Pada 14 Mac, pasukan pemeriksa Kementerian Pendidikan dan Latihan (MOET) yang diketuai oleh Timbalan Menteri Pham Ngoc Thuong bekerjasama dengan Jabatan Pendidikan dan Latihan Thai Binh mengenai pelaksanaan Pekeliling Bil. 29/2024/TT-BGDDT bertarikh 30 Disember 2024 Menteri Pendidikan dan Latihan yang mengawal selia pengajaran dan pembelajaran tambahan 29 (Circircular Learning and Learning).
Menghadiri mesyuarat itu ialah pemimpin Jabatan Pendidikan dan Latihan, Jabatan Pendidikan dan Latihan, Pengetua sekolah menengah, wakil beberapa sekolah rendah dan menengah di wilayah Thai Binh.
Tiada pelanggaran pengajaran dan pembelajaran tambahan telah dikesan.
Melaporkan pelaksanaan Pekeliling 29, Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan Thai Binh Nguyen Ngoc Ha berkata: Mulai 14 Februari 2025, pengajaran tambahan di sekolah akan dijalankan oleh institusi pendidikan selaras dengan Pekeliling 29. Mengikut arahan Jabatan Pendidikan dan Latihan, institusi pendidikan telah secara proaktif melaraskan pengajaran tambahan di sekolah dan memastikan rancangan pembelajaran di sekolah bersesuaian dengan syarat-syarat yang ditetapkan di sekolah.
 |
Adegan sesi bekerja
Mengikut statistik setakat 13 Mac 2025, 223/273 sekolah menengah telah melaksanakan kelas semakan untuk peperiksaan kemasukan darjah 10, 9 sekolah menengah telah melaksanakan kelas semakan untuk peperiksaan tamat pengajian tinggi, selebihnya sekolah telah membuat perancangan dan dijangka melaksanakannya pada April 2025 atau Mei 2025.
Menurut laporan daripada pertubuhan pendidikan, bilangan pusat dan perniagaan individu yang mendaftar untuk mengajar kelas tambahan telah meningkat berbanding sebelum Pekeliling 29 berkuat kuasa. Pada masa ini, seluruh wilayah mempunyai kira-kira 325 pertubuhan dan perniagaan yang berdaftar untuk mengajar kelas tambahan di luar sekolah.
Pengurusan guru yang mengajar aktiviti kokurikulum di luar sekolah telah dilaksanakan dengan baik oleh institusi pendidikan, dan setakat ini tiada pelanggaran dikesan. Menurut laporan daripada institusi pendidikan, sehingga 13 Mac 2025, 246 guru sekolah menengah telah melaporkan kepada ketua unit mereka tentang menyertai aktiviti kokurikulum di luar sekolah. Jabatan Pendidikan dan Latihan telah mengeluarkan dokumen meminta institusi pendidikan meneruskan semakan dan membuat senarai untuk dihantar ke Jabatan Pendidikan dan Latihan.
 |
Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan Thai Binh Nguyen Ngoc Ha melaporkan pelaksanaan Pekeliling 29
Jabatan Pendidikan dan Latihan Inspektorat telah memeriksa aktiviti pengajaran dan pembelajaran tambahan dalam bidang pengurusan melalui bentuk integrasi dengan pemeriksaan khusus di sekolah menengah dan pendidikan vokasional dan pusat pendidikan berterusan di bandar Thai Binh dari 25 Februari 2025 hingga 7 Mac 2025 dan merancang untuk memeriksa Jabatan Pendidikan dan Latihan di bandar 24-28 Mac.
Unit-unit tersebut telah berkoordinasi dengan pihak berkuasa tempatan dan orang ramai untuk memantau pengajaran dan pembelajaran tambahan di kawasan itu. Pada masa pemeriksaan, tiada pelanggaran pengajaran dan pembelajaran tambahan dikesan.
Pada masa akan datang, Jabatan Pendidikan dan Latihan Thai Binh akan terus menasihati Majlis Rakyat dan Jawatankuasa Rakyat Wilayah untuk mengeluarkan Resolusi dan Keputusan untuk melaksanakan dengan betul kandungan Pekeliling 29. Memberi nasihat mengenai pembiayaan tambahan untuk 2025 dan meningkatkan peruntukan belanjawan untuk institusi pendidikan pada tahun-tahun berikutnya. Mengeluarkan garis panduan tentang pengajaran dan pembelajaran tambahan selepas Jawatankuasa Rakyat Wilayah mengeluarkan Peraturan mengenai pengajaran dan pembelajaran tambahan.
 |
Pengarah Jabatan Pendidikan Am (Kementerian Pendidikan dan Latihan) Thai Van Tai berbincang pada sesi kerja tersebut
Memperkukuh langkah untuk meningkatkan kualiti pengajaran formal. Beri perhatian untuk membimbing pelajar dalam kaedah pembelajaran dan belajar sendiri. Mengarahkan guru untuk menugaskan, menggesa dan menyemak pelajar dalam melaksanakan tugasan kerja rumah untuk memastikan pembelajaran saintifik dan sesuai.
