ໃນຫຼາຍໆມະຫາວິທະຍາໄລ, ມັນບໍ່ແມ່ນເລື່ອງແປກທີ່ 70-90% ຂອງຜູ້ຮຽນຈົບທີ່ຈະໄດ້ຄະແນນດີເລີດຫຼືດີເດັ່ນ. ທ່າມກາງທ່າອ່ຽງນີ້, ມີຄວາມແຕກຕ່າງກັນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍລະຫວ່າງມະຫາວິທະຍາໄລ, ໂດຍສະເພາະໃນບັນດາໂຮງຮຽນການແພດ.
ໃນການຝຶກອົບຮົມທາງການແພດ, ຄວາມບໍ່ສົມດຸນເກີດຂື້ນ: ຄະແນນການສອບເສັງເຂົ້າສູງກວ່າ, ນັກຮຽນທີ່ຮຽນຈົບສູງມີຫນ້ອຍລົງ. ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, ຫຼາຍໆສະຖາບັນທີ່ມີຄະແນນເສັງເຂົ້າຕໍ່າມີແນວໂນ້ມທີ່ຈະມີອັດຕາສ່ວນສູງຂອງຜູ້ຮຽນຈົບສູງ.
ນັກສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລການແພດ ຮ່າໂນ້ຍ ທີ່ພິທີປະກາດຈົບການສຶກສາ 2025 (ພາບ: HMU).
ພິເສດ, ມະຫາວິທະຍາໄລການແພດຮ່າໂນ້ຍ ແມ່ນໜຶ່ງໃນບັນດາສະຖາບັນການແພດໃຫຍ່ທີ່ສຸດຂອງປະເທດ, ດຶງດູດນັກສຶກສາທີ່ມີພອນສະຫວັນເປັນຈຳນວນຫຼວງຫຼາຍ ດ້ວຍຄະແນນເສັງເຂົ້າຂັ້ນເທິງໃນຂົງເຂດການແພດ. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ບໍ່ມີແພດຫມໍໃຫມ່ 722 ຄົນທີ່ຈົບການສຶກສາໃນທ້າຍປີ 2024 ຈາກມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ຈົບການສຶກສາທີ່ມີຄວາມແຕກຕ່າງ.
ມີພຽງ 11,3% ຂອງນັກສຶກສາແພດໃນໂຮງຮຽນທັງໝົດທີ່ຮຽນຈົບກຽດນິຍົມ, ເກືອບ 70% ຮຽນຈົບດ້ວຍຄະແນນດີ; ສ່ວນທີ່ເຫຼືອຮຽນຈົບດ້ວຍຄະແນນສະເລ່ຍ ຫຼື ສູງກວ່າສະເລ່ຍ.
ກ່ອນໜ້ານີ້, ຫ້ອງຮຽນຈົບປີ 2023 – ຫ້ອງຮຽນທີ່ມີຄະແນນຄັດເລືອກເສັງສູງສຸດຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລການແພດຮ່າໂນ້ຍ ດ້ວຍ 29,25 ຄະແນນ, ບໍ່ໄດ້ເວົ້າເຖິງດີເດັ່ນ, ສາຂາວິຊາການພະຍາບານ, ສາ ທາ ລະນະສຸກ, ແລະ ຕາແສງ ບໍ່ມີນັກຮຽນຈົບກຽດສັກສີ.
ບາງສາຂາວິຊາມີພຽງແຕ່ຫນຶ່ງຫຼືສອງຄົນຈົບຊັ້ນສູງ, ເຊັ່ນ: ຢາພື້ນເມືອງ, ຢາປ້ອງກັນ, ວິທະຍາສາດຫ້ອງທົດລອງທາງການແພດ, ແລະໂພຊະນາການ.
ຫວ່າງມໍ່ໆມານີ້, ຄະນະແພດສາດ, ມະຫາວິທະຍາໄລການຢາ ແລະ ການຢານະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໄດ້ມອບໃບປະກາດສະນີຍະບັດໃຫ້ແພດໝໍໃໝ່ 388 ຄົນ ສົກຮຽນ 2019-2025, ດ້ວຍອັດຕາເສັງຈົບຊັ້ນ 97,92%. ໃນນັ້ນ, ມີພຽງແຕ່ 2 ນັກສຶກສາຈົບວິຊາສະເພາະ (0.55%), ໃນຂະນະທີ່ 18.28% ຈົບກຽດນິຍົມ.
