Pakar menilai pelaksanaan praktikal Program Pendidikan Umum 2018

GD&TĐ - Pada 8 Ogos, Universiti Pendidikan Kebangsaan Hanoi menganjurkan bengkel saintifik "Penyelidikan mengenai pelaksanaan praktikal Program Pendidikan Am 2018".

Bengkel ini bertujuan untuk berkongsi hasil tinjauan di institusi pendidikan , mewujudkan forum akademik untuk saintis, pengurus, pensyarah dan guru bertukar pengalaman, mengenal pasti kesukaran dan cabaran serta mencadangkan penyelesaian untuk meningkatkan keberkesanan pelaksanaan program.

Bercakap pada persidangan itu, Profesor Madya Dr Nguyen Duc Son - Pengetua Universiti Pendidikan Kebangsaan Hanoi berkata bahawa Program Pendidikan Umum 2018 telah dilaksanakan selama 5 tahun, kumpulan pertama pelajar telah mengambil peperiksaan tamat pengajian.

Beliau bertanya: "Bagaimanakah pelaksanaan dalam amalan, apakah 'kemacetan' yang perlu dikaji semula untuk organisasi yang lebih baik? Soalan-soalan ini mesti dijawab berdasarkan data saintifik , bukan hanya dari pengalaman peribadi atau pendapat umum."

Profesor Madya Dr. Nguyen Duc Son - Pengetua Universiti Pendidikan Kebangsaan Hanoi bercakap pada persidangan itu.

Menurut Profesor Madya Dr Nguyen Duc Son, penyelidikan yang diterbitkan pada persidangan itu adalah hasil awal, mempunyai asas saintifik, membantu membuat penilaian yang lebih objektif dan jujur ​​terhadap proses pelaksanaan Program Pendidikan Umum 2018.

Sebagai universiti pedagogi utama kebangsaan, Universiti Pendidikan Kebangsaan Hanoi menentukan bahawa sebagai tambahan kepada latihan, menggalakkan penyelidikan saintifik dalam pendidikan dan menyelesaikan masalah praktikal pendidikan adalah tanggungjawab wajib.

Beliau berkata bahawa hasil penyelidikan menyokong sekolah dalam dua tugas: menyemak dan menyesuaikan program latihan pelajar biasa agar sesuai dengan realiti; dan menilai serta menambah baik latihan dan pemupukan guru untuk melaksanakan Program Pendidikan Am 2018. Ini juga menjadi asas kepada sekolah untuk memberikan suara saintifik dan memberi nasihat dasar kepada agensi pengurusan.

"Walaupun masalahnya sangat sukar dan penyelidikan masih di peringkat awal, kami masih berani menganjurkan bengkel untuk berkongsi hasilnya. Semoga dari sini, akan ada lebih banyak kajian berskala besar, sistematik, mewujudkan asas untuk pelaksanaan Program Pendidikan Am 2018 yang lebih berkesan," tegas Profesor Madya Dr. Nguyen Duc Son, sambil amat menghargai penyertaan para pemimpin saintis Jabatan Pendidikan dan Latihan. sektor pedagogi, kerana ini bukan sahaja aktiviti penyelidikan tetapi juga secara langsung berfungsi melatih tenaga pengajar.

Wakil pasukan penyelidik melaporkan di bengkel.

Bengkel tersebut mengumumkan dan membincangkan hasil penyelidikan awal 4 topik utama Sains dan Teknologi Peringkat Sekolah pada tahun 2024, memfokuskan kepada penilaian pelaksanaan praktikal Program Pendidikan Am 2018 di institusi pendidikan am, menjelaskan keputusan yang dicapai, kesukaran, cabaran dan cadangan penyelesaian untuk meningkatkan kualiti pelaksanaan program.

Laporan yang dibentangkan termasuklah: Kesediaan guru sekolah menengah dalam melaksanakan Program Pendidikan Am 2018; Penilaian kemahiran komunikasi dan kolaborasi dalam pelajar darjah 9; Amalan pembangunan profesional guru sekolah menengah dalam konteks pelaksanaan program; dan membina model untuk menilai amalan pelaksanaan Program Pendidikan Umum 2018 berdasarkan teknik pembelajaran mesin.

Menurut Profesor Madya Dr. Nguyen Van Bien - Pengarah Pusat Penyelidikan dan Pembangunan Profesion Pedagogi, Universiti Pendidikan Kebangsaan Hanoi, hasil penyelidikan awal telah menunjukkan tiga jurang yang perlu diberi perhatian: jurang dalam sokongan guru, jurang dalam sumber dan jurang dalam penyegerakan antara pengajaran dan penilaian.

Menangani cabaran ini tidak boleh dicapai dengan bergantung pada penyelesaian tunggal. Kajian yang komprehensif, mendalam dan berskala besar diperlukan untuk menyediakan asas empirikal bagi pembuatan dasar peringkat makro.

Oleh itu, Universiti Pendidikan Kebangsaan Hanoi telah mencadangkan tugas saintifik dan teknologi seterusnya: "Menilai 5 tahun melaksanakan program pendidikan am 2018 dan mencadangkan pembangunan program".

Misi ini direka bukan sahaja untuk menilai masa lalu tetapi juga untuk membentuk masa depan, untuk mencadangkan pelarasan khusus kepada program dan untuk membina rangka kerja dasar yang memastikan kejayaan jangka panjang.

Empat projek penyelidikan kami boleh dianggap sebagai "juruterbang awal" untuk tugas ini, menunjukkan keupayaan Sekolah untuk menangani komponen kompleks penilaian holistik.

Profesor Madya, Dr. Nguyen Van Bien - Pengarah Pusat Penyelidikan dan Pembangunan Profesion Pedagogi, Universiti Pendidikan Kebangsaan Hanoi melaporkan persidangan itu.

Hasil bengkel akan menyumbang kepada penyediaan hujah saintifik dan praktikal untuk pelarasan dasar, membangunkan tenaga pengajar, dan membuat sumbangan praktikal kepada inovasi asas dan komprehensif pendidikan am ke arah membangunkan kualiti dan kapasiti pelajar.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/chuyen-gia-danh-gia-thuc-tien-trien-khai-chuong-trinh-giao-duc-pho-thong-2018-post743338.html