Piawaian keluaran bahasa asing adalah alat untuk pelajar mengambil bahagian dengan yakin dalam pasaran buruh, terutamanya dalam konteks integrasi antarabangsa. Mengikut peraturan Kementerian Pendidikan dan Latihan, piawaian keluaran bahasa asing ditentukan mengikut Rangka Kerja Kelayakan Kebangsaan Vietnam yang dikeluarkan sejak 2016. B1 ialah tahap minimum yang digunakan oleh kebanyakan universiti untuk mempertimbangkan keluaran bahasa asing. Di banyak universiti, bagaimanakah penerapan piawaian bahasa asing dilaksanakan? Pembaca dijemput untuk membaca artikel VietNamNet mengenai isu ini.

Dari dorongan, nasihat...

Mengatasi "label" sekolah teknikal dengan bahasa Inggeris yang lemah, sangat sedikit pelajar Universiti Teknologi Ho Chi Minh City lewat menerima ijazah mereka kerana tidak memenuhi piawaian bahasa asing. Alasan yang diberikan oleh sekolah ini ialah selain pengetahuan, sekolah memberi tumpuan kepada latihan bahasa asing, membantu pelajar bersedia untuk menyertai pasaran buruh peringkat tinggi dan integrasi antarabangsa.

Encik Bui Hoai Thang, Ketua Jabatan Latihan, berkata untuk menggalakkan pembelajaran Bahasa Inggeris, sekolah menetapkan ambang untuk setiap peringkat/setiap tahun akademik mengikut pelan hala tuju pengajaran. Pelajar mesti memenuhi piawaian keluaran bahasa asing sebelum menerima projek pengijazahan mereka, supaya apabila menyiapkan projek itu, mereka akan menerima sijil pengijazahan mereka dengan segera.

“Sekolah ini menganjurkan kelas Bahasa Inggeris dan menyediakan pelajar dengan alatan pembelajaran berhak cipta, digabungkan dengan kelas Bahasa Inggeris yang dipertingkatkan, untuk membantu mereka mempunyai lebih banyak peluang pembelajaran,” kata En. Thang.

Ketua Jabatan Latihan Universiti Teknologi Bandaraya Ho Chi Minh berkata, pusat bahasa asing sekolah itu juga mempunyai banyak aktiviti tambahan seperti kelab dan aktiviti tambahan.

Encik Thang menasihati pelajar, terutamanya mereka dalam bidang kejuruteraan, untuk mempelajari bahasa asing secara berterusan, menyelesaikan kursus bahasa asing dengan cepat, dan memenuhi standard output; pada masa yang sama, mereka mesti memanfaatkan masa muda untuk mempercepatkan proses pembelajaran, mewujudkan motivasi untuk diri mereka sendiri untuk belajar supaya mereka dapat memperoleh ilmu manusia yang terbaik dan berpeluang bekerja dalam persekitaran global. Jika mereka menghadapi kesukaran mempelajari bahasa asing, mereka harus berani meminta bantuan daripada sekolah, rakan, persatuan pelajar, atau kesatuan belia.

Di Universiti Ekonomi Nasional, Encik Le Anh Duc, Timbalan Ketua Jabatan Pengurusan Latihan, berkata bahawa penyelesaian sekolah adalah untuk menyebarkan secara meluas kepada calon tentang standard output dan peraturan sekolah semasa proses perundingan kemasukan dan aktiviti awal pelajar.

Bagi pelajar yang tidak mempunyai sijil Bahasa Inggeris antarabangsa, selepas mendaftar, sekolah akan menganjurkan ujian penempatan bahasa Inggeris mengikut piawaian antarabangsa, yang akan menjadi asas untuk membantu mereka membina laluan pembelajaran yang memenuhi standard output.

"Kami membina program latihan intensif Bahasa Inggeris mengikut piawaian antarabangsa untuk melatih pelajar yang tidak memenuhi standard output; pada masa yang sama, kami menganjurkan 1-1 perundingan dan orientasi untuk setiap pelajar mempunyai laluan pembelajaran yang munasabah. Pelajar boleh memilih untuk mendaftar program pengajian yang sesuai dengan tahap mereka," kata Encik Duc.