ໃນພິທີປະກາດຈົບປະລິນຍາໂທປີ 2024 ຂອງຄະນະແພດສາດຊຸດໃໝ່ 366 ຄົນນີ້, ມີນັກສຶກສາພຽງ 3 ຄົນທີ່ໄດ້ຮຽນເກັ່ງ (ກວມ 0,84%), ໃນຂະນະທີ່ອັດຕາສ່ວນຂອງນັກສຶກສາທີ່ຈົບກຽດນິຍົມແມ່ນ 18,77%.
ໃນຂະນະດຽວກັນ, ຈຳນວນນັກສຶກສາທີ່ດີເດັ່ນ ແລະ ດີເດັ່ນຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລແພດສາດ ຟ້າມງອກທາກ ຍັງມີຈຳນວນໜ້ອຍເມື່ອທຽບໃສ່ຈຳນວນນັກຮຽນຈົບທັງໝົດ.
ໃນພິທີປະກາດຈົບຊັ້ນປະລິນຍາຕີໃນທ້າຍປີ 2024, ເຊິ່ງໄດ້ມອບໃບປະລິນຍາໃຫ້ແພດໝໍ, ນັກການຢາ, ປະລິນຍາຕີ 1.254 ຄົນ ຈາກໂຮງຮຽນແຫ່ງນີ້, ມີນັກສຶກສາພຽງຄົນດຽວທີ່ຮຽນຈົບວິຊາສະເພາະ, ໃນຂະນະທີ່ 68 ຄົນໄດ້ຮຽນເກັ່ງ.
ໃນຈຳນວນນັກສຶກສາ 1 ພັນກວ່າຄົນທີ່ຮຽນຈົບໃນທ້າຍປີ 2024 ຈາກມະຫາວິທະຍາໄລແພດສາດ ຟ້າມງອກທາກ, ມີນັກສຶກສາພຽງຄົນດຽວໄດ້ຮຽນເກັ່ງ (ພາບ: NT).
ໃນພິທີປະກາດຈົບຊັ້ນປະລິນຍາຕີທີ່ຈັດຂຶ້ນໃນຕົ້ນປີ 2024 ຂອງຄະນະແພດສາດ (ປະຈຸບັນແມ່ນມະຫາວິທະຍາໄລ ວິທະຍາສາດ ສຸຂະພາບ, ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ), ໃນຈຳນວນນັກສຶກສາທີ່ຮຽນຈົບ 132 ຄົນ, ບໍ່ມີຄົນໃດໄດ້ຮຽນເກັ່ງ, ແລະ ມີພຽງ 6% ໄດ້ຮຽນຈົບດ້ວຍຄະແນນດີ. ໃນຈໍານວນ 187 ນັກສຶກສາທີ່ຮຽນຈົບຈາກຫຼັກສູດການແພດ ແລະ ການຢາຢູ່ສະຖາບັນນີ້, ມີພຽງ 10.7% ທີ່ຮຽນຈົບດ້ວຍຄະແນນດີ.
ເຫັນໄດ້ວ່າຢູ່ໃນໂຮງຮຽນການແພດທີ່ຕັ້ງມາດົນນານສ່ວນໃຫຍ່ທີ່ມີຄະແນນສອບເສັງເຂົ້າຮຽນສູງ, ມີໜ້ອຍຫຼາຍ, ຖ້າມີ, ນັກສຶກສາຈົບການສຶກສາດ້ວຍຄະແນນດີເລີດ ຫຼື ດີ.
ການປ້ອນຂໍ້ມູນຕໍ່າ, ຜົນຜະລິດສູງສູງ...
ອັນນີ້ແມ່ນກົງກັນຂ້າມກັບຮູບຂອງໂຮງຮຽນການແພດເອກະຊົນທີ່ສ້າງຂຶ້ນໃໝ່ຫຼາຍແຫ່ງ: ຄະແນນເສັງເຂົ້າຕໍ່າແຕ່ມີຈຳນວນຜູ້ຮຽນຈົບດີເລີດ ຫຼື ຄະແນນດີເປັນຈຳນວນຫຼວງຫຼາຍ.
