ກ້າວເດີນຢ່າງໝັ້ນຄົງໃນການລົບລ້າງການບໍ່ຮູ້ໜັງສື

GD&TĐ - ຍ້ອນຄວາມມານະພະຍາຍາມຮ່ວມຂອງທຸກຂັ້ນ, ຂະແໜງການ ແລະ ຄູສອນ, ວຽກງານລົບລ້າງຄວາມຮູ້ໜັງສືບັນລຸໄດ້ໝາກຜົນທີ່ຍືນຍົງ, ປະກອບສ່ວນປັບປຸງຄວາມຮູ້ຂອງປະຊາຊົນ.

Báo Giáo dục và Thời đại•07/10/2025

ປະສານສົມທົບກັນ, ຮັກສາບັນດາໝາກຜົນທີ່ຍືນຍົງ

ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ຄຽງຄູ່ກັບການຜັນຂະຫຍາຍຕາໜ່າງໂຮງຮຽນ ແລະ ຍົກສູງຄຸນນະພາບການສຶກສາ, ວຽກງານລົບລ້າງການອ່ານໜັງສືຢູ່ແຂວງ ບິ່ງດິ້ງ (ເມື່ອກ່ອນ - ປະຈຸບັນແຂວງ Gia Lai) ຍາມໃດກໍ່ໄດ້ຮັບຄວາມເອົາໃຈໃສ່ເປັນພິເສດຈາກບັນດາຄະນະພັກ, ອຳນາດການປົກຄອງ ແລະ ບັນດາອົງການທຸກຂັ້ນ. ຍ້ອນເຫດນັ້ນ, ການເຄື່ອນໄຫວລົບລ້າງການຮູ້ໜັງສືທ້ອງຖິ່ນບໍ່ພຽງແຕ່ໄດ້ຮັບໝາກຜົນແບບຍືນຍົງເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງໄດ້ປະກອບສ່ວນຢ່າງຕັ້ງໜ້າເຂົ້າໃນຈຸດໝາຍພັດທະນາ ເສດຖະກິດ - ສັງຄົມຂອງທົ່ວແຂວງ.

ຕາມຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແຂວງຢາລາຍແລ້ວ , ຮອດທ້າຍປີ 2024, ວຽກງານ XMC ຢູ່ ບິ່ງດິ້ງ (ເກົ່າ) ບັນລຸໄດ້ບັນດາໝາກຜົນທີ່ພົ້ນເດັ່ນ. ປະຊາກອນອາຍຸ 15-25 ປີ ມີທັງໝົດ 253.001 ຄົນ, ໃນນັ້ນ ມີ 252.965 ຄົນ ທີ່ຮູ້ໜັງສື ບັນລຸ 99,99%. ມີພຽງແຕ່ 36 ຄົນໃນກຸ່ມອາຍຸນີ້ທີ່ບໍ່ຮູ້ຫນັງສື, ກວມເອົາອັດຕາ 0,01%. ໃນກຸ່ມອາຍຸ 15-35 ປີ, ອັດຕາການຮູ້ໜັງສືຍັງບັນລຸ 99,9%, ມີ 570,041 ຄົນໃນຈຳນວນຜູ້ຮູ້ໜັງສືທັງໝົດ 570,587 ຄົນ.

ເປັນທີ່ສັງເກດ, ໃນກຸ່ມປະຊາກອນທີ່ມີອາຍຸ 15-60 ປີ, ເປັນກຸ່ມອາຍຸສູງທີ່ມີການຜັນແປຂອງປະຊາກອນ ແລະ ລະດັບການສຶກສາ, ອັດຕາການຮູ້ໜັງສືຍັງບັນລຸ 99,23%. ບັນດາຕົວເລກດັ່ງກ່າວໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນຢ່າງຈະແຈ້ງເຖິງຄວາມມານະພະຍາຍາມອັນໃຫຍ່ຫຼວງຂອງທຸກຂັ້ນ ແລະ ຂະແໜງການໃນການລົບລ້າງຄວາມບໍ່ຮູ້ໜັງສື, ໂດຍສະເພາະແມ່ນເຂດທີ່ຫຍຸ້ງຍາກ, ເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກ ແລະ ເຂດທີ່ມີຊົນເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍ.

