Perwakilan Dewan Negara Hoang Van Cuong: Memberi sektor pendidikan inisiatif dalam pengambilan adalah sangat sesuai.

Madya Dr. Hoang Van Cuong, bekas Naib Pengetua Universiti Ekonomi Nasional, Perwakilan Perhimpunan Kebangsaan Kota Hanoi dengan pengalaman mengajar selama 40 tahun, telah memberikan sumbangan khusus kepada draf Undang-undang mengenai Guru.

Pada pagi 9 November, membincangkan draf Undang-undang mengenai Guru di kumpulan Perhimpunan Kebangsaan, Profesor Dr. Hoang Van Cuong menegaskan: "Perguruan adalah profesion yang istimewa, subjek impak adalah manusia, hasil pendidikan adalah pengetahuan dan kualiti manusia. Oleh itu, sikap dan tingkah laku guru dalam pekerjaan dan juga dalam masyarakat juga mesti istimewa dan berbeza."

"Guru mesti menerima latihan lanjutan selepas sekurang-kurangnya 3-5 tahun"

Sehubungan itu, sebagai tambahan kepada 8 perkara yang mengawal selia kewajipan guru dalam Perkara 9, Profesor Hoang Van Cuong mencadangkan bahawa adalah perlu untuk menambah dan menekankan bahawa guru bukan sahaja harus menjadi contoh dan contoh dalam aktiviti profesional tetapi juga perlu menjadi contoh dalam aktiviti masyarakat dan standard dalam tingkah laku sosial.

Secara khususnya, guru bukan sahaja harus menghormati, melayan secara adil, dan melindungi hak pelajar, tetapi juga mempunyai tanggungjawab untuk memotivasi, menggalakkan, dan memberi inspirasi kepada pelajar untuk mengembangkan pemikiran kreatif mereka sendiri. Adalah perlu untuk menghormati pendapat pelajar yang berbeza, selagi ia tidak melanggar piawaian etika dan undang-undang pelajar.

Madya Dr. Hoang Van Cuong, Naib Presiden Universiti Ekonomi Negara, Perwakilan Perhimpunan Kebangsaan Kota Hanoi , berbincang di kumpulan Perhimpunan Kebangsaan pada pagi 9 November. Foto: Media Perhimpunan Kebangsaan

Encik Cuong menegaskan bahawa, mengenai hak guru, bukanlah guru berhak mengambil cuti musim panas, tetapi "percutian musim panas bukan untuk bermain" tetapi mesti dikaitkan dengan tugas mengambil bahagian dalam latihan, memupuk dan meningkatkan kelayakan guru, menyertai penyelidikan saintifik atau menyertai aktiviti masyarakat yang sesuai dengan kepakaran mereka.

"Guru, khususnya pensyarah universiti, mesti bertanggungjawab dalam penyelidikan saintifik. Dapat dilihat bahawa kebanyakan Hadiah Nobel di dunia adalah di universiti," katanya.

Bagaimanapun, menurut Encik Hoang Van Cuong, 90% artikel antarabangsa di Vietnam adalah daripada pensyarah universiti manakala universiti hanya menerima 6.7% daripada pembiayaan penyelidikan saintifik. Oleh itu, Perkara 28 mengenai Dasar Perguruan perlu diberi keutamaan dalam menerima topik penyelidikan saintifik. Topik penyelidikan saintifik dan pemindahan teknologi guru mesti diberi keutamaan cukai pendapatan peribadi.

Seterusnya, guru hendaklah bertanggungjawab menyertai latihan, pemupukan dan peningkatan diri bagi meningkatkan kelayakan mereka. Ilmu perlu sentiasa baharu dan dikemas kini untuk mengikuti perkembangan pencapaian sains dan teknologi baharu, bukan sekadar mengajar mengikut buku, menguji mengikut buku. Ini adalah asas untuk penghapusan dan penyucian.