Menggalakkan dan memotivasikan guru untuk mengajar persediaan peperiksaan secara sukarela apabila pelajar mahu. Temui, pujian, ganjaran dan promosikan contoh kumpulan dan individu yang berdedikasi, bersemangat, dan berbakti sepenuh hati kepada pelajar tepat pada masanya.
Sentiasa menyelaras untuk memantau, memeriksa, menyelia dan mengendalikan pelanggaran peraturan mengenai pengajaran dan pembelajaran tambahan mengikut kuasa atau meminta pihak berkuasa yang berwibawa untuk mengendalikan pelanggaran.
Guru berdedikasi sepenuhnya, menyemak untuk pelajar mengikut perancangan
Dengan penyelesaian yang dilaksanakan dari segi propaganda, menganjurkan guru untuk menandatangani komitmen, menganjurkan pemerhatian kelas untuk menilai kualiti profesional, menganjurkan pemeriksaan mengejut pengajaran tambahan guru di rumah dan beberapa lokasi... Encik Nguyen Thien Loi, Pengetua Sekolah Rendah Ly Tu Trong, bandar Thai Binh berkata: Selepas sebulan melaksanakan Pekeliling 29, semua kakitangan pengurusan dan guru sekolah itu telah melaksanakan dengan serius.
 |
Cik Nguyen Thi Thanh Ha, Pengetua Sekolah Menengah Luong The Vinh, Thai Binh City
Cik Nguyen Thi Thanh Ha, Pengetua Sekolah Menengah Luong The Vinh, Thai Binh City, memaklumkan: Sehingga kini, pihak sekolah mempunyai banyak penyelesaian drastik untuk melaksanakan Pekeliling 29. Malah, selepas sebulan pelaksanaan, terdapat perubahan dalam kesedaran dan tindakan guru, pelajar, dan ibu bapa.
Khususnya, sehingga kini, 100% pelajar darjah 9 telah menyertai kursus semakan secara percuma sepenuhnya. Guru-guru bersemangat dan secara sukarela mengambil bahagian dalam mengajar kursus semakan kepada pelajar, kerana ini telah ditentukan dalam misi tahun persekolahan. "Guru tetap berdedikasi. Kursus ulang kaji untuk darjah 9 berjalan lancar dan mengikut perancangan," kongsi Cik Nguyen Thi Thanh Ha, pada masa yang sama, beliau berkata pada masa akan datang, sekolah akan melaksanakan Pekeliling 29 dengan lebih baik, memastikan tiada pelanggaran.
Sebagai kawasan luar bandar, keperluan untuk kajian dan pengajaran tambahan tidak terlalu besar, menurut Encik Tran Duc Cuong, Ketua Jabatan Pendidikan dan Latihan daerah Dong Hung, wilayah Thai Binh, Pekeliling 29 telah dipraktikkan di daerah Dong Hung, pada mulanya mencapai keputusan yang diinginkan.
 |
Encik Tran Duc Cuong, Ketua Jabatan Pendidikan dan Latihan daerah Dong Hung, wilayah Thai Binh
Encik Tran Duc Cuong berkata: Daerah Dong Hung pada masa ini mempunyai 55 guru yang berdaftar untuk menjalankan perniagaan di luar sekolah, tetapi setakat ini tiada guru yang menganjurkan kelas tambahan kerana mereka menunggu peraturan wilayah itu. Terdapat beberapa guru yang menganjurkan kelas tambahan yang dianjurkan oleh ibu bapa dalam kumpulan kecil. Untuk kes-kes ini, lokaliti telah segera memahami, memahami dan menyelesaikannya dengan segera.
Menegaskan bahawa sehingga kini tiada sebarang masalah atau kesukaran dalam melaksanakan Pekeliling 29, Encik Truong Kim Hien, Pengetua Sekolah Menengah Dong Thuy Anh, berkata: Pelajar sekolah itu sudah cukup umur dan telah belajar 3 tahun di sekolah menengah di bawah Program Pendidikan Am 2018, jadi kebolehan belajar kendiri pelajar itu agak baik.
 |
Encik Truong Kim Hien, Pengetua Sekolah Menengah Dong Thuy Anh, wilayah Thai Binh
Selain itu, melaksanakan Pekeliling 29, guru juga meningkatkan kualiti kelas pagi dan memberi perhatian kepada menyemak dan membimbing murid belajar di rumah. "100% guru di Sekolah Menengah Dong Thuy Anh bersetuju untuk melaksanakan Pekeliling 29 dengan baik," kata Encik Truong Kim Hien.