ໃນແຕ່ລະປີ, ຄະແນນການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນຫຼັກສູດແພດຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລຫຼາຍແຫ່ງພຽງແຕ່ສູງກວ່າ ຫຼື ເທົ່າກັບຄະແນນຕໍາ່ສຸດທີ່ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ແຕ່ເມື່ອຮຽນຈົບແລ້ວ ອັດຕາສ່ວນຂອງນັກຮຽນທີ່ໄດ້ຮຽນເກັ່ງ ແລະ ດີເດັ່ນແມ່ນສູງຫຼາຍ.
ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລ Duy Tan, ອີງຕາມບົດລາຍງານສາທາລະນະສໍາລັບສົກຮຽນ 2023-2024, ອັດຕາສ່ວນຂອງນັກຮຽນທີ່ຮຽນຈົບດ້ວຍຊັ້ນຮຽນດີໃນກຸ່ມ VI (ລວມທັງການແພດ, ການຢາ, ການພະຍາບານ, ແລະທັນຕະກໍາ) ແມ່ນ 5,08%, ຊັ້ນຮຽນດີແມ່ນ 21,95%, ແລະມີ 62,69%.
ໃນພິທີປະກາດຈົບຫຼັກສູດວິຊາປົວແຂ້ວທີ່ໂຮງຮຽນແພດສາດ ແລະ ການຢາ ມະຫາວິທະຍາໄລດຸ້ຍເຕັນ ໃນທ້າຍປີ 2024, ມີນັກສຶກສາ 14 ຄົນໄດ້ຮຽນເກັ່ງ (23%) ແລະ ນັກຮຽນ 37 ຄົນໄດ້ຮຽນເກັ່ງ (62%) ໃນຈຳນວນນັກສຶກສາທີ່ຮຽນຈົບທັງໝົດ 60 ຄົນ. ມີພຽງແຕ່ 9 ນັກສຶກສາທີ່ຈົບຈາກໂຄງການທັນຕະກໍາໃນວິທະຍາໄລນີ້ໄດ້ຮັບຄະແນນຕ່ໍາກວ່າທີ່ດີ.
ນີ້ແມ່ນນັກສຶກສາທີ່ເຂົ້າຮຽນໃນປີ 2018 ດ້ວຍຄະແນນຕັດອອກພຽງແຕ່ 19 ຄົນ.
ໃນພິທີປະກາດຈົບປະລິນຍາຕີຂອງມະຫາວິທະຍາໄລສາກົນຫົງບິ່ງໃນກາງປີ 2024 ໂດຍມີແພດໝໍ, ແພດສາດ, ວິສະວະກອນ, ສະຖາປະນິກ, ປະລິນຍາຕີ 1.500 ຄົນທີ່ຮຽນຈົບ, ອັດຕາສ່ວນນັກສຶກສາທີ່ຮຽນຈົບລະດັບ “ດີ” ຂຶ້ນໄປບັນລຸ 93%, ໃນນັ້ນເກືອບ 40% ບັນລຸລະດັບ “ດີເລີດ” ຫລື “ດີເລີດ”.
ໃນຈໍານວນທ່ານຫມໍໃຫມ່ 391 ຄົນແລະແພດການຢາທີ່ຈົບຈາກໂຮງຮຽນນີ້, 80 ຄົນໄດ້ຮັບການຍອມຮັບດ້ວຍຄະແນນດີເລີດແລະດີ.
ອັດຕາສ່ວນຂອງຜູ້ຮຽນຈົບກຽດນິຍົມ ແລະ ກຽດນິຍົມແຕກຕ່າງກັນຫຼາຍໃນບັນດາໂຮງຮຽນແພດສາດ (ພາບປະກອບ: ຮ່ວາຍນາມ).
ອີງຕາມຂໍ້ມູນໃນປີ 2024 ຂອງມະຫາວິທະຍາໄລດ່ານາມ, ກຸ່ມ VI ມີນັກຮຽນຈົບ 433 ຄົນ, ໃນນັ້ນມີນັກຮຽນເກັ່ງ 1 ຄົນ; ນັກຮຽນເກັ່ງ 40 ຄົນ, ນັກຮຽນເກັ່ງ 188 ຄົນ.
