Melabur sebanyak mungkin di sekolah dan hospital.

Dengan pandangan "melabur sebanyak mungkin di sekolah dan hospital", pada sesi perbincangan Kumpulan 5, timbalan Dewan Negara mencadangkan banyak mekanisme unik dan cemerlang untuk membangunkan kejayaan dalam pendidikan, latihan dan penjagaan kesihatan rakyat.

Gambaran keseluruhan sesi perbincangan

Pada pagi 17 November, selepas bekerja di Dewan, Kumpulan 5, termasuk Delegasi Perhimpunan Kebangsaan wilayah Gia Lai dan Delegasi Perhimpunan Kebangsaan wilayah Thai Nguyen, membincangkan dalam kumpulan draf Resolusi yang menetapkan mekanisme dan dasar khusus untuk melaksanakan Resolusi No. 71-NQ/TW mengenai kejayaan dalam pembangunan pendidikan dan latihan; draf Resolusi yang menetapkan mekanisme dan dasar untuk melaksanakan Resolusi No. 72-NQ/TW dengan berkesan mengenai beberapa penyelesaian terobosan untuk mengukuhkan perlindungan, penjagaan dan peningkatan kesihatan rakyat; dan draf Undang-undang Rizab Negara (dipinda).

Bolehkah kita mengaplikasikan mekanisme penugasan dan penggerak guru dan bukannya merekrut?

Pada sesi perbincangan itu, Timbalan Dewan Negara Le Kim Toan ( Gia Lai ) menekankan bahawa pendidikan dan latihan sentiasa dikenal pasti oleh Parti dan Negara sebagai dasar utama negara, ditunjukkan melalui banyak resolusi khusus dan dasar khusus yang dikeluarkan dalam peringkat pembangunan.

Ketika negara memasuki fasa baharu dengan permintaan yang lebih tinggi untuk sumber manusia yang berkualiti, Parti telah mengenal pasti pembangunan pendidikan dan latihan sebagai satu daripada tiga kejayaan strategik.

Pada sesi ini, Dewan Negara akan mempertimbangkan dan meluluskan Resolusi mengenai mekanisme dan dasar khusus untuk melaksanakan Resolusi No. 71-NQ/TW Biro Polit mengenai kejayaan dalam pembangunan pendidikan dan latihan. Ini adalah langkah konkrit untuk merealisasikan keazaman untuk melabur dengan kukuh dalam bidang ini.

Perwakilan Dewan Negara Le Kim Toan (Gia Lai) berucap

Perwakilan Le Kim Toan menyatakan persetujuannya dengan draf Resolusi, tetapi berkata bahawa dasar yang lebih khusus dan inovatif diperlukan untuk mencipta perubahan sebenar.

Menegaskan: "Jika mahu pelajar yang baik, anda mesti mempunyai guru yang baik; jika anda mahu guru yang baik, input ke sekolah latihan perguruan mestilah benar-benar berkualiti tinggi," perwakilan mencadangkan Kementerian Pendidikan dan Latihan serta agensi berkaitan perlu meninjau dan menilai agihan markah input jurusan latihan perguruan berbanding bidang lain bagi mencari penyelesaian bagi meningkatkan daya tarikan profesion perguruan.

Seiring dengan itu, adalah perlu untuk membina semula sistem sekolah pedagogi dan fakulti pedagogi untuk menjadi tumpuan sistem pendidikan universiti; mempunyai polisi keutamaan khas untuk pelajar pedagogi seperti pengecualian tuisyen, susunan asrama, pemberian biasiswa...; mengukuhkan latihan mengikut perintah tempatan.

Secara khususnya, perwakilan Le Kim Toan menimbulkan persoalan: Selepas latihan, adakah mungkin untuk menugaskan dan menggerakkan guru dalam sistem pendidikan awam mengikut keperluan pembangunan dan struktur penduduk setiap lokaliti?

“Pendidikan adalah dasar utama negara, jadi mengapa tidak kita gunakan mekanisme ini, sedangkan beberapa sektor lain telah melakukannya?”, soal perwakilan itu.

Berhubung dasar pampasan, perwakilan mencadangkan daripada hanya menetapkan 70% elaun untuk guru, 30% untuk kakitangan dan 100% untuk guru di kawasan terpencil, ia perlu dikira terus ke dalam gaji supaya pekerja dapat menikmati faedah insurans sosial sepenuhnya.

"Kita mesti mencipta tarikan sebenar untuk industri pedagogi untuk kembali ke kedudukannya yang layak, mengubah pandangan bahawa "tikus berlari dalam sangkar yang sama memasuki pedagogi", delegasi Le Kim Toan menekankan.

