍເຫດແຫ່ງການຫັນເປັນອຸດສາຫະກໍາ, ທັນສະໄໝຂອງປະເທດ, ການເຊື່ອມໂຍງພາກພື້ນ ແລະສາກົນ.

ໃນຖານະທີ່ເປັນສະມາຊິກຂອງແນວໂຮມປະເທດຊາດຫວຽດນາມ, ສະມາຄົມສົ່ງເສີມການສຶກສາຫວຽດນາມ ໄດ້ມີບົດບາດເປັນຂົວຕໍ່ລະຫວ່າງໂຮງຮຽນ, ຄອບຄົວ ແລະ ຊຸມຊົນໃນການຊຸກຍູ້ການເຄື່ອນໄຫວຮ່ຳຮຽນຕະຫຼອດຊີວິດ.

ພາຍຫຼັງເກືອບ 3 ທົດສະວັດແຫ່ງການພັດທະນາ, ສະມາຄົມໄດ້ກາຍເປັນໜຶ່ງໃນບັນດາກຳລັງສຳຄັນຂອງສັງຄົມ ແລະ ລະດົມກຳລັງໃຈໃນວຽກງານສົ່ງເສີມການຮຽນຮູ້, ພອນສະຫວັນ, ກໍ່ສ້າງ ແລະ ປັບປຸງບັນດາແບບຢ່າງ “ພົນລະເມືອງຮຽນຮູ້”, “ຄອບຄົວຮຽນຮູ້”, “ກຸ່ມການຮຽນຮູ້”, “ໜ່ວຍການຮຽນຮູ້”, “ຊຸມຊົນແຫ່ງການຮຽນຮູ້” ພາຍໃຕ້ການຊີ້ນຳຂອງລັດຖະບານ, ປະກອບສ່ວນເຜີຍແຜ່ຈິດໃຈແຫ່ງການຮຽນຮູ້, ປະດິດຄິດສ້າງ ແລະ ນະວັດຕະກຳການສຶກສາໃນທົ່ວປະເທດ.

ທີ່ມາ: https://baoquocte.vn/toa-dam-va-le-ra-mat-khanmigo-tro-giang-ai-cho-giao-vien-viet-nam-334931.html