Memastikan kemajuan dan kualiti pembinaan institusi dalam sektor Pendidikan dan Latihan

Secara khusus, Timbalan Perdana Menteri Le Thanh Long meminta Kementerian Pendidikan dan Latihan untuk terus proaktif dan menyelaraskan dengan kementerian dan cawangan yang berkaitan untuk mempunyai penyelesaian khusus bagi melaksanakan sepenuhnya arahan Parti, Dewan Negara, Kerajaan, dan Perdana Menteri dalam kerja pembinaan institusi untuk memastikan kemajuan dan kualiti pembinaan, dan untuk mengelakkan kelewatan dalam pelaksanaan tugas-tugas Kerajaan dan yang diberikan oleh Perdana Menteri. Mempromosikan peranan ketua dan kepimpinan kolektif dalam kerja membina dan menyempurnakan institusi dan mengisytiharkan dokumen undang-undang.

Adalah perlu untuk menentukan sudut pandangan dan orientasi teori tentang kandungan dokumen dan melaksanakannya secara konsisten; mengenal pasti dengan jelas sumber dokumen yang memberikan tugas, asas politik dan undang-undang, asas praktikal dan arahan daripada pihak atasan; menentukan dengan betul kuasa dan bentuk dokumen; menyelaras rapat dan bekerja secara langsung untuk mendapatkan pendapat daripada kementerian dan agensi berkaitan tentang kandungan penting dan khusus di bawah kuasa dan tanggungjawab pengurusan negeri kementerian atau agensi itu.

Bagi dokumen dan projek yang mendapat ulasan daripada anggota Kerajaan, Perdana Menteri dan Timbalan Perdana Menteri meminta Kementerian Pendidikan dan Latihan untuk secara proaktif menyelaras rapat dengan Pejabat Kerajaan dan Kementerian Kehakiman untuk mengkaji, menyerap dan menjelaskan sepenuhnya ulasan dengan segera; melengkapkan dokumen tersebut dan segera menyerahkannya kepada Kerajaan dan Perdana Menteri untuk pertimbangan dan keputusan.

Mengenai draf Undang-undang Perguruan, Timbalan Perdana Menteri meminta Kementerian Pendidikan dan Latihan mengkaji semula peraturan mengenai elaun dan polisi guru dan merujuk kepada pengalaman antarabangsa bagi memastikan keunggulan dan kebolehlaksanaan bagi membangunkan dan meningkatkan kualiti guru, mengatasi kelemahan dalam dasar, dan menunjukkan dasar Parti dan Negara yang menganggap pendidikan sebagai dasar utama negara.

Berkenaan pendidikan prasekolah universal untuk kanak-kanak prasekolah 3-5 tahun: Kementerian Pendidikan dan Latihan menyemak sepenuhnya dokumen arahan Parti, Dewan Negara dan Kerajaan untuk memahami keperluan keseluruhan untuk membangunkan Resolusi yang berkaitan, dan melaporkan kepada Perdana Menteri mengenai kesukaran dan komplikasi yang timbul dalam proses membangunkan Resolusi.

Berkenaan draf Dekri yang mengawal selia dasar untuk pelajar dan pelatih di kawasan etnik minoriti dan pergunungan, kawasan pantai dan pulau serta institusi pendidikan dengan pelajar menikmati dasar: Kementerian Pendidikan dan Latihan, berdasarkan asas politik dan undang-undang, secara proaktif mengkaji tahap sokongan untuk mata pelajaran draf Dekri untuk memastikan kesesuaian dan segera melengkapkan dokumen untuk diserahkan kepada Kerajaan.

Berkenaan Projek membangunkan sumber manusia berkualiti tinggi dalam bidang berteknologi tinggi, Timbalan Perdana Menteri menugaskan Kementerian Pendidikan dan Latihan untuk menyemak projek berkaitan (termasuk Projek membangunkan sumber manusia untuk industri semikonduktor hingga 2030, dengan wawasan 2050, dibangunkan oleh Kementerian Perancangan dan Pelaburan) untuk mengelakkan pertindihan dan reka bentuk tertumpu dan kandungan utama.

Sumber: https://kinhtedothi.vn/dam-bao-tien-do-chat-luong-xay-dung-the-che-nganh-giao-duc-va-dao-tao.html