ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ: ບັນດາໂຮງຮຽນຕ້ອງມີຄວາມໂປ່ງໃສກ່ຽວກັບຈຳນວນນັກຮຽນ ແລະ ລາຍຮັບ ແລະ ລາຍຈ່າຍ.

(NLDO)- ໂຮງຮຽນຕ້ອງປະຕິບັດລະບຽບການຄຸ້ມຄອງການເງິນຢ່າງເຂັ້ມງວດ ແລະ ເຜີຍແຜ່ລາຍຮັບ-ລາຍຈ່າຍນັບແຕ່ຕົ້ນປີຮຽນ.

Người Lao Động•22/08/2025

ນັ້ນແມ່ນໜຶ່ງໃນຄຳສັ່ງຊີ້ນຳຂອງທ່ານຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ກ່ອນປີຮຽນໃໝ່ 2025-2026.

ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ບັນດາການນຳຂອງບັນດາຫົວໜ່ວຍ ການສຶກສາ ຊີ້ນຳການຈັດຕັ້ງການຮຽນ-ການສອນໃຫ້ໝັ້ນຄົງໃນທັນທີພາຍຫຼັງພິທີເປີດ, ຈັດຕັ້ງບັນດາການເຄື່ອນໄຫວໃນຕົ້ນສົກຮຽນໃຫ້ເໝາະສົມກັບອາຍຸ ແລະ ສະພາບຕົວຈິງຂອງໂຮງຮຽນ. ພິເສດແມ່ນສຸມໃສ່ສ້າງວັດທະນະທຳຂອງໂຮງຮຽນ, ຮັບປະກັນຄວາມປອດໄພຂອງໂຮງຮຽນ. ບັນດາໂຮງຮຽນຕ້ອງເພີ່ມທະວີການສົມທົບກັບພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນສ້າງຄວາມເຫັນດີເຫັນພ້ອມ, ໜູນຊ່ວຍພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໃຫ້ສຳເລັດໜ້າທີ່ຂອງສົກຮຽນ.

ພ້ອມທັງກວດກາຄືນ ແລະ ຮັບປະກັນສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກໃນການຮຽນ-ການສອນຕາມຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປປີ 2018; ຮັບປະກັນວິທະຍາເຂດ, ພູມສັນຖານ, ສະພາບແວດລ້ອມການສຶກສາ “ສີຂຽວ, ສະອາດ, ສວຍງາມ, ປອດໄພ, ສຸຂະພາບດີ ແລະເປັນມິດ”; ເອົາໃຈໃສ່ກັບຫ້ອງນ້ໍແລະການປ້ອງກັນອຸປະຕິເຫດ, ການບາດເຈັບ, ແລະຄວາມຮຸນແຮງໃນໂຮງຮຽນ.

TP HCM: Từ đầu năm học, các trường phải công khai các khoản thu, chi - Ảnh 1. — ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ບັນດາການນຳບັນດາຫົວໜ່ວຍການສຶກສາ ຊີ້ນຳການຈັດຕັ້ງການຮຽນ-ການສອນ ໃຫ້ມີຄວາມໝັ້ນຄົງໃນທັນທີພາຍຫຼັງພິທີເປີດ.

ໂຮງຮຽນຕ້ອງຈັດຕັ້ງການສື່ສານຢ່າງກ້ວາງຂວາງ ແລະ ໂປ່ງໃສກ່ຽວກັບຂະໜາດນັກຮຽນ/ຫ້ອງຮຽນ, ເວລາຮຽນ, ແຜນສົກຮຽນ ແລະ ໂຄງການການສຶກສາ; ເຜີຍແຜ່ ແລະ ເຜີຍແຜ່ກົດລະບຽບ ແລະ ລະບຽບການກ່ຽວກັບການທົດສອບ ແລະ ການປະເມີນ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ກວດກາຄືນ ແລະ ປະຕິບັດບັນດາລະບຽບການ, ກົດລະບຽບ, ກົດລະບຽບຂອງນັກຮຽນ ແລະ ຂໍ້ມູນຂ່າວສານທີ່ເຜີຍແຜ່ໃນປະຕູຂໍ້ມູນຂ່າວສານເອເລັກໂຕຼນິກຂອງໂຮງຮຽນ; ປັບປຸງລະບຽບການຫລ້າສຸດກ່ຽວກັບການປ້ອງກັນພະຍາດ.

ກ່ຽວກັບການຄຸ້ມຄອງການເງິນ ແລະ ສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກໃຫ້ເຂັ້ມງວດໃນການຄຸ້ມຄອງລາຍຮັບ-ລາຍຈ່າຍ ແລະ ໂຄສະນາເຜີຍແຜ່ລາຍຮັບ-ລາຍຈ່າຍແຕ່ຕົ້ນປີຮຽນ.

ໂຮງຮຽນຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ຊ່ວຍເຫຼືອນັກຮຽນຈາກຄອບຄົວທຸກຍາກ, ໃກ້ທຸກຍາກ, ແລະຜູ້ດ້ອຍໂອກາດ; ຮັບປະກັນວ່າບໍ່ມີການຂາດແຄນປຶ້ມແບບຮຽນ. ຫ້າມບໍ່ໃຫ້ນັກຮຽນເຮັດ ຫຼື ຊື້ເຄື່ອງແບບຢ່າງເດັດຂາດ; ໂຮງຮຽນພຽງແຕ່ກໍານົດການອອກແບບເອກະພາບເພື່ອໃຫ້ຄອບຄົວຂອງນັກຮຽນສາມາດອຸປະກອນແລະຊື້ໃຫ້ເຂົາເຈົ້າເອງ, ຫຼີກເວັ້ນການສິ່ງເສດເຫຼືອ.

ໂຮງຮຽນສ້າງແຜນການສຶກສາໃນໂຮງຮຽນພ້ອມໆກັນກັບການກວດກາ ແລະ ຕີລາຄາຜົນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຍຸດທະສາດການພັດທະນາການສຶກສາຂອງໜ່ວຍງານ; ປະຕິບັດວຽກງານປະກັນຄຸນນະພາບ, ກວດກາ ແລະ ກວດກາຄຸນນະພາບການສຶກສາຕາມລະບຽບການຂອງກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ປະຕິບັດປະຊາທິປະໄຕແລະຄວາມຮັບຜິດຊອບໃນການຄຸ້ມຄອງກິດຈະກໍາການສຶກສາ; ປະສານສົມທົບກັບຄອບຄົວນັກສຶກສາ, ອົງການຈັດຕັ້ງ ແລະ ບຸກຄົນ ເພື່ອກໍ່ສ້າງ ແລະ ເຄື່ອນໄຫວສຶກສາດ້ວຍຄວາມສະໝັກໃຈ ແລະ ເຫັນດີ...

ທີ່ມາ: https://nld.com.vn/tp-hcm-truong-hoc-phai-minh-bach-ve-si-so-hoc-sinh-cac-khoan-thu-chi-196250822160333449.htm