ໄດ້ຮັບສອງລາງວັນອັນດີເດັ່ນໃນງານຮ້ອງເພງລະດັບຊາດຈີນປີ 2025, ນາງມາທິແອງ - ນັກດົນຕີຊັ້ນກາງ, ຄະນະວັດທະນະທຳ ແລະ ສິລະປະ, ວິທະຍາໄລ ລາວກາຍ , ໄດ້ສ້າງຄວາມປະທັບໃຈໃຫ້ຜູ້ຊົມ.
ຈາກເດັກຍິງທີ່ຂີ້ອາຍ, ງຽບສະຫງົບທີ່ລັງເລຕໍ່ຫນ້າຝູງຊົນເມື່ອ 2 ປີກ່ອນ, A Ong ໄດ້ກາຍເປັນນັກຮຽນທີ່ມີຄວາມຫມັ້ນໃຈ, ມີຄວາມສາມາດໃນເວທີ.
ຄວາມສໍາເລັດຂອງລາວແມ່ນຜົນມາຈາກຂະບວນການຂອງການຮຽນຮູ້ແລະການຝຶກອົບຮົມຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ, ຈາກການສະແດງທີ່ຫນ້າງຶດງໍ້ຄັ້ງທໍາອິດຂອງລາວໄປສູ່ເວທີໃຫຍ່ທີ່ລາວຫມັ້ນໃຈໃນສາຍຕາຂອງຜູ້ຊົມຂະຫນາດໃຫຍ່.

ມາທິແອງແບ່ງປັນວ່າ: “ແຕ່ຮຽນປີທີ 1, ຂ້ອຍໄດ້ໄປສະແດງ, ໃນຕອນຕົ້ນ, ໄດ້ຮ້ອງເພງກັບວົງດົນຕີຢູ່ຮ້ານກາເຟ, ໃນໄລຍະນັ້ນ, ໄດ້ຮັບການສະໜັບສະໜູນຈາກຄູອາຈານ, ໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມລາຍການສິລະປະຫຼາຍລາຍການໂດຍຄະນະຈັດຕັ້ງ, ສົມທົບກັບຄະນະສິລະປະຊົນເຜົ່າແຂວງໃນຫລາຍລາຍການໃຫຍ່. ຈາກການສະແດງຄັ້ງທຳອິດ, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ສະສົມປະສົບການ, ຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມສະແດງໃຫ້ເຫັນໃນເວທີປາໄສ, ຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມ.
"ມື້ທໍາອິດໃນເວທີ, ຂ້ອຍຮູ້ສຶກປະຫຼາດໃຈຫຼາຍ, ແຕ່ຕອນນີ້ສະແດງຢູ່ຕໍ່ຫນ້າຜູ້ຊົມຫລາຍ, ຂ້ອຍບໍ່ກັງວົນອີກຕໍ່ໄປ, ແຮງຈູງໃຈຂອງຜູ້ຊົມແມ່ນແຮງຈູງໃຈທີ່ຂ້ອຍເຮັດໄດ້ດີຂຶ້ນ."
- Ma Thi A Ong, ນັກສຶກສາ ຄະນະວັດທະນະທຳ ແລະ ສິລະປະ, ວິທະຍາໄລ ລາວກາຍ---
ບໍ່ພຽງແຕ່ທ່ານ A ເທົ່ານັ້ນ, ນັກສຶກສາສ່ວນຫຼາຍວິຊາສະແດງສິລະປະຢູ່ຄະນະວັດທະນະທຳ ແລະ ສິລະປະ, ວິທະຍາໄລລາວກາຍ ໄດ້ເຕີບໂຕຂຶ້ນສູ່ເວທີຕົວຈິງ.
ປະຈຸບັນ, ຄະນະວິຊາການພວມຝຶກອົບຮົມນັກສຶກສາເກືອບ 200 ຄົນ ໃນສອງລະດັບຄື: ລະດັບກາງ ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລ, ໂດຍມີວິຊາທີ່ມີຄວາມຫຼາກຫຼາຍ, ໃນນັ້ນມີ: ເຄື່ອງດົນຕີພື້ນເມືອງ, ເຄື່ອງດົນຕີ, ເປຍໂນ, ດົນຕີປະສານສຽງ, ການຟ້ອນ ແລະ ຈິດຕະກຳ.
ອີງຕາມໂຄງການຝຶກອົບຮົມ, ນັກສຶກສາຈະໄດ້ຮຽນທິດສະດີ ແລະ ຊົ່ວໂມງປະຕິບັດຢູ່ໂຮງຮຽນ ແລະ ຝຶກຊ້ອມຢູ່ໜ່ວຍງານສິລະປະນອກໂຮງຮຽນ ຢ່າງໜ້ອຍ 20% ຂອງແຜນງານ (ເທົ່າກັບປະມານ 600 ຊົ່ວໂມງ). ນີ້ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນເອົາຄວາມຮູ້ໃນຫ້ອງຮຽນໄປສູ່ການປະຕິບັດຢ່າງມີປະສິດທິພາບ, ຮູ້ຈັກກັບສະພາບແວດລ້ອມທີ່ເປັນມືອາຊີບ, ແລະພັດທະນາທັກສະການປະຕິບັດທີ່ສົມບູນແບບ.
ບົນພື້ນຖານການປະກອບຄໍາຄິດເຫັນຈາກຂະບວນການປະຕິບັດ, ຄະນະວິຊາຈະສືບຕໍ່ປັບປຸງ ແລະ ປັບປຸງຫຼັກສູດການຝຶກອົບຮົມ, ຮັບປະກັນໃຫ້ນັກສຶກສາທີ່ຮຽນຈົບ ບໍ່ພຽງແຕ່ມີຄວາມຮູ້ທາງດ້ານທິດສະດີຢ່າງໜັກແໜ້ນເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງມີຄວາມຊໍານິຊໍານານໃນພາກປະຕິບັດ, ພ້ອມທີ່ຈະຕອບສະໜອງໄດ້ຕາມຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງອາຊີບ.

