ນະຄອນ​ໂຮ່ຈີ​ມິນ​ປະກາດ​ໂຄງ​ປະກອບ​ການ​ສອບ​ເສັງ 3 ວິຊາ​ເຂົ້າ​ຮຽນ​ລະດັບ 10 ປີ 2025

ໂຄງປະກອບການສອບເສັງວັນນະຄະດີ

ວັນນະຄະດີມີ 2 ພາກຄື - ການອ່ານເຂົ້າໃຈຈະເອົາເອກະສານອອກນອກປຶ້ມແບບຮຽນ ລວມທັງວັນນະຄະດີ ແລະ ປະເພດໜຶ່ງໃນ 2 ປະເພດຄື: ບົດເລື່ອງໂຕ້ແຍ້ງ ຫຼື ບົດໃຫ້ຂໍ້ມູນ. ຄວາມຍາວທັງຫມົດຂອງວັດສະດຸໃນການທົດສອບແມ່ນບໍ່ເກີນ 1,300 ຄໍາ.

- ສ່ວນ​ລາຍ​ລັກ​ອັກ​ສອນ​ປະ​ກອບ​ມີ​:

ທໍາອິດແມ່ນການຂຽນວັກຫນຶ່ງ (ປະມານ 200 ຄໍາ) ກັບຫນຶ່ງໃນສອງຂໍ້ກໍານົດດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້: ຂຽນວັກບັນທຶກຄວາມຮູ້ສຶກຂອງເຈົ້າກ່ຽວກັບບົດກະວີຫຼືບົດກະວີ. ຂຽນວັກວິເຄາະເນື້ອໃນ, ລັກສະນະທີ່ເປັນເອກະລັກຂອງຮູບແບບສິລະປະຂອງວຽກງານແລະຄວາມງາມຂອງມັນ.

ອັນທີສອງ ແມ່ນການຂຽນບົດເລື່ອງໜຶ່ງໃນ 2 ຂໍ້ຕໍ່ໄປນີ້: ຂຽນບົດເລື່ອງທີ່ໂຕ້ແຍ້ງກ່ຽວກັບບັນຫາຊີວິດ, ສະເໜີບັນຫາໃຫ້ຊັດເຈນ ແລະ ຄວາມຄິດເຫັນຂອງນັກຂຽນ (ເຫັນດີ ຫຼື ບໍ່ເຫັນດີ) ຕໍ່ບັນຫານັ້ນ; ສະເໜີຂໍ້ໂຕ້ແຍ້ງ ແລະຫຼັກຖານທີ່ໜ້າເຊື່ອຖື.

ນະຄອນ​ໂຮ່ຈິ​ມິນ​ປະກາດ​ໂຄງ​ປະກອບ​ການ​ສອບ​ເສັງ​ເຂົ້າ​ຮຽນ 3 ຊັ້ນ​ຮຽນ​ທີ 10 ປີ 2025. (ຮູບ​ພາບ)

ພາກທີ 1 (5.0 ຄະແນນ): ການອ່ານ ແລະ ການຂຽນບົດວັນນະຄະດີ.

ຄໍາຖາມທີ 1 (3.0 ຄະແນນ): ການອ່ານຄວາມເຂົ້າໃຈ.

ຄໍາຖາມທີ 2 (2.0 ຄະແນນ): ຂຽນຫຍໍ້ຫນ້າ.

ພາກທີ 2 (5.0 ຄະແນນ): ອ່ານ ແລະເຂົ້າໃຈບົດເລື່ອງການໂຕ້ຖຽງ ຫຼືໃຫ້ຂໍ້ມູນ ແລະຂຽນບົດເລື່ອງໂຕ້ແຍ້ງທາງສັງຄົມ.

ຄໍາຖາມທີ 1 (1.0 ຈຸດ): ການອ່ານຄວາມເຂົ້າໃຈ.

ຄໍາຖາມທີ 2 (4.0 ຄະແນນ): ຂຽນບົດເລື່ອງການໂຕ້ຖຽງສັງຄົມ.