ປີ 2024, ທົ່ວແຂວງໄດ້ລະດົມນັກສຶກສາ 25 ຄົນເຂົ້າຮ່ວມ XMC ຈັດຕັ້ງເປັນ 2 ຫ້ອງຮຽນ. ເຖິງວ່າຈໍານວນບໍ່ຫຼາຍກໍ່ຕາມ, ແຕ່ການບຳລຸງຮັກສາ ແລະ ຈັດຕັ້ງຫ້ອງຮຽນສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມຕັ້ງໃຈສູງຂອງຂະແໜງ ການສຶກສາ ແລະ ທ້ອງຖິ່ນໃນການບໍ່ປ່ອຍ “ພື້ນທີ່ຫວ່າງ” ໃນດ້ານການຮູ້ໜັງສື, ຮັບປະກັນໃຫ້ປະຊາຊົນທຸກຄົນມີໂອກາດເຂົ້າເຖິງຄວາມຮູ້ພື້ນຖານ.

ເພື່ອບັນລຸໄດ້ໝາກຜົນດັ່ງກ່າວ, ຂະແໜງການສຶກສາໄດ້ແນະນຳໃຫ້ຄະນະປະຈຳພັກແຂວງ, ສະພາປະຊາຊົນ, ຄະນະປະຈຳພັກແຂວງອອກຄຳສັ່ງຊີ້ນຳສະເພາະ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ກໍໄດ້ສົມທົບກັນຢ່າງແໜ້ນແຟ້ນກັບບັນດາພະແນກ, ສາຂາ, ອົງການຕ່າງໆ ໃນການໂຄສະນາ ແລະ ລະດົມປະຊາຊົນເຂົ້າຮ່ວມການຮຽນ XMC.

ພະນັກງານການສິດສອນ XMC ໄດ້ຖືກລະດົມຢ່າງເຕັມສ່ວນຈາກທີມງານຂອງຄູອາຈານໂຮງຮຽນປະຖົມທີ່ມີຄຸນວຸດທິມາດຕະຖານ, ຄວາມເຂົ້າໃຈພື້ນທີ່ແລະຄວາມມຸ່ງຫມັ້ນໃນໄລຍະຍາວຂອງນັກຮຽນ. ຫ້ອງຮຽນຖືກຈັດຕັ້ງຢ່າງຄ່ອງຕົວຢູ່ສະຖາບັນການສຶກສາ, ສູນການຮຽນຮູ້ຊຸມຊົນ, ອົງການ, ອົງການຈັດຕັ້ງ ຫຼື ບ້ານວັດທະນະທໍາ, ສ້າງເງື່ອນໄຂສະດວກທີ່ສຸດໃຫ້ແກ່ຜູ້ຮຽນ.

ເຮັດວຽກຮ່ວມກັນເພື່ອເປົ້າຫມາຍທີ່ຈະບໍ່ປ່ອຍໃຫ້ໃຜຢູ່ເບື້ອງຫຼັງ

ປະຊາຊົນໄດ້ຮັບການສະຫນັບສະຫນູນດ້ວຍສິ່ງຈໍາເປັນໃນເວລາທີ່ເຂົ້າຮ່ວມຫ້ອງຮຽນການຮູ້ຫນັງສື.

ບໍ່ພຽງແຕ່ສິດສອນເທົ່ານັ້ນ, ພະນັກງານ, ຄູອາຈານກໍ່ເອົາໃຈໃສ່ເຖິງຊີວິດຂອງປະຊາຊົນຫຼາຍຢ່າງ. ທ່ານ ຫງວຽນວັນກອດ, ກົມຄຸ້ມຄອງຄຸນນະພາບ - ວິຊາຊີບ - ການສຶກສາຕໍ່ເນື່ອງ (ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແຂວງ ກ໋າຍລາຍ) ແບ່ງປັນວ່າ: “ໃນຂະບວນການມາຢ້ຽມຢາມຮຽນໜັງສື, ພວກຂ້າພະເຈົ້າ ແລະ ຄູສອນໃນຊັ້ນຮຽນ ຍາມໃດກໍ່ເອົາໃຈໃສ່ເຖິງຊີວິດການເປັນຢູ່ຂອງປະຊາຊົນ, ຊຸກຍູ້ໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າຫ້ອງຮຽນເປັນປົກກະຕິ, ທຸກຄົນຮ່ວມແຮງຮ່ວມໃຈມອບສິ່ງຈຳເປັນ, ຊ່ວຍໃຫ້ປະຊາຊົນມີຄວາມຕື່ນຕົວກວ່າເມື່ອໄດ້ເຂົ້າໂຮງຮຽນ.