ເພື່ອສ້າງເງື່ອນໄຂໃຫ້ນັກຮຽນໄດ້ຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມວິຊາຊີບ, ຄະນະສິລະປະກອນໄດ້ສົມທົບກັບຄະນະສິລະປະກອນຊົນເຜົ່າແຂວງ ແລະ ສູນວັດທະນະທໍາ ແລະ ໂຮງຮູບເງົາແຂວງ ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກສຶກສາມີໂອກາດໄດ້ສະແດງລະຄອນອາຊີບ. ນອກຈາກນັ້ນ, ຄະນະວິຊາຍັງໄດ້ຕິດຕໍ່ກັບທ້ອງຖິ່ນຢ່າງຈິງຈັງເພື່ອຊ່ວຍເຫຼືອນັກສຶກສາເຂົ້າຮ່ວມໂຄງການສິລະປະມະຫາຊົນ, ຜ່ານນັ້ນໄດ້ສະສົມປະສົບການທີ່ອຸດົມສົມບູນຈາກຂັ້ນຕອນວິຊາຊີບໄປສູ່ບັນດາໂຄງການບໍລິການຊຸມຊົນ. ນອກຈາກນັ້ນ, ນັກສຶກສາຍັງໄດ້ຮັບການຊຸກຍູ້ໃຫ້ຊອກຫາໂອກາດໃນການສະແດງໃນງານອື່ນໆ, ສ້າງນິໄສການຫ້າວຫັນ ແລະ ຄ່ອງຕົວ.