Menghargai peraturan mengenai pengecualian tuisyen dan buku teks untuk pelajar sekolah menengah, perwakilan Le Kim Toan juga mencadangkan mempertimbangkan memperluaskan insentif pelaburan untuk pendidikan dan penjagaan kesihatan, seperti pengecualian sewa tanah, insentif cukai, pinjaman faedah rendah, pinjaman jangka panjang dan mekanisme sokongan Negeri untuk menggalakkan pelaburan dalam kedua-dua bidang ini.

“Melabur di sekolah dan hospital sebanyak mungkin tidaklah terlalu banyak,” tegas Timbalan Dewan Negara Le Kim Toan.

Timbalan Dewan Negara Nguyen Lam Thanh (Thai Nguyen) bercakap

Timbalan Perhimpunan Negara Nguyen Lam Thanh (Thai Nguyen) juga berkata bahawa dasar negara mesti unggul dalam mengutamakan pembangunan industri dan sekolah utama, terutamanya dalam sains dan teknologi, transformasi digital, semikonduktor dan bidang baru muncul. Seiring dengan itu, Negara mesti mengendalikan model autonomi universiti dengan baik.

"Seperti Bach Khoa, melabur dalam makmal memerlukan banyak wang. Jika Negara tidak menyokong, bagaimana sekolah boleh melabur? Sementara itu, dalam bidang kejuruteraan, keperluan peralatan dan makmal adalah sangat penting. Resolusi mesti menyatakan dengan jelas dasar pelaburan untuk sekolah dan bidang utama," kata perwakilan itu.

Pada masa ini, sekolah latihan guru mempunyai markah yang tinggi, dan kecenderungan untuk memasuki latihan guru adalah tinggi, tetapi kami berlatih secara sembarangan, jadi kualiti latihan di sekolah sangat berbeza. Ini adalah perkara yang mesti dipertimbangkan. Kita boleh mengurangkan bilangan sekolah dengan kualiti latihan yang lemah dan memberi tumpuan kepada sekolah utama.

Pertimbangkan dengan teliti buku teks percuma untuk memastikan kesaksamaan dalam pendidikan

Turut memberi ulasan mengenai draf Resolusi mengenai beberapa mekanisme dan dasar khusus untuk melaksanakan Resolusi No. 71-NQ/TW mengenai kejayaan dalam pembangunan pendidikan dan latihan, Timbalan Dewan Negara Dinh Ngoc Quy (Gia Lai) menyatakan kebimbangan mengenai beberapa isu.

Perwakilan Dewan Negara Dinh Ngoc Quy (Gia Lai) berucap

Menurut perwakilan, isu pengambilan guru telah ditetapkan dalam Undang-undang Perguruan dan diserahkan kepada Kementerian Pendidikan dan Latihan untuk bimbingan, tetapi proses pelaksanaan menunjukkan terdapat masalah.

Kali ini, draf Resolusi bercadang untuk memperkasakan Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan dalam merekrut, menggerakkan dan menggilirkan guru dalam sistem pendidikan prasekolah dan am. Perwakilan berkata bahawa perbincangan lanjut diperlukan, terutamanya daripada delegasi tempatan timbalan Dewan Negara, untuk menilai dengan teliti kesesuaian dan kebolehlaksanaan mekanisme ini dalam amalan.

Mengenai peraturan membenarkan kawasan yang mempunyai "syarat" untuk melaksanakan buku teks percuma mulai tahun persekolahan akan datang, perwakilan Dinh Ngoc Quy berkata bahawa dasar ini perlu dipertimbangkan dengan teliti untuk memastikan keadilan dalam pendidikan, terutamanya antara kawasan berfaedah dan kawasan kurang bernasib baik, kawasan pergunungan, kawasan terpencil.

Menurut perwakilan, jika ini dianggap sebagai keutamaan atau dasar khas, ia harus terlebih dahulu memberi tumpuan kepada menyokong kawasan yang mempunyai banyak kesukaran.

Mengenai dasar insentif pelaburan dalam pendidikan, perwakilan mengulas bahawa draf Resolusi terutamanya memberi kuasa kepada peringkat wilayah dan terutamanya menyediakan insentif tanah. Perwakilan berkata bahawa kandungan ini harus disepadukan ke dalam draf Resolusi mengenai beberapa mekanisme dan dasar untuk menghapuskan halangan dalam pelaksanaan Undang-undang Tanah, yang turut dipertimbangkan dan diluluskan oleh Dewan Negara dalam Sesi ini, bagi memastikan konsistensi dan penyelarasan dalam pelaksanaan.

Sumber: https://daibieunhandan.vn/dau-tu-cho-truong-hoc-va-benh-vien-cang-nhieu-cang-tot-10395933.html