ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ: ບັນດາໂຮງຮຽນຕ້ອງມີຄວາມໂປ່ງໃສກ່ຽວກັບຈຳນວນນັກຮຽນ ແລະ ລາຍຮັບ ແລະ ລາຍຈ່າຍ.

(NLDO)- ໂຮງຮຽນຕ້ອງປະຕິບັດລະບຽບການຄຸ້ມຄອງການເງິນຢ່າງເຂັ້ມງວດ ແລະ ເຜີຍແຜ່ລາຍຮັບ-ລາຍຈ່າຍນັບແຕ່ຕົ້ນປີຮຽນ.

Người Lao Động•22/08/2025

ນີ້ແມ່ນໜຶ່ງໃນບັນດາທິດທາງທີ່ທ່ານຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໄດ້ຍົກອອກມາກ່ອນປີຮຽນ 2025-2026.

ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລານະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໄດ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ບັນດາການນຳຂອງສະຖາບັນ ການສຶກສາ ຊີ້ນຳການຈັດຕັ້ງການຮຽນ-ການສອນໃຫ້ໝັ້ນຄົງໃນທັນທີພາຍຫຼັງພິທີເປີດ, ຈັດຕັ້ງການເຄື່ອນໄຫວກັບຄືນສູ່ໂຮງຮຽນໃຫ້ເໝາະສົມກັບເກນອາຍຸ ແລະ ສະພາບຕົວຈິງຂອງໂຮງຮຽນ. ຄວນເນັ້ນໃສ່ການສ້າງວັດທະນະ ທຳ ໂຮງຮຽນໃນທາງບວກແລະຮັບປະກັນຄວາມປອດໄພແລະຄວາມປອດໄພຂອງໂຮງຮຽນ. ບັນດາໂຮງຮຽນຕ້ອງເພີ່ມທະວີການສົມທົບກັບພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນ ເພື່ອສ້າງຄວາມເຫັນດີເຫັນພ້ອມ ແລະ ໜູນຊ່ວຍໃຫ້ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ປະຕິບັດສຳເລັດໜ້າທີ່ຂອງປີຮຽນ.

ພ້ອມທັງກວດກາຄືນ ແລະ ຮັບປະກັນການຈັດຕັ້ງການຮຽນ-ການສອນ ແລະ ອຸປະກອນໃຫ້ໄດ້ຕາມຄວາມຕ້ອງການຂອງໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປປີ 2018; ຮັບປະກັນວ່າວິທະຍາເຂດ, ພູມສັນຖານ, ສະພາບແວດລ້ອມການສຶກສາ “ສີຂຽວ, ສະອາດ, ສວຍງາມ, ປອດໄພ, ສຸຂະພາບດີ ແລະ ເປັນມິດ”; ເອົາໃຈໃສ່ກັບຫ້ອງນ້ໍແລະການປ້ອງກັນອຸປະຕິເຫດ, ການບາດເຈັບ, ແລະຄວາມຮຸນແຮງໃນໂຮງຮຽນ.

TP HCM: Từ đầu năm học, các trường phải công khai các khoản thu, chi - Ảnh 1. — ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ບັນດາການນຳຂອງສະຖາບັນການສຶກສາ ຊີ້ນຳໃຫ້ມີສະຖຽນລະພາບຂອງການຮຽນ-ການສອນ ໃນທັນທີພາຍຫຼັງພິທີເປີດ.

ໂຮງຮຽນຕ້ອງຈັດຕັ້ງການຕິດຕໍ່ສື່ສານຢ່າງກ້ວາງຂວາງ ແລະ ໂປ່ງໃສກ່ຽວກັບຂະໜາດຂອງນັກຮຽນຕໍ່ຫ້ອງຮຽນ, ໄລຍະເວລາຮຽນ, ແຜນໂຮງຮຽນປະຈຳປີ, ແລະ ໂຄງການການສຶກສາ; ແລະເຜີຍແຜ່ຂໍ້ກຳນົດ ແລະ ລະບຽບການກ່ຽວກັບການທົດສອບ ແລະ ການປະເມີນຜົນ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ທົບທວນ ແລະ ປັບປຸງລະບຽບການ, ກົດລະບຽບ, ຄໍາແນະນໍາພາຍໃນຂອງນັກຮຽນ, ພ້ອມທັງຂໍ້ມູນຂ່າວສານທີ່ເປີດເຜີຍຕໍ່ສາທາລະນະຢູ່ໃນປະຕູອີເລັກໂທຣນິກຂອງໂຮງຮຽນ; ປັບປຸງຂໍ້ກຳນົດກ່ຽວກັບການປ້ອງກັນ ແລະ ຄວບຄຸມພະຍາດ.

ກ່ຽວກັບການຄຸ້ມຄອງການເງິນ ແລະ ສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກ, ປະຕິບັດລະບຽບການຄຸ້ມຄອງລາຍຮັບ-ລາຍຈ່າຍຢ່າງເຂັ້ມງວດ, ພ້ອມທັງເປີດເຜີຍລາຍຮັບ-ລາຍຈ່າຍທັງໝົດໃນຕົ້ນສົກຮຽນ.

ໂຮງຮຽນຕ້ອງສະໜັບສະໜູນນັກຮຽນຈາກຄອບຄົວທຸກຍາກ ແລະ ໃກ້ບ້ານທຸກຍາກ, ແລະ ຜູ້ປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ; ຮັບປະກັນບໍ່ໃຫ້ຂາດເຂີນປຶ້ມແບບຮຽນ. ຫ້າມນັກຮຽນຕັດຫຍິບ ຫຼື ຊື້ເຄື່ອງແບບຢ່າງເດັດຂາດ; ໂຮງຮຽນຄວນກໍານົດພຽງແຕ່ການອອກແບບເອກະພາບເພື່ອໃຫ້ຄອບຄົວຂອງນັກຮຽນສາມາດສະຫນອງແລະຊື້ໃຫ້ເຂົາເຈົ້າເອງ, ຫຼີກເວັ້ນການສິ່ງເສດເຫຼືອ.

ໂຮງຮຽນສ້າງແຜນການສຶກສາໃນໂຮງຮຽນພ້ອມໆກັນໄດ້ກວດກາ ແລະ ຕີລາຄາຜົນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຍຸດທະສາດການພັດທະນາການສຶກສາຂອງໜ່ວຍງານ; ປະຕິບັດວຽກງານຮັບປະກັນຄຸນນະພາບ, ຕີລາຄາ ແລະ ຮັບຮອງຄຸນນະພາບການສຶກສາຕາມລະບຽບການຂອງກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນເພື່ອປະຕິບັດປະຊາທິປະໄຕແລະຄວາມຮັບຜິດຊອບໃນການຄຸ້ມຄອງກິດຈະກໍາການສຶກສາ; ແລະ ປະສານງານກັບຄອບຄົວຂອງນັກຮຽນ, ອົງການຈັດຕັ້ງ, ແລະ ບຸກຄົນ ເພື່ອພັດທະນາ ແລະ ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດວຽກງານການສຶກສາດ້ວຍຄວາມສະໝັກໃຈ ແລະ ມີຄວາມເຫັນດີເຫັນພ້ອມ.

ທີ່ມາ: https://nld.com.vn/tp-hcm-truong-hoc-phai-minh-bach-ve-si-so-hoc-sinh-cac-khoan-thu-chi-196250822160333449.htm