ບັນດາລາຍການສິລະປະເພື່ອຕ້ອນຮັບກອງປະຊຸມໃຫຍ່ຂອງພັກຢູ່ບັນດາຕາແສງ, ວົງຄະນະຍາດທີ່ດໍາເນີນໄປເມື່ອບໍ່ດົນມານີ້, ແມ່ນການສະແດງອອກຢ່າງຕັ້ງໜ້າຂອງບັນດາການເຄື່ອນໄຫວປະຕິບັດຕົວຈິງຂອງນັກສຶກສາ. ແຕ່ລະໂຄງການໃຊ້ເວລາຈາກ 15 ຫາ 30 ນາທີ, ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ນັກຮຽນປະຕິບັດຢ່າງຈິງຈັງແລະເປັນມືອາຊີບ. ການສະແດງແມ່ນໄດ້ດໍາເນີນຢ່າງລະອຽດ, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມ, ຍົກສູງຄຸນນະພາບວິຊາຊີບ, ພ້ອມກັນນັ້ນກໍ່ປະກອບເປັນຮູບແບບການປະຕິບັດແບບມືອາຊີບ. ດ້ວຍເຫດນີ້, ເຂົາເຈົ້າສາມາດສັງເກດ ແລະ ຮຽນຮູ້ຈາກບັນດານັກສະແດງ ແລະ ນັກສິລະປິນມືອາຊີບຂອງເຂົາເຈົ້າ ຈາກວິທີການກະກຽມກ່ອນການສະແດງ, ຮູບແບບການເຮັດວຽກ ແລະ ການພົວພັນກັບຜູ້ຊົມເທິງເວທີ.
ນັກສຶກສາ ຮ່າວັນຈິ້ງ, ສາຂາວິຊາດົນຕີ Vocal, ແບ່ງປັນວ່າ: “ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຂຶ້ນເວທີຫຼາຍເທື່ອແລ້ວ, ແຕ່ຜ່ານບັນດາລາຍການສະແດງເພື່ອຕ້ອນຮັບກອງປະຊຸມໃຫຍ່ຂອງພັກ, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຮັບຮູ້ເຖິງລັກສະນະອັນສະຫງ່າລາສີ ແລະ ມີຄວາມໝາຍຂອງພັກອັນສະຫງ່າລາສີ ແລະ ລຸງໂຮ່ຜູ້ຍິ່ງໃຫຍ່.


ເວທີດັ່ງກ່າວບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນສະຖານທີ່ສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ຈະສະແດງຄວາມສາມາດຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແຕ່ຍັງເປັນ "ໂຮງຮຽນ" ທີ່ແທ້ຈິງທີ່ພວກເຂົາຝຶກທັກສະ, ຄວາມກ້າຫານແລະຮູບແບບການປະຕິບັດຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຈາກ “ບາດກ້າວ” ທໍາອິດທີ່ສັບສົນ, ຜ່ານການສະແດງພາຍໃນ ແລະ ພາຍນອກໂຮງຮຽນ, ນັກສຶກສາຄະນະວັດທະນະທໍາ ແລະ ສິລະປະ, ວິທະຍາໄລ ລາວກາຍ ຄ່ອຍໆເຕີບໃຫຍ່, ຮູ້ຈັກປະຕິບັດຢ່າງຕັ້ງໜ້າ, ຄ່ອງແຄ້ວ ແລະ ໝັ້ນໃຈໃນການປະເຊີນໜ້າກັບຜູ້ຊົມ.
ມາຮອດປະຈຸບັນ, ຫ້ອງຮຽນສິລະປະ 15 ແຫ່ງຂອງວິທະຍາໄລລາວກາຍໄດ້ຮຽນຈົບ, ກາຍເປັນກຳລັງຫຼັກແຫຼ່ງໃນບັນດາອົງການ, ຫົວໜ່ວຍສິລະປະ ແລະ ການເຄື່ອນໄຫວວັດທະນະທຳສິລະປະທ້ອງຖິ່ນ. ການປະກົດຕົວຂອງໄວໜຸ່ມທີ່ຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມ ບໍ່ພຽງແຕ່ເສີມຂະຫຍາຍສິລະປະການສະແດງຢູ່ລາວກາຍເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງສ້າງແຮງບັນດານໃຈໃຫ້ນັກຮຽນລຸ້ນຫຼັງ, ພິສູດໃຫ້ເຫັນວ່າ, ພາຍໃຕ້ການສ່ອງແສງ, ບັນດານັກສິລະປິນໜຸ່ມກໍ່ມີຄວາມຈະເລີນຮຸ່ງເຮືອງ ແລະ ພ້ອມແລ້ວທີ່ຈະສ່ອງແສງ.
ທີ່ມາ: https://baolaocai.vn/truong-thanh-duoi-anh-den-san-khau-post885401.html






(0)