ຫວຽດນາມ ຢືນຢັນຄວາມສຳຄັນຂອງການສຶກສາສິດທິມະນຸດ

ກປ.ອອນໄລ - ຕອນບ່າຍວັນທີ 27 ກັນຍາ, ທີ່ສໍານັກງານໃຫຍ່ສະຫະປະຊາຊາດ ທີ່ນະຄອນເຈນີວາ, ປະເທດສະວິດ, ເນື່ອງໃນໂອກາດເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມຮັບຮອງເອົາບົດລາຍງານແຫ່ງຊາດຂອງຫວຽດນາມ ພາຍໃຕ້ກົນໄກການກວດກາແຕ່ລະໄລຍະ, ຮອບທີ 4, ໃນຂອບເຂດກອງປະຊຸມຄັ້ງທີ 57 ຂອງສະພາສິດທິມະນຸດ ສປຊ, ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີກະຊວງ ການຕ່າງປະເທດ ດັ້ງທິງອັກທິ້ງ, ຫົວໜ້າຄະນະຜູ້ແທນຫວຽດນາມ ກ່າວຄໍາເຫັນທີ່ພິທີເປີດກອງປະຊຸມ. ການສຶກສາເຂົ້າສູ່ລະບົບການສຶກສາ: ແລກປ່ຽນປະສົບການ ແລະ ບົດຮຽນພາກປະຕິບັດ”.

ໂດຍໄດ້ຮັບການສະໜັບສະໜູນຈາກຫວຽດນາມ, ຟີລິບປິນ, ອົດສະຕາລີ ແລະ ອີຕາລີ, ໂດຍທ່ານເອກອັກຄະລັດຖະທູດ, ຫົວໜ້າຄະນະປະຈຳຫວຽດນາມ ຢູ່ Geneva Mai Phan Dung ແລະ ເຂົ້າຮ່ວມມີບັນດານັກຊ່ຽວຊານ ແລະ ຜູ້ຕາງໜ້າຂອງ ຫວຽດນາມ, ຟີລິບປິນ, ອົດສະຕາລີ ແລະ ສຳນັກງານຄະນະຜູ້ແທນຂັ້ນສູງ ສິດທິມະນຸດ ສປຊ.

ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ພິທີໄຂງານລ້ຽງເນື່ອງໃນໂອກາດສະເຫຼີມສະຫຼອງ 30 ປີແຫ່ງວັນສ້າງຕັ້ງ ການສຶກສາ ສິດທິມະນຸດ ແລະ ຄົບຮອບ 20 ປີຂອງໂຄງການສຶກສາສິດທິມະນຸດໂລກ (WPHRE) ທີ່ສະຫະປະຊາຊາດຮັບຮອງເອົາ, ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີ Do Hung Viet ເນັ້ນໜັກວ່າ: ປະຊາຄົມໂລກບັນລຸໄດ້ບັນດາຜົນງານຫຼາຍຢ່າງໃນການຊຸກຍູ້ການສຶກສາສິດທິມະນຸດ, ໃນນັ້ນມີໜ້າທີ່ສຳຄັນໃນການນຳເອົາການສຶກສາສິດທິມະນຸດເຂົ້າໃນລະບົບໂຮງຮຽນ.

ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີກ່າວວ່າ, ບັນດາປະເທດແລະອົງການຈັດຕັ້ງສາກົນມີປະສົບການຫຼາຍຢ່າງ, ມີປະສິດທິຜົນໃນການເຜີຍແຜ່ສິດທິມະນຸດໃນລະບົບໂຮງຮຽນທຸກຂັ້ນ ແລະ ລະບົບການສຶກສາສືບຕໍ່ຊຸກຍູ້ການເຂົ້າຮ່ວມຂອງເດັກນ້ອຍ ແລະ ນັກສຶກສາໃນການກໍ່ສ້າງຫຼັກສູດສິດທິມະນຸດ.

ບັນດາປະເທດ ແລະ ບັນດາອົງການຈັດຕັ້ງສາກົນກໍ່ໄດ້ມານະພະຍາຍາມຫຼາຍຢ່າງເພື່ອຊຸກຍູ້ການຮ່ວມມືສາກົນໃນຂອບເຂດສອງຝ່າຍ ແລະ ຫຼາຍຝ່າຍກ່ຽວກັບບັນຫານີ້. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ການແລກປ່ຽນປະສົບການໃນວຽກງານນີ້ຍັງຕ້ອງໄດ້ຮັບການສົ່ງເສີມຕື່ມອີກ, ຕົວຢ່າງ, ບໍ່ມີປະເທດຈໍານວນຫຼາຍໄດ້ໃຫ້ຂໍ້ມູນກັບໂຄງການ WPHRE. ປະເທດແລະພາກສ່ວນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງຕ້ອງເພີ່ມທະວີການແລກປ່ຽນແລະແລກປ່ຽນຄວາມຮູ້ໃນດ້ານນີ້.

ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີ Do Hung Viet ຢືນຢັນວ່າ ຫວຽດນາມ ແບ່ງປັນກັບບັນດາປະເທດຖືການສຶກສາສິດທິມະນຸດແມ່ນເຄື່ອງມືທີ່ມີປະສິດທິຜົນເພື່ອຊ່ວຍປະຊາຊົນຮັບປະກັນສິດຂອງຕົນ, ເພີ່ມທະວີຄວາມເຄົາລົບ ແລະ ຄວາມເຂົ້າໃຈໃນສັງຄົມ, ປະກອບສ່ວນປະຕິບັດສິດສຶກສາຢ່າງແທດຈິງ.

ຫວຽດນາມ ກໍ່ໄດ້ມານະພະຍາຍາມໃນຂົງເຂດນີ້, ໃນນັ້ນມີໂຄງການ “ລວມທັງເນື້ອໃນການສຶກສາສິດທິມະນຸດເຂົ້າໃນບັນດາອົງການສຶກສາໃນລະບົບການສຶກສາແຫ່ງຊາດ”.

ໜຶ່ງໃນບັນດາບຸລິມະສິດຂອງຫວຽດນາມ ໃນໄລຍະດຳລົງຕຳແໜ່ງເປັນສະມາຊິກສະພາສິດທິມະນຸດສະຫະປະຊາຊາດ 2023-2025 ແມ່ນຊຸກຍູ້ສິດສຶກສາ ແລະ ສິດທິມະນຸດ. ສະນັ້ນ, ຫວຽດນາມ ປາດຖະໜາຢາກສົມທົບກັນປຶກສາຫາລືກັບບັນດາປະເທດ ເພື່ອສ້າງເວທີປາໄສຫຼາຍປະເທດເພື່ອແລກປ່ຽນປະສົບການ, ປະກອບສ່ວນກະກຽມໃຫ້ແກ່ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດແຜນງານ WPHRE ໄລຍະ 5 (2025-2029).

ທີ່ກອງປະຊຸມສຳມະນາ, ທ່ານ ດຣ ເລຊວນຕຸ່ງ, ອາຈານໃຫຍ່ ສະຖາບັນສິດທິມະນຸດ, ສະຖາບັນການເມືອງແຫ່ງຊາດ ໂຮ່ຈີມິນ ໄດ້ແບ່ງປັນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການ 1309 ກ່ຽວກັບການເຊື່ອມຊຶມເນື້ອໃນສິດທິມະນຸດເຂົ້າໃນໂຄງການສຶກສາໃນລະບົບການສຶກສາແຫ່ງຊາດ ຫວຽດນາມ ດ້ວຍບັນດາໝາກຜົນພົ້ນເດັ່ນຄື: ຈັດຕັ້ງຊຸດຝຶກອົບຮົມສິດທິມະນຸດໃຫ້ແກ່ຄູ-ອາຈານທັງໝົດໃນລະບົບການສຶກສາແຫ່ງຊາດ; ສັງລວມ ແລະ ເຜີຍແຜ່ເອກະສານການສຶກສາດ້ານສິດທິມະນຸດ; ການສ້າງກອບເນື້ອໃນສິດທິມະນຸດສໍາລັບການສຶກສາທົ່ວໄປ; ການເຊື່ອມໂຍງເນື້ອໃນສິດທິມະນຸດເຂົ້າໃນໂຄງການການສຶກສາທົ່ວໄປຈາກອະນຸບານເຖິງລະດັບວິທະຍາໄລ; ການສຶກສາສິດທິມະນຸດໃຫ້ແກ່ບັນດາຜູ້ນຳ ແລະ ຜູ້ຈັດການໃນລະບົບການເມືອງທັງໝົດຜ່ານບັນດາໂຄງການທິດສະດີການເມືອງຂັ້ນສູງ ແລະ ຊຸກຍູ້ການຮ່ວມມືສາກົນກ່ຽວກັບການສຶກສາສິດທິມະນຸດ, ໃນນັ້ນ ການຮ່ວມມືລະຫວ່າງສະຖາບັນການເມືອງແຫ່ງຊາດ ໂຮ່ຈີມິນ ແລະ ຄະນະກຳມາທິການສິດທິມະນຸດອົດສະຕາລີ ມີຄວາມໂດດເດັ່ນ.

ໃນໂອກາດນີ້, ບັນດາຜູ້ແທນຈາກຫຼາຍປະເທດ ແລະ ເຂດແຄວ້ນ ໄດ້ແບ່ງປັນບົດຮຽນທີ່ດີທີ່ສຸດໃນການເຊື່ອມໂຍງການສຶກສາສິດທິມະນຸດເຂົ້າໃນຫຼັກສູດຂອງໂຮງຮຽນ.