ໃນນັ້ນ, ພື້ນຖານການປະເມີນແມ່ນຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການເພື່ອບັນລຸການອ່ານຄວາມເຂົ້າໃຈ ແລະ ການຂຽນໃນຫຼັກສູດການສຶກສາສາມັນສຶກສາໃໝ່ ສາຂາວັນນະຄະດີ ຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ, ຫຼັກ 8 ແລະ 9. ການທົດສອບແມ່ນສ້າງຂຶ້ນຕາມການປະຖົມນິເທດປະສົມປະສານລະຫວ່າງການປະເມີນຄວາມເຂົ້າໃຈການອ່ານ ແລະ ຄວາມສາມາດໃນການຂຽນ, ເນື້ອໃນໃນພາກຂຽນແມ່ນກ່ຽວຂ້ອງກັບຕົວໜັງສືໃນພາກອ່ານ.

ໂຄງປະກອບການສອບເສັງຄະນິດສາດ

ການສອບເສັງເຂົ້າ ມຊ ຊັ້ນ ມ.10 ມີ 7 ບົດຮຽນ, ໃນນັ້ນ ມີສາຍຄວາມຮູ້: ເລຂາຄະນິດ ແລະ ການວັດແທກ; ຕົວເລກ ແລະ ພຶດຊະຄະນິດ; ສະຖິຕິ ແລະຄວາມເປັນໄປໄດ້. ເນື້ອ​ໃນ​ການ​ທົດ​ສອບ​ແມ່ນ​ເພື່ອ​ປະ​ເມີນ​ຄວາມ​ສາ​ມາດ​ທາງ​ຄະ​ນິດ​ສາດ​: ການ​ຄິດ​ຄະ​ນິດ​ສາດ​ແລະ​ສົມ​ເຫດ​ສົມ​ຜົນ​; ການ​ແກ້​ໄຂ​ບັນ​ຫາ​ທາງ​ຄະ​ນິດ​ສາດ​; ການສ້າງແບບຈໍາລອງທາງຄະນິດສາດ.

ການ​ສອບ​ເສັງ​ຈະ​ຮຽກ​ຮ້ອງ​ໃຫ້​ນັກ​ຮຽນ​ນຳ​ເອົາ​ຄວາມ​ຮູ້​ຂອງ​ຕົນ​ໄປ​ແກ້​ໄຂ​ບັນ​ຫາ​ຕົວ​ຈິງ. ຊຸກຍູ້ການສຶກສາດ້ວຍຕົນເອງແລະຄວາມຄິດສ້າງສັນ, ແລະຫຼີກເວັ້ນການຮຽນແບບ rote.

ເນື້ອໃນການທົດສອບການປະເມີນມີຈຸດປະສົງເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນມີຄວາມຮູ້ແລະທັກສະທີ່ຈໍາເປັນບາງຢ່າງໃນເວລາເຂົ້າໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ.

ບົດຮຽນທີ 1. (1.5 ຄະແນນ) ຈ່ ງົ ຊອກຫາຄ່ າ y = ax2

a) ແຕ້ມເສັ້ນສະແດງ (P) ຂອງຟັງຊັນຂ້າງເທິງ.

b) ຊອກຫາຈຸດທີ່ເປັນຂອງ (P) ທີ່ຕອບສະຫນອງເງື່ອນໄຂທີ່ກໍານົດ.

ບົດຮຽນທີ 2. (1 ຈຸດ) ຈ່ ງົ ຈ່ ງົ ຊອກຫາຄ່ າ ax2 + bx + c = 0.

a) ຊອກຫາເງື່ອນໄຂສໍາລັບສົມຜົນທີ່ຈະມີການແກ້ໄຂ.

b) ການ​ນໍາ​ໃຊ້​ສູດ​ຂອງ Viete​, ຄິດ​ໄລ່​ມູນ​ຄ່າ​ຂອງ​ການ​ສະ​ແດງ​ອອກ​ທີ່​ກ່ຽວ​ຂ້ອງ​ກັບ​ວິ​ທີ​ແກ້​ໄຂ​ໄດ້​.

ບົດຮຽນທີ 3. (1.5 ຄະແນນ) ບັນຫາຄະນິດສາດພາກປະຕິບັດທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຄວາມເປັນໄປໄດ້ ແລະ ສະຖິຕິ.

ບົດຮຽນທີ 4. (1 ຄະແນນ)

ກ) ຂຽນສຳນວນ A ແທນຈຳນວນ x ສະເພາະໃນບັນຫາຊີວິດຈິງ.

b) ຊອກຫາຄ່າຂອງ x ເພື່ອໃຫ້ A ຕອບສະຫນອງເງື່ອນໄຂສະເພາະໃດຫນຶ່ງ.