Ke arah perkara yang baik untuk pendidikan, untuk pelajar
Berucap pada sesi kerja itu, Timbalan Menteri Pham Ngoc Thuong mengiktiraf dan menghargai konsensus dan kesungguhan sektor Pendidikan Thai Binh dalam melaksanakan Pekeliling 29.
Menekankan pandangan "bukan mengharamkan pengajaran dan pembelajaran tambahan mengikut peraturan dan berkesan, tetapi tegas mengharamkan pengajaran dan pembelajaran tambahan yang meluas", Timbalan Menteri menganalisis akibat pengajaran dan pembelajaran tambahan yang meluas terhadap pelajar dan guru serta keperluan sekolah dan guru untuk menunaikan tanggungjawab mereka.
 |
Timbalan Menteri Pham Ngoc Thuong bercakap pada sesi kerja itu
"Kita tidak boleh mengambil kesempatan bahawa pelajar perlu belajar untuk menganjurkan kelas tambahan dan mengutip wang daripada mereka. Adakah guru telah menasihatkan bahawa kanak-kanak tidak perlu belajar, mereka hanya perlu belajar sendiri? Nampaknya masih ada tempat yang belum berbuat demikian, tidak menunaikan tanggungjawab mereka, jadi situasi pengajaran dan pembelajaran tambahan itu berleluasa dan berterusan untuk tempoh yang lama," kongsi Timbalan Menteri.
Menegaskan semangat Pekeliling 29 adalah ke arah perkara yang baik untuk pendidikan dan pelajar, Timbalan Menteri berkata pelaksanaan Pekeliling 29 dengan baik akan mengembalikan nilai murni kepada pendidikan, daripada pengurusan kepada pengajaran dan pembelajaran; membawa manfaat yang besar kepada guru dan pelajar; peraturan Pekeliling akan melindungi maruah profesion perguruan dan melindungi guru tulen.
"Pandangan Kementerian Pendidikan dan Latihan adalah untuk bergerak ke arah sekolah tanpa pengajaran dan pembelajaran tambahan. Pelajar yang memerlukan latihan tambahan, sokongan, dan semakan seperti yang ditetapkan dalam Pekeliling 29 juga perlu dikaji secara serius. Sejak sekian lama, pengajaran dan pembelajaran tambahan dianggap sebagai tugas harian. Anak-anak pergi ke sekolah sepanjang hari untuk belajar ilmu, selama 12 tahun, walaupun sudah masuk universiti, mereka masih tidak bergantung kepada semangat guru, kawalan diri, semangat guru. belajar sendiri, dan kekurangan masa untuk latihan fizikal dan kemahiran…”, sambil menyatakan perkara ini, Timbalan Menteri turut berkongsi dengan guru: “Kegembiraan guru adalah secepat mungkin supaya pelajar tidak bergantung kepada mereka”.
 |
Ketua Jabatan Pendidikan dan Latihan Thai Binh pada sesi kerja
Bagi melaksanakan Pekeliling 29 dengan berkesan, Timbalan Menteri mengambil maklum perlunya perpaduan, keazaman, dan muafakat yang tinggi dalam pelaksanaan. Khususnya, peringkat pengurusan pendidikan perlu memahami sepenuhnya peraturan dan semangat Pekeliling, melihat akibat segera dan jangka panjang daripada pengajaran dan pembelajaran tambahan yang meluas untuk bertindak tegas, tanpa toleransi atau kompromi. Selain itu, perlu ada penyelarasan yang erat dan berkesan antara jabatan, cawangan, dan lokaliti dalam melaksanakan peraturan Pekeliling.
Menyebut penyelesaian segerak untuk mengurus pengajaran dan pembelajaran tambahan seperti penyelesaian propaganda, penyelesaian profesional, penyelesaian pemeriksaan dan peperiksaan, meningkatkan hubungan antara sekolah, keluarga dan masyarakat... Timbalan Menteri mencadangkan agar Jabatan Pendidikan dan Latihan wilayah Thai Binh segera menasihati Jawatankuasa Rakyat Wilayah untuk mengeluarkan peraturan mengenai pengajaran dan pembelajaran tambahan di wilayah itu; menggunakan Pekeliling 29 secara serentak, serentak, bertanggungjawab dan berkesan; sama sekali tidak melonggarkan tanggungjawab terhadap pelajar, mewujudkan keadaan yang paling baik untuk pelajar dan memastikan kualiti pendidikan.
Sumber: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10366
Komen (0)