Universiti Ekonomi Nasional juga menganjurkan ujian bahasa Inggeris biasa untuk mengklasifikasikan, menilai dan memberi amaran awal kepada pelajar. "Kami menyelaraskan dengan organisasi Inggeris antarabangsa untuk menganjurkan peperiksaan IELTS di sekolah untuk mewujudkan keadaan yang paling baik untuk pelajar," kata Encik Duc.

Menurut Encik Nguyen Thanh Hung, Ketua Jabatan Latihan Universiti Sains dan Teknologi Hanoi , sekolah itu cuba menyokong dalam pelbagai cara untuk membantu pelajar memenuhi standard keluaran dalam bahasa asing.

"Daripada menunggu sehingga tamat proses latihan untuk menyemak dan menyemak perkara ini, Universiti Teknologi sentiasa menyemak dan membimbing pelan hala tuju untuk pelajar - di mana pada setiap peringkat, mereka mesti mencapai tahap tertentu penguasaan bahasa asing untuk terus belajar. Contohnya, apabila pelajar belum mencapai penguasaan bahasa asing yang diperlukan, pihak sekolah tidak akan membenarkan mereka mendaftar untuk terlalu banyak kursus, menggabungkan lebih banyak masa untuk belajar bahasa Inggeris, "kata En. Hu.

Tambahnya, pada masa akan datang, pihak sekolah akan mempromosikan beberapa penyelesaian, seperti menyediakan pelan hala tuju bagi setiap semester untuk pelajar memenuhi standard output apabila mereka tamat pengajian. "Jika anda menunggu sehingga 1-2 semester terakhir untuk belajar, anda tidak akan dapat bersaing," kata Encik Hung.

"Kami cuba mengukur laluan tersebut sebaik mungkin. Data sudah tersedia dalam sistem. Contohnya, semester berapa pelajar berada, berapa banyak kredit/mata yang mereka kumpul, dan tahap bahasa Inggeris yang sepatutnya mereka berada pada ketika itu. Mengehadkan bilangan kredit/mata pelajaran yang boleh mereka daftarkan juga merupakan penyelesaian, kerana pelajar terpaksa menghabiskan masa belajar dan mencapai tahap tertentu dalam Bahasa Inggeris."

pelajar
Pelajar Universiti Teknologi Maklumat (Universiti Kebangsaan Ho Chi Minh). Foto: Disediakan oleh Nguyen Tan Tran Minh Khang

Selain itu, Universiti Sains dan Teknologi Hanoi juga berusaha untuk mewujudkan lebih banyak persekitaran bahasa asing untuk pelajar. "Kami cuba mengantarabangsakan dengan menarik lebih ramai pelajar antarabangsa ke sekolah dan menjemput pensyarah asing untuk mengajar. Pertubuhan Kesatuan Belia dan Persatuan menganjurkan lebih banyak kelab berkaitan bahasa Inggeris. Sekolah ini juga mempunyai pusat yang mengkhusus dalam latihan bahasa asing untuk menyokong pelajar yang lemah atau memerlukan," kata Encik Hung.

Seorang wakil Universiti Perdagangan memaklumkan bahawa penyelesaian biasa sekolah adalah untuk meningkatkan galakan pelajar untuk memenuhi standard keluaran bahasa asing. Sekolah ini juga mempunyai pusat latihan kemahiran vokasional yang dikaitkan dengan pusat Bahasa Inggeris, menyokong pelajar belajar pada waktu malam untuk meningkatkan dan bersedia menghadapi peperiksaan.

"Oleh kerana ia adalah unit gabungan sekolah, kursus mempunyai lebih banyak yuran keutamaan berbanding semasa pelajar mendaftar untuk belajar di luar," katanya sambil menambah bahawa sekolah itu akan mengekalkan standard output dalam bahasa Inggeris malah mempunyai keperluan yang lebih tinggi pada masa hadapan untuk terus meningkatkan kualiti latihan.

... kepada langkah "kuat".

Dr Nguyen Tan Tran Minh Khang, Naib Pengetua Universiti Teknologi Maklumat (Universiti Kebangsaan Bandar Ho Chi Minh), berkata sekolah itu mempunyai peraturan mengenai standard bahasa asing yang mesti dicapai setiap semester. Jika pelajar tidak memenuhi piawaian ini, mereka akan dihadkan untuk mendaftar untuk kursus khusus.