ບົດຮຽນ 5. (1 ຈຸດ) ການປະຕິບັດບັນຫາທາງຄະນິດສາດກ່ຽວກັບເລຂາຄະນິດ: ເສັ້ນຜ່າກາງ, ພື້ນທີ່ຂອງສາມຫຼ່ຽມ, ສີ່ຫຼ່ຽມ, ຄວາມຍາວຂອງເສັ້ນໂຄ້ງ, ເສັ້ນຜ່າສູນກາງຂອງວົງມົນ, ພື້ນທີ່ຂອງວົງ, ວົງມົນ, ພາກສ່ວນ, ວົງ ... ພື້ນທີ່ຂ້າງຄຽງ, ພື້ນທີ່ທັງຫມົດ, ປະລິມານຂອງແຂງຂອງຊີວິດຈິງ.

ບົດຮຽນທີ 6. (1 ຈຸດ) ບັນຫາພາກປະຕິບັດທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບສົມຜົນ, ຄວາມບໍ່ສະເໝີພາບ, ແລະລະບົບຂອງສົມຜົນລະດັບທີ 1 ທີ່ມີສອງຕົວແປ.

ບົດຮຽນທີ 7. (3 ຈຸດ) ບັນຫາເລຂາຄະນິດຂອງຍົນ ປະກອບມີ 3 ຄຳຖາມ.

ກ) ພິສູດວ່າ 4 ຈຸດນອນຢູ່ໃນວົງມົນ, ອົງປະກອບແມ່ນຂະຫນານ, ຕັ້ງສາກ, ແລະເທົ່າທຽມກັນ.

b) ພິສູດວ່າສູດ, ອົງປະກອບແມ່ນເທົ່າທຽມກັນ, collinear, ແລະ concurrent.

c) ຄິດໄລ່ຄວາມຍາວ, perimeter, ພື້ນທີ່, ແລະການວັດແທກມຸມ. ພື້ນຖານການປະເມີນຜົນຂອງການສອບເສັງຄະນິດສາດແມ່ນຂໍ້ກໍານົດທີ່ຈະບັນລຸໄດ້ໃນໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປໃຫມ່ສໍາລັບຄະນິດສາດໃນລະດັບໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ, ຕົ້ນຕໍແມ່ນຊັ້ນ 8 ແລະ 9.

ໂຄງປະກອບການສອບເສັງພາສາອັງກິດ

ການທົດສອບພາສາອັງກິດປະກອບດ້ວຍ 4 ພາກ, ແນໃສ່ປະເມີນຄວາມສາມາດທາງດ້ານພາສາບໍ່ພຽງແຕ່ອີງໃສ່ຄວາມຮູ້ຂອງໄວຍາກອນແລະຄໍາສັບຂອງນັກຮຽນ; ມັນຍັງຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການປະເມີນຄວາມສາມາດໃນການເຂົ້າໃຈແລະນໍາໃຊ້ຄວາມຮູ້ພາສາໃນສະພາບການທີ່ເຫມາະສົມ, ໂດຍສະເພາະສະຖານະການຊີວິດຈິງ. ໂດຍສະເພາະ:

ພາກສ່ວນການອອກສຽງປະກອບມີ:

- ວິທີການອອກສຽງພະຍັນຊະນະພື້ນຖານ ແລະພະຍັນຊະນະ.

- ວິທີການວາງຄວາມກົດດັນຂອງຄໍາສັບຢ່າງຖືກຕ້ອງ.

ພາກສ່ວນຄຳສັບ ແລະໄວຍະກອນຈະຫຼາກຫຼາຍຊະນິດຂອງຄຳສັບ ແລະຄຳສັບຕ່າງໆຕາມກອບໂປຣແກຣມ.

ພາກ​ສ່ວນ​ການ​ຕິດ​ຕໍ່​ພົວ​ພັນ​ແລະ​ສະ​ຖາ​ນະ​ການ​ໃນ​ຊີ​ວິດ​ຕົວ​ຈິງ​ປະ​ກອບ​ມີ​:

- ຄວາມ​ສາ​ມາດ​ທີ່​ຈະ​ເຂົ້າ​ໃຈ​ແລະ​ຕອບ​ສະ​ຫນອງ​ກັບ​ສະ​ຖາ​ນະ​ການ​ງ່າຍ​ດາຍ​ຂອງ​ພາ​ສາ​ໃນ​ຊີ​ວິດ​ທີ່​ແທ້​ຈິງ​

ການອ່ານຄວາມເຂົ້າໃຈ

- ອ່ານຂໍ້ຄວາມ 180 - 200 ຄໍາແລະຊອກຫາຂໍ້ມູນ.