ຍ້ອນມີການສົມທົບກັນຢ່າງແໜ້ນແຟ້ນລະຫວ່າງຂະແໜງການ, ມາຮອດປະຈຸບັນ, 11/11 ຫົວໜ່ວຍບໍລິຫານຂອງແຂວງບິ່ງດິ້ງ (ເກົ່າ) ໄດ້ບັນລຸມາດຖານ XMC ລະດັບ 2, ເຮັດໃຫ້ທົ່ວແຂວງບັນລຸມາດຖານ XMC ລະດັບ 2 ຕາມການກຳນົດ. ນີ້ແມ່ນຂີດໝາຍສຳຄັນ, ຢືນຢັນຄວາມມານະພະຍາຍາມຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງຂອງທຸກຂັ້ນ, ຂະແໜງການໃນການເຄື່ອນໄຫວປັບປຸງຄວາມຮູ້ຂອງປະຊາຊົນ, ລົບລ້າງຄວາມອຶດຫີວ, ຫຼຸດຜ່ອນຄວາມທຸກຍາກດ້ວຍຄວາມຮູ້.

ຕາມພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາແລ້ວ, ໝາກຜົນທີ່ບັນລຸໄດ້ໃນປີ 2024 ແມ່ນຈຸດໝາຍສຳຄັນເພື່ອໃຫ້ແຂວງສືບຕໍ່ຮັກສາ ແລະ ຍົກສູງຄຸນນະພາບຂອງ XMC ໃນໄລຍະຈະມາເຖິງ. ນອກຈາກການສັງລວມຜົນການສຶກສາທົ່ວປະເທດແລ້ວ, ຂະແໜງການຍັງຈະສຸມໃສ່ກວດກາ ແລະ ນັບຈຳນວນຜູ້ບໍ່ຮູ້ໜັງສືຄືນໃໝ່ ໃຫ້ຖືກຕ້ອງ ເພື່ອມີມາດຕະການໂຄສະນາອົບຮົມທີ່ເໝາະສົມ.

ບັນດາທ້ອງຖິ່ນຍັງຈະເພີ່ມທະວີການໂຄສະນາເຜີຍແຜ່, ຊຸກຍູ້ບົດບາດຂອງອຳນາດການປົກຄອງຮາກຖານ, ສະຫະພັນແມ່ຍິງ, ສະຫະພັນຊາວໜຸ່ມ, ສະມາຄົມຊາວກະສິກອນໃນການປຸກລະດົມປະຊາຊົນໄປຮ່ຳຮຽນ. ໂດຍສະເພາະຢູ່ເຂດຊົນເຜົ່າ, ຕ້ອງເຊື່ອມໂຍງເນື້ອໃນ XMC ເຂົ້າໃນໂຄງການຫຼຸດຜ່ອນຄວາມທຸກຍາກ ແລະ ການພັດທະນາຊີວິດການເປັນຢູ່, ຊ່ວຍໃຫ້ປະຊາຊົນເຫັນໄດ້ຊັດເຈນເຖິງຜົນປະໂຫຍດຕົວຈິງຂອງການຮູ້ໜັງສືໃນຊີວິດປະຈໍາວັນ.

“ບໍ່ມີໃຜຖືກປະຖິ້ມໄວ້ໃນການເດີນທາງຂອງການຮຽນຮູ້ການອ່ານຂຽນ” ນັ້ນແມ່ນຄຳຂວັນທີ່ຂະແໜງສຶກສາທິການແຂວງໄດ້ລະບຸມາເປັນເວລາຫຼາຍປີ. ເຖິງວ່າເສັ້ນທາງຕໍ່ໜ້າຍັງຫຍຸ້ງຍາກ, ດ້ວຍຄວາມເຫັນດີເຫັນພ້ອມ ແລະ ຄວາມຕັດສິນໃຈຂອງລະບົບການເມືອງທັງໝົດ, ແຕ່ວຽກງານ XMC ຢູ່ ບິ່ງດິ້ງ (ເກົ່າ) ຈະສືບຕໍ່ບັນລຸໄດ້ບັນດາໝາກຜົນທີ່ຍືນຍົງ, ປະກອບສ່ວນກໍ່ສ້າງສັງຄົມຮ່ຳຮຽນ, ປັບປຸງຄຸນນະພາບຊັບພະຍາກອນມະນຸດເພື່ອຮັບໃຊ້ການພັດທະນາເສດຖະກິດ - ສັງຄົມຂອງທ້ອງຖິ່ນ.

ທີ່ມາ: https://giaoducthoidai.vn/vung-buoc-tren-hanh-trinh-xoa-mu-chu-post751495.html