>>> ເບິ່ງເພີ່ມເຕີມ: ຄວາມຮູ້ເລິກເຊິ່ງ "ສິດທິມະນຸດໃນຫວຽດນາມ"

ຫຼາຍປະເທດໄດ້ແບ່ງປັນປະສົບການອັນອຸດົມສົມບູນໃນການເຊື່ອມໂຍງເນື້ອໃນສິດທິມະນຸດເຂົ້າໃນວິຊາການສຶກສາພົນລະເມືອງ ແລະ ສັງຄົມໃນທຸກລະດັບຂອງການສຶກສາທົ່ວໄປ; ແລະພ້ອມກັນນັ້ນ, ໄດ້ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຫົວຂໍ້ການສຶກສາສິດທິໂດຍສະເພາະໃຫ້ແກ່ບາງກຸ່ມເຊັ່ນ: ເດັກຍິງ, ເດັກນ້ອຍຊົນເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍ ແລະ ພະນັກງານລັດຖະກອນ.

ບັນດາຜູ້ແທນຍັງໄດ້ເນັ້ນໜັກເຖິງຄວາມຈຳເປັນຂອງການເຂົ້າຮ່ວມຢ່າງຕັ້ງໜ້າ ແລະ ຮອບດ້ານ ແລະ ການປະສານງານຂອງໂຮງຮຽນ, ຄອບຄົວ, ສັງຄົມ ແລະ ພາກສ່ວນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງໃນການສຶກສາສິດທິມະນຸດສຳລັບເດັກ.

ຜູ້ປະສານງານດ້ານການສຶກສາ ແລະ ການຝຶກອົບຮົມດ້ານສິດທິມະນຸດ, ຫ້ອງການຂອງອົງການສະຫະປະຊາຊາດເພື່ອສິດທິມະນຸດ (OHCHR), ທ່ານນາງ Elena Ippoliti, ແບ່ງປັນວ່າ ແນວທາງການສຶກສາດ້ານສິດທິມະນຸດຢ່າງຮອບດ້ານແມ່ນການສັງລວມຂອງ 5 ອົງປະກອບຄື: ການສ້າງນະໂຍບາຍ; ມາດຕະການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດນະໂຍບາຍ; ຂະບວນການ ແລະ ເຄື່ອງມືການຮຽນ-ການສອນ; ການສຶກສາ ແລະ ການພັດທະນາວິຊາຊີບຄູ ແລະ ບຸກຄະລາກອນການສຶກສາອື່ນໆ; ແລະສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້.

ກ່າວຄຳເຫັນສະຫລຸບ, ທ່ານເອກອັກຄະລັດຖະທູດ Mai Phan Dung ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ບັນດາການປຶກສາຫາລືທີ່ກອງປະຊຸມສຳມະນາໄດ້ປະກອບສ່ວນຢ່າງແທດຈິງເພື່ອກຳນົດບັນດາສິ່ງທ້າທາຍ ແລະ ກາລະໂອກາດໃນການເຊື່ອມໂຍງການສຶກສາສິດທິມະນຸດເຂົ້າໃນລະບົບການສຶກສາແຫ່ງຊາດ, ໜູນຊ່ວຍບັນດາປະເທດສືບຕໍ່ປະຕິບັດໂຄງການ WPHRE.

ກອງປະຊຸມສຳມະນາສາກົນ “ເຊື່ອມໂຍງດ້ານສິດທິມະນຸດເຂົ້າໃນລະບົບການສຶກສາ: ແບ່ງປັນປະສົບການ ແລະ ບົດຮຽນພາກປະຕິບັດ” ແມ່ນໜຶ່ງໃນບັນດາຂໍ້ລິເລີ່ມທີ່ມີລາຍເຊັນຂອງຫວຽດນາມ ໃນຂອບເຂດກອງປະຊຸມຄັ້ງທີ 57 ຂອງສະພາສິດທິມະນຸດ ສປຊ ແຕ່ວັນທີ 9/9 ຫາວັນທີ 11/10/2024; ພ້ອມກັບຖະແຫຼງການລະຫວ່າງພາກພື້ນກ່ຽວກັບການສັກຢາກັນໄພແລະສິດທິມະນຸດ. ນີ້ແມ່ນບາງຂໍ້ບຸລິມະສິດ 8 ຂໍ້ທີ່ ຫວຽດນາມ ຈະຊຸກຍູ້ໃນໄລຍະດຳລົງຕຳແໜ່ງເປັນສະມາຊິກສະພາສິດທິມະນຸດສະຫະປະຊາຊາດ ອາຍຸການ 2023-2025.

ທີ່ມາ: https://nhandan.vn/viet-nam-khang-dinh-tam-quan-trong-cua-giao-duc-quyen-con-nguoi-post833632.html