'Saya bertanya kepada AI 20 soalan, mesin menjawab kesemuanya, tetapi apabila saya bertanya kepada ibu saya soalan ketiga, dia menjerit kepada saya'

Dalam konteks pendigitalan dan ledakan AI - kecerdasan buatan, cara ibu bapa dan guru membimbing pelajar dalam pembelajaran kendiri juga perlu diubah.

Hari ini (12 Oktober), di Ho Chi Minh City, di luar majlis pelancaran taman permainan VioEdu untuk tahun persekolahan 2025-2026, guru dan pentadbir sekolah berkongsi dengan wartawan Akhbar Thanh Nien bagaimana untuk memupuk minat anak-anak mereka terhadap matematik, bahasa Vietnam serta pelbagai bidang kehidupan dalam era AI.

Pelajar Ho Chi Minh City menyertai pertunjukan permainan arena pada 12 Oktober.

FOTO: THUY HANG

Biarkan pelajar bertanya secara proaktif kepada guru dan ibu bapa, bukan hanya bertanya kepada mesin dan AI.

Cik Bui Thi Thuy, Naib Pengetua Sekolah Rendah Ly Tu Trong, Wad Tam Thang, Kota Ho Chi Minh, mengakui realiti yang boleh dilihat dengan mudah hari ini: Kanak-kanak mudah menganggap AI, menganggap ChatGPT sebagai kawan, apa sahaja yang mereka tidak tahu boleh bertanya kepada AI dan walaupun mereka bertanya sehingga 20 soalan, AI, ChatGPT akan menjawab dengan selesa dan bersemangat untuk mereka. Tetapi sebaliknya, apabila anak bertanya kepada ibu bapa, kadang-kadang hanya bertanya soalan ke-3, ibu bapa memarahi, marah, kadang-kadang berkata "Saya sibuk, kenapa awak tanya banyak-banyak", "apa yang awak tanya soalan mengarut ni"...

"Realiti ini perlu berubah. Ibu bapa dan orang dewasa perlu lebih bersabar, belajar cara berkomunikasi dengan anak-anak mereka supaya tidak hilang rasa ingin tahu dan keinginan untuk belajar. Kita perlu mendidik secara positif, jangan biarkan emosi peribadi menguasai ketika berkomunikasi dengan anak-anak kita. Ibu bapa perlu menggalakkan anak-anak mereka bertanya, semakin banyak anak bertanya kepada ibu bapa mereka, semakin gembira kita dengan itu," kata Ms. Thuy.

Dari perspektif sekolah, Cikgu Thuy berkata tenaga pengajar juga mesti berubah dalam era kecerdasan buatan AI. Pertama, sekolah mesti membimbing ibu bapa muda tentang cara membimbing anak-anak mereka untuk belajar sendiri dengan betul, tanpa bergantung atau menyalahgunakan AI apabila menghadapi masalah yang sukar atau topik yang sukar. Kedua, guru juga mesti menggalakkan kanak-kanak bertanya soalan kepada guru, berkongsi perspektif mereka, menyatakan pendapat mereka sendiri, dan mempunyai pemikiran kritis. Ini akan menggalakkan keyakinan dan rasa suka belajar dalam diri setiap pelajar.

Pelajar sekolah rendah di Ho Chi Minh City mempamerkan pengetahuan mereka dalam bidang matematik, Vietnam, kewangan...

FOTO: THUY HANG

Ibu bapa dan guru memupuk rasa ingin tahu kanak-kanak dan menggalakkan mereka bertanya soalan.

FOTO: THUY HANG

Cik Nguyen Thi Kim Trang, Naib Pengetua Sekolah Rendah An Binh, Wad An Khanh, Bandar Ho Chi Minh, berkata selain pengajaran, sekolah sentiasa menganjurkan banyak aktiviti pendidikan, aktiviti kokurikulum, pertandingan... untuk pelajar mengambil bahagian, mengalami, seterusnya mengembangkan kualiti, kebolehan, dan bakat yang pelbagai. Taman permainan dalam talian akan dinilai dan dipilih oleh sekolah untuk menggalakkan pelajar mengambil bahagian secara sukarela, memastikan tiada tekanan dikenakan kepada pelajar.

Menurut Cik Trang, keluarga memainkan peranan penting dalam menggalakkan semangat belajar anak-anak. Bukan sahaja membantu kanak-kanak memilih taman permainan yang sesuai, pujian dan galakan daripada ibu bapa membantu anak-anak mendapat lebih keyakinan dalam meneroka .

Majlis pelancaran taman permainan VioEdu Ho Chi Minh City untuk tahun persekolahan 2025-2026 berlangsung hari ini di Vietnam-Australia International Primary - Secondary - High School (Dien Hong Ward, Ho Chi Minh City).

Program ini telah disertai oleh pelajar dari 5 sekolah rendah biasa di bandar ini: Viet-Australia International Primary - Secondary - High School; Sekolah Rendah Lac Long Quan (Wad Binh Thoi); Sekolah Rendah An Binh (Wad An Khanh); Sekolah Rendah Ly Tu Trong (Wad Tam Thang); Sekolah Rendah Phan Chu Trinh (Wad Phu Thanh).

Pelajar sekolah rendah mengambil bahagian dalam permainan dan soalan dalam pelbagai bidang.

FOTO: THUY HANG

Dalam pertunjukan permainan arena 5 pasukan sekolah, dengan set soalan yang pelbagai dari bidang matematik, Vietnam dan kehidupan sosial, Sekolah Rendah Phan Chu Trinh memenangi hadiah pertama; Sekolah Rendah An Binh memenangi hadiah kedua; dan baki 3 pasukan berkongsi hadiah ketiga.

Penganjur berkata, di tengah arus teknologi, matlamat pembelajaran dan kaedah pembelajaran pelajar pada era ini telah berubah. Aplikasi teknologi, grafik dan teori permainan bertujuan untuk merangsang minat pelajar untuk belajar, mewujudkan persaingan yang sihat dan berkesan untuk mereka membentuk tabiat pembelajaran autonomi, dan meningkatkan kemahiran digital mereka.

Selepas 5 tahun pelaksanaan, taman permainan arena VioEdu menarik 3.5 juta pelajar dari 34/34 wilayah dan bandar untuk menyertai setiap tahun.

Sumber: https://thanhnien.vn/con-hoi-ai-20-cau-may-deu-tra-loi-hoi-me-cau-thu-3-me-da-la-185251012172913825.htm