- ອ່ານ​ແລະ​ຕື່ມ​ຂໍ້​ມູນ​ໃສ່​ໃນ​ຊ່ອງ​ຫວ່າງ​ຂອງ​ຂໍ້​ຄວາມ​ຂອງ 80 - 100 ຄໍາ​ສັບ​ຕ່າງໆ​.

ສ່ວນການຂຽນຈະປະກອບມີ:

- ຂຽນແບບຟອມຂອງຄໍາທີ່ຖືກຕ້ອງເພື່ອໃຫ້ປະໂຫຍກທີ່ມີຄວາມຫມາຍທີ່ເຫມາະສົມ.

- ຂຽນປະໂຫຍກງ່າຍໆໂດຍອີງໃສ່ຂໍ້ມູນທີ່ໄດ້ຮັບ.

- ຂຽນປະໂຫຍກໂດຍໃຊ້ຄວາມຮູ້ຂອງທ່ານກ່ຽວກັບໂຄງສ້າງໄວຍາກອນແລະການປະສົມຄໍາສັບ.

ການ​ສອບ​ເສັງ​ເຂົ້າ​ຮຽນ​ພາ​ສາ​ອັງ​ກິດ​ຄັ້ງ​ທີ 10 ມີ 4 ພາກ​ສ່ວນ​:

ພາກທີ 1 (1.0 ຈຸດ): Phonetics

ຈາກປະໂຫຍກທີ 1 ເຖິງປະໂຫຍກ 4

ພາກທີ 2 (3.0 ຄະແນນ): ຄໍາສັບ, ໄວຍະກອນ, ການສື່ສານ

ຈາກປະໂຫຍກ 5 ໄປຫາປະໂຫຍກ 16

ພາກທີ 3 (3.0 ຄະແນນ): ການອ່ານຄວາມເຂົ້າໃຈ

- ອ່ານ​ແລະ​ຕື່ມ​ຂໍ້​ມູນ​ໃສ່​ໃນ​ຊ່ອງ​ຫວ່າງ​: ຈາກ​ປະ​ໂຫຍກ​ທີ່ 17 ຫາ​ປະ​ໂຫຍກ 22​

- ອ່ານແລະຕອບຄໍາຖາມ: ຈາກຄໍາຖາມທີ 23 ຫາຄໍາຖາມທີ 28

ພາກທີ 4 (4.0 ຄະແນນ): ການຂຽນ

- ຂຽນຮູບແບບຂອງຄໍາທີ່ຖືກຕ້ອງ: ຈາກປະໂຫຍກ 29 ໄປຫາປະໂຫຍກ 34

- ຂຽນປະໂຫຍກທີ່ເໝາະສົມຕາມຂໍ້ມູນທີ່ກຳນົດໄວ້: ປະໂຫຍກ 35, 36 - ຂຽນປະໂຫຍກ: ຈາກປະໂຫຍກ 37 ຫາ ປະໂຫຍກ 40.

ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ການສອບເສັງພາສາອັງກິດປີນີ້ຈະມີຄຳຖາມໃໝ່ 2 ຄຳຖາມກ່ຽວກັບການຂຽນປະໂຫຍກທີ່ເໝາະສົມໂດຍອີງໃສ່ຂໍ້ມູນດັ່ງກ່າວ. ຄໍາ​ຖາມ​ນີ້​ທົດ​ສອບ​ຄວາມ​ສາ​ມາດ​ໃນ​ການ​ອ່ານ​ບັນ​ທຶກ​ວັດ​ຈະ​ນາ​ນຸ​ກົມ​ເພື່ອ​ຊອກ​ຫາ​ຂໍ້​ມູນ​ທາງ​ພາ​ສາ​ແລະ​ນໍາ​ໃຊ້​ຄວາມ​ຮູ້​.

ມິນຄວາຍ

ທີ່ມາ: https://vtcnews.vn/tp-hcm-cong-bo-cau-truc-de-thi-3-mon-vao-lop-10-nam-2025-ar899328.html