Sekolah ini juga mempunyai dasar biasiswa untuk menggalakkan pelajar mencapai sijil bahasa antarabangsa lebih awal; pada masa yang sama, terdapat sistem amaran awal automatik untuk individu yang tidak mencapainya. Pada masa yang sama, pusat bahasa asing sekolah menganjurkan pelbagai bentuk pengajaran semasa dan di luar waktu persekolahan biasa untuk membantu pelajar menambah bahasa asing mereka jika mereka tidak memenuhi piawaian. Pusat ini juga membina sistem kuliah digital untuk membantu pelajar belajar sendiri dalam talian untuk menyatukan pengetahuan dan kemahiran bahasa asing mereka di luar waktu kelas langsung.

Bagaimanapun, menurut Encik Khang, pelajar perlu sedar tentang kepentingan kemahiran bahasa asing - yang merupakan syarat yang diperlukan untuk kemajuan kerjaya masa depan, dan dari situ mempunyai rancangan pengajian jangka panjang untuk setiap hari, minggu, bulan, dan tahun dari memasuki universiti sehingga tamat pengajian. Selepas itu, mereka perlu gigih belajar untuk memperoleh kemahiran mengikut perancangan; mendaftar untuk menyertai peperiksaan pensijilan untuk menilai sendiri tahap mereka setiap tahun.

Di Universiti Perindustrian dan Perdagangan Ho Chi Minh City, Encik Thai Doan Thanh, Naib Pengetua, berkata bahawa sekolah itu mempunyai jabatan dan pusat bahasa asing, pusat latihan dan ujian bahasa asing untuk menganjurkan ujian penguasaan Bahasa Inggeris 6 peringkat. Sekolah mencipta pelbagai saluran dan mempunyai banyak pilihan untuk pelajar. Selain bahasa Inggeris, pelajar boleh mengikut piawaian Korea, Perancis atau Jepun. Selain itu, pihak sekolah mempunyai dasar mengecualikan dan mengurangkan yuran pengajian semakan dan yuran peperiksaan yang dianjurkan di sekolah.

"Setiap bulan kami mengingatkan pelajar tentang sistem. Ini seperti amaran, pemangkin berterusan untuk pelajar memberi lebih perhatian," kata Encik Thanh, berharap pelajar akan berusaha untuk memenuhi piawaian yang diperlukan, mengelak kehilangan peluang kerjaya dan pekerjaan.

"Standard keluaran bahasa asing adalah keperluan wajib, sekolah tidak akan mengurangkannya, jadi pelajar mesti mempunyai pelan hala tuju untuk melengkapkan diri mereka, adalah yang terbaik untuk mencapainya dari tahun 1, tahun 2 supaya nanti masa boleh fokus untuk belajar jurusan," kata Encik Nguyen Trung Nhan, Ketua Jabatan Latihan Universiti Industri Bandar Ho Chi Minh, menegaskan.

Ramai pelajar dengan standard keluaran Bahasa Inggeris 'terlepas' tamat pengajian, kenapa?

Ramai pelajar dengan standard keluaran Bahasa Inggeris 'terlepas' tamat pengajian, kenapa?

Piawaian keluaran bahasa asing adalah keperluan yang melambatkan pengijazahan beribu-ribu pelajar setiap tahun. Universiti kata standard tidak terlalu ketat, masalahnya terletak pada pelajar sendiri.
Beribu-ribu pelajar telah 'ditahan' diploma mereka kerana standard keluaran bahasa Inggeris

Beribu-ribu pelajar telah 'ditahan' diploma mereka kerana standard keluaran bahasa Inggeris

Piawaian keluaran bahasa asing (terutamanya bahasa Inggeris) menyebabkan beribu-ribu pelajar menangguhkan menerima diploma mereka setiap tahun. Sesetengah pelajar ditangguhkan selama 1-2 bulan, tetapi yang lain menerima diploma mereka bertahun-tahun selepas tamat pengajian.
'Guru bahasa Inggeris gagap apabila berkomunikasi dengan orang asing'

'Guru bahasa Inggeris gagap apabila berkomunikasi dengan orang asing'

Saya pernah menyaksikan seorang guru bahasa Inggeris sekolah menengah gagap dan kemudian terdiam semasa pertukaran dengan rakan sekerja Amerika. Perlu diingat bahawa ini bukan kes terpencil.