ອະທິບາຍເຖິງການຂາດແຄນຂອງນັກຮຽນດີເລີດແລະດີເດັ່ນໃນໂຮງຮຽນການແພດຊັ້ນນໍາ, ຜູ້ນໍາຂອງມະຫາວິທະຍາໄລສາທາລະນະກ່າວວ່າ, ໃນປັດຈຸບັນ, ໂຮງຮຽນການແພດຊັ້ນນໍາທີ່ສ້າງມາດົນນານແມ່ນຢູ່ໃນຈໍານວນຈໍານວນຫນ້ອຍທີ່ມີ "ພູມຕ້ານທານ" ກັບອັດຕາເງິນເຟີ້ຂອງລະດັບທີ່ດີເລີດແລະດີເດັ່ນ.
ນີ້ແມ່ນມາຈາກຄວາມຈິງທີ່ວ່າມັນເປັນການຍາກຫຼາຍສໍາລັບນັກສຶກສາທາງການແພດທີ່ຈະບັນລຸຜົນໄດ້ຮັບທີ່ດີເລີດ. ການປະເມີນຢູ່ໃນໂຮງຮຽນເຫຼົ່ານີ້ເນັ້ນໃສ່ທັກສະການປະຕິບັດຫຼາຍກວ່າໃນຊັ້ນຮຽນ.
ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, ການປະເມີນຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີຫຼາຍປັດໃຈ, ລວມທັງຄວາມຮູ້ບໍ່ພຽງແຕ່ເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງມີຄວາມຊໍານິຊໍານານໃນການປະຕິບັດ, ວິຊາຊີບ, ທັດສະນະຄະຕິ, ແລະຄວາມສາມາດດ້ານວິຊາຊີບ, ເຮັດໃຫ້ມັນຍາກສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ຈະບັນລຸຄະແນນສູງສຸດ.
ນອກຈາກນັ້ນ, ໂຮງຮຽນເຫຼົ່ານີ້ມີຄວາມຊ່ຽວຊານໃນສາຂາວິຊາສະເພາະແລະບໍ່ປະເຊີນກັບການແຂ່ງຂັນ, ດັ່ງນັ້ນພວກເຂົາຍັງຄົງບໍ່ຫນ້າຢ້ານກົວໂດຍຕະຫຼາດທີ່ຄອບງໍາໂດຍຜູ້ຮຽນຈົບທີ່ມີບັນທຶກທາງວິຊາການທີ່ດີເລີດຫຼືດີເດັ່ນ. ເຖິງແມ່ນວ່ານັກຮຽນຂອງພວກເຂົາບໍ່ໄດ້ຮັບກຽດນິຍົມຫຼືລະດັບທີ່ດີເລີດ, ເມື່ອຮຽນຈົບພວກເຂົາຍັງໄດ້ຮັບການຍອມຮັບຈາກສັງຄົມສໍາລັບຄວາມສາມາດແລະທັກສະວິຊາຊີບຂອງພວກເຂົາ.
ກ່ຽວກັບໂຮງຮຽນການແພດທີ່ມີຄວາມຕ້ອງການເຂົ້າຕ່ໍາແຕ່ອັດຕາການຮຽນຈົບສູງຂຶ້ນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ, ບຸກຄົນນີ້ເຊື່ອວ່າມັນ "ບໍ່ແປກໃຈ," ເນື່ອງຈາກແນວໂນ້ມຂອງຈໍານວນຜູ້ຮຽນຈົບທີ່ມີຄວາມສາມາດສູງແລະດີເດັ່ນໃນປະຈຸບັນເພີ່ມຂຶ້ນ.
ມັນເປັນໄປໄດ້ວ່າວິທີການສອນຢູ່ໃນໂຮງຮຽນຊ່ວຍພັດທະນາຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນ; ວິທີການປະເມີນຜົນແລະປະເມີນຜົນຂອງໂຮງຮຽນສ້າງເງື່ອນໄຂໃຫ້ນັກຮຽນບັນລຸຜົນໄດ້ຮັບທີ່ດີ. ແລະຍັງເປັນໄປໄດ້ວ່າໂຮງຮຽນມີຄວາມອ່ອນໂຍນໃນການຈັດອັນດັບ, ຕ້ອງການໃຫ້ນັກຮຽນມີລະດັບດີເມື່ອຮຽນຈົບ, ສ້າງເຄື່ອງໝາຍຂອງໂຮງຮຽນ...
ທີ່ມາ: https://dantri.com.vn/giao-duc/ty-le-sinh-vien-gioi-xuat-sac-chenh-lech-ky-la-trong-dao-tao-y-khoa-20251001152332489.htm
(0)