"Dari situ, saya mencadangkan tanggungjawab organisasi untuk isu latihan dan pengasuhan guru. Wajib ada dana untuk melatih dan memupuk guru. Setiap guru selepas sekurang-kurangnya 3-5 tahun mesti dilatih," usul Encik Cuong.

Guru menjual insurans dan minuman ringan tidak sesuai.

Profesor Hoang Van Cuong berkata beliau bersetuju dengan 6 perkara yang tidak dibenarkan guru lakukan dan 3 perkara yang tidak dibenarkan guru lakukan dalam Perkara 11.

Bagaimanapun, tambah beliau, guru tidak dibenarkan menyertai atau menjalankan perniagaan secara langsung dalam aktiviti tertentu mengikut peraturan setempat, sekolah atau tempat kerja. Sebab sesetengah aktiviti perniagaan sangat popular tetapi tidak sesuai untuk guru seperti menjual insurans kepada ibu bapa, menjual minuman di hadapan pintu pagar sekolah, dll.

Peraturan "melarang memaksa pelajar menyertai kelas tambahan dalam apa jua bentuk" tidak sesuai. Untuk melaksanakan dasar tidak membenarkan pelajar mengulang gred, ramai guru yang bertanggungjawab selalunya terpaksa meminta pelajar yang mempunyai prestasi akademik yang lemah untuk tinggal di belakang pada penghujung kelas untuk mengajar dengan motif tunggal untuk membantu pelajar memahami pengetahuan dan bersaing dengan rakan-rakan mereka. Menurut Encik Cuong, ini bukan motif untuk membuat wang, tidak buruk dan harus digalakkan. Oleh itu, perkara ini mesti ditukar kepada "melarang memaksa pelajar menyertai kelas tambahan untuk keuntungan dalam apa jua bentuk".

Profesor Dr. Hoang Van Cuong mencadangkan menambah peraturan yang melarang perbuatan tidak menghormati dan menghina guru dalam projek Undang-undang Guru. Foto: DV

Bersetuju dengan peraturan bahawa "maklumat tidak boleh didedahkan kepada umum semasa pemeriksaan, peperiksaan dan pengendalian pelanggaran oleh guru tanpa kesimpulan rasmi daripada pihak berkuasa yang berwibawa", menurut Profesor Hoang Van Cuong, juga mesti ada peraturan yang melarang tingkah laku tidak hormat dan menghina guru.

"Di luar dalam masyarakat, guru selalunya perlu menjaga maruah mereka. Jika seseorang berkata sesuatu, jangan sekali-kali berani berdebat atau berhujah. Ada kes di mana tidak membantah adalah masalah, tetapi bagi guru, berhujah adalah masalah," kata Encik Cuong.

Perwakilan juga berkata bahawa guru adalah kumpulan keutamaan untuk membeli perumahan sosial, bukan hanya golongan berpendapatan rendah, bagi memastikan mereka mempunyai tempat tinggal dan bekerja dengan tenang.

Salah satu perkara baharu dalam draf Undang-undang Perguruan adalah untuk memberi inisiatif kepada sektor pendidikan dalam merekrut dan menggunakan guru. Profesor Dr. Hoang Van Cuong menilai ini sebagai peraturan yang "sangat baik". Menurutnya, jika sekolah tidak mempunyai hak untuk mengambil dan menugaskan sesiapa secara aktif, ia adalah tidak wajar.

Menurut Prof Dr Hoang Van Cuong, Undang-undang perlu menetapkan bahawa apabila guru dilantik sebagai pengurus, jika mereka mengambil bahagian dalam pengajaran dan menunaikan tugas mereka, mereka tetap menerima elaun untuk guru. Menggalakkan guru yang mahir dalam pengurusan, dan pada masa yang sama menggalakkan pengurus untuk mengajar secara langsung, ini untuk membantu menangkap nafas kehidupan guru dan minda pelajar.

Sumber: https://danviet.vn/gsts-dbqh-hoang-van-cuong-giao-quyen-chu-dong-cho-nganh-giao-duc-trong-tuyen-dung-la-rat-phu-hop-20241109141529726.htm