Strategi pembelajaran baru pelajar Korea

GD&TĐ - Pelajar Korea berhenti sekolah menengah untuk beralih kepada model persediaan peperiksaan kemasukan universiti.

Trend ini dianggap sebagai strategi pembelajaran baharu untuk membantu pelajar mencapai markah tinggi dalam peperiksaan.

Di Seoul, Korea Selatan, "3 Daerah Gangnam," yang termasuk Gangnam, Seocho dan Songpa, terkenal dengan persaingan akademik yang sengit. Bagaimanapun, angka terkini dari Institut Pembangunan Pendidikan Korea menunjukkan bahawa kadar keciciran meningkat dengan pesat, terutamanya di peringkat sekolah menengah. Pada 2024, kedua-dua Gangnam dan Seocho mencatatkan kadar 2.7%, bermakna daripada setiap 100 pelajar, 2-3 tercicir sebelum menamatkan pengajian; Songpa seterusnya pada 2.1%.

Takrifan "tercicir" bukanlah untuk berputus asa di jalan pendidikan, tetapi untuk menukar kepada strategi pembelajaran yang baru. Secara khusus, ramai pelajar mengambil peperiksaan tamat pengajian dan kemudian meninggalkan sekolah awal untuk menumpukan segala usaha mereka untuk belajar untuk Suneung, peperiksaan kemasukan kebangsaan.

Sebab tercicir adalah sangat sukar untuk mengekalkan kedudukan yang baik di sekolah terbaik di tiga daerah Gangnam. Pelajar yang membuat kesilapan walaupun kecil dalam ujian biasa mereka boleh kehilangan kedudukan mereka, menjejaskan permohonan universiti mereka.

"Saya berada di puncak kelas saya di sekolah menengah, tetapi selepas peperiksaan sekolah menengah pertama saya, saya jatuh ke tempat ketiga. Dalam persekitaran yang kompetitif ini, nampaknya lebih munasabah untuk memberi tumpuan kepada belajar untuk Suneung," kata seorang pelajar bernama Kim, pelajar sekolah menengah tahun dua di Gangnam.

Ramai ibu bapa bersetuju. Ibu Kim, Cik Lee, berkata: "Kami tidak mahu anak kami berhenti sekolah, tetapi tinggal di sekolah bermakna grednya sukar untuk dikekalkan. Belajar secara persendirian untuk mempersiapkan Suneung membantunya mengelakkan tekanan gred dan menumpukan perhatian kepada kebolehannya yang sebenar."

Trend ini telah mewujudkan keadaan untuk akademi swasta berkembang maju. Ada yang menawarkan "kursus pakej" yang menggabungkan persediaan Suneung dengan jaminan untuk lulus peperiksaan kesetaraan sekolah menengah. Ini membolehkan pelajar menarik diri daripada sistem sekolah formal sambil mengekalkan laluan ke universiti.

Bilangan pelajar yang memasuki universiti terkemuka melalui laluan ini berkembang dengan pesat. Pakar berkata trend itu akan berterusan apabila Korea Selatan mengamalkan sistem penggredan lima peringkat untuk pelajar sekolah menengah, menggantikan sistem sembilan peringkat lama. Sistem baharu ini mengecilkan jurang antara pelajar terbaik, menyukarkan mereka untuk menonjol jika mereka tidak berada dalam 10% teratas.

Trend lain ialah "tahun keempat pengajian," yang merujuk kepada tempoh selepas tamat pengajian sekolah menengah yang menumpukan sepenuhnya kepada persediaan Suneung di akademi khusus. Ini adalah sebahagian daripada rancangan jangka panjang banyak keluarga sejak anak-anak mereka memasuki sekolah menengah.

Tetapi harganya tidaklah sedikit. Setahun pengajian di pusat boleh menelan kos sehingga 50 juta won, termasuk tuisyen, penginapan dan perbelanjaan sara hidup lain. Ramai ibu bapa melihatnya sebagai pelaburan yang perlu, tetapi pengkritik memberi amaran bahawa tekanan akademik yang berlebihan dan pergantungan kepada pasaran cram swasta melemahkan peranan sekolah awam dalam menyediakan pendidikan yang menyeluruh dan menjejaskan perkembangan sosial dan emosi pelajar Korea.

"Di bawah sistem baharu, jika pelajar tidak berada dalam 10% teratas, mereka akan jatuh ke dalam kumpulan 11-34%, menjadikan rekod akademik mereka kurang kompetitif berbanding rakan sebaya mereka. Oleh itu, mereka yang tidak mencapai markah tinggi pada semester pertama gred 10 sedang serius mempertimbangkan untuk berhenti sekolah," kata Im Seong-ho, ketua pusat bimbingan Akademi Jongro.

Menurut The Korea Herald

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/chien-luoc-hoc-tap-moi-cua-hoc-sinh-han-quoc-post743732.html