Biarkan musim panas menjadi perjalanan pertumbuhan anak anda

(Chinhphu.vn) - Mulai 14 Februari 2025, Pekeliling 29/2024/TT-BGDDT secara rasmi berkuat kuasa, yang menetapkan bahawa tiada kelas tambahan akan dianjurkan semasa musim panas. Ramai ibu bapa di seluruh negara bimbang anak-anak mereka "tertinggal", terutama pelajar senior. Tetapi menurut Profesor Madya Dr Tran Thanh Nam, Naib Pengetua Universiti Pendidikan (VNU), daripada takut, ibu bapa perlu mengubah minda mereka: Percutian musim panas adalah peluang untuk kanak-kanak menjadi matang, bukan tempoh "solekan" yang menyamar.

Percutian musim panas adalah peluang untuk kanak-kanak memulihkan tenaga dan berkembang dengan lebih menyeluruh.

Adakah ketakutan untuk ketinggalan hanyalah ilusi?

Ramai ibu bapa telah menyatakan kebimbangan bahawa menghentikan tunjuk ajar semasa musim panas akan menyebabkan anak-anak mereka "tertinggal". Bagaimanapun, menurut Profesor Madya Dr. Tran Thanh Nam, ini adalah kebimbangan yang berulang setiap tahun dan kebanyakannya berpunca daripada ketakutan anak-anak mereka menjadi lebih rendah daripada rakan-rakan mereka dan bukannya daripada keperluan sebenar pelajar.

"Malah, musim panas ini masih terdapat banyak kelas kemahiran yang boleh didaftarkan oleh ibu bapa untuk anak mereka. Selain itu, banyak universiti telah bekerjasama dengan perniagaan edtech untuk membangunkan sistem pembelajaran dalam talian percuma, menyokong pelajar belajar sendiri dan mengulang kaji di rumah dengan berkesan," kata Encik Nam.

Contoh biasa ialah program sekolah musim panas percuma yang dibangunkan bersama oleh Universiti Pendidikan dan Ademy.vn - menyediakan pelajaran Matematik dan Sains Semulajadi untuk pelajar dari gred 6 hingga 9, direka bentuk secara ringkas (hanya 20 minit), menyepadukan situasi praktikal, gamifikasi untuk menimbulkan minat dan mengurangkan tekanan pembelajaran.

Yang penting, menurut Encik Nam, ibu bapa perlu dibimbing dalam membuat rancangan musim panas yang munasabah untuk anak-anak mereka, mengetahui cara mengimbangi antara belajar - bermain - bersenam - emosi - kemahiran, pada masa yang sama memanfaatkan teknologi untuk memantau kemajuan pembelajaran dan menyokong anak-anak mereka belajar di rumah secara aktif.

Memberi peluang kepada kanak-kanak untuk meneroka seni akan membantu memupuk keyakinan dan perkembangan emosi.

Tidak ada anak yang malas, hanya perancangan yang tidak baik.

Selepas tahun persekolahan yang tertekan, boleh difahami bahawa kanak-kanak hanya mahu bermain. Tetapi tanpa rancangan khusus, kanak-kanak akan jatuh ke dalam gaya hidup pasif, bergantung kepada peranti elektronik. "Ibu bapa tidak harus memaksa, tetapi perlu merancang musim panas bersama anak-anak mereka. Anak-anak akan lebih bermotivasi jika mereka boleh memilih aktiviti yang mereka suka," tegas Encik Nam.

Rangka aktiviti yang munasabah mesti mempunyai keseimbangan antara fizikal – emosi – intelek – tanggungjawab. Sebagai contoh, ibu bapa boleh melakukan aktiviti berkumpulan seperti: sukan , pelajaran muzik, membaca, kerja rumah, pembelajaran dalam talian, berkelah, dsb. untuk anak-anak bergilir-gilir melakukan setiap minggu. Pada masa yang sama, tetapkan peraturan yang jelas tentang masa menggunakan peranti teknologi - supaya seluruh keluarga boleh "melarikan diri" daripada pergantungan skrin.

Pasaran untuk kursus bahasa dan kemahiran musim panas pada masa ini sangat rancak, dengan semua jenis promosi: "belajar sambil bermain", "latihan kemahiran insaniah", "kem musim panas antarabangsa". Bagaimanapun, Profesor Madya Dr. Tran Thanh Nam memberi amaran: ibu bapa perlu berwaspada, tidak seharusnya memilih kelas seperti menempah lawatan percutian.

Apabila kerap bersenam, kanak-kanak bukan sahaja sihat tetapi juga secara beransur-ansur mengembangkan keyakinan diri.

"Kanak-kanak hanya benar-benar berkembang apabila mereka menyertai aktiviti yang tidak selesa, memerlukan usaha dan penyelesaian masalah. Pengalaman tidak boleh terlalu mewah tetapi tetap memupuk sahsiah," tegasnya.

Beliau juga mencadangkan agar agensi profesional segera membangunkan satu set kriteria untuk menilai kualiti kursus kemahiran - berdasarkan objektif pendidikan, kesesuaian umur, kapasiti guru, kaedah pedagogi, ketelusan kewangan dan hasil output.

Untuk senior, jangan jadikan musim panas ke semester 3.

Bagi pelajar gred 9 dan 12 - kumpulan yang mesti memasuki peperiksaan peralihan yang penting - tekanan untuk belajar sentiasa lebih tinggi. Bagaimanapun, Encik Nam percaya bahawa "semakan musim panas" tidak bermaksud "membajak" seperti semester ketiga.

"Ulasan musim panas perlu lembut tetapi berterusan, diselangi dengan rehat, sukan, seni dan permainan intelektual untuk mengekalkan semangat segar. AI atau platform pembelajaran dalam talian juga boleh menyokong pemetaan pengetahuan, mengisi jurang dan amalan kendiri secara berkesan," kongsinya.

Perkara paling penting, menurutnya, adalah memastikan keseimbangan antara belajar dan berehat. Jika terlalu banyak belajar tetapi semangat sudah letih, hasilnya tidak seperti yang diharapkan.

Profesor Madya Dr. Tran Thanh Nam percaya bahawa pelajar memerlukan musim panas pembangunan menyeluruh - Foto: VGP/Thu Trang

Musim panas adalah musim untuk kanak-kanak membesar - dari segi fizikal dan mental.

Profesor Madya Dr. Tran Thanh Nam percaya bahawa percutian musim panas yang betul mesti direka berdasarkan dua prinsip: keseimbangan dan fleksibiliti.

"Keseimbangan antara intelek dan emosi, antara badan dan jiwa, antara tugas pembelajaran dan minat peribadi. Setiap minggu perlu ada sekumpulan aktiviti yang merangkumi keempat-empat elemen: fizikal, emosi, sosial dan kognitif - dan harus fleksibel untuk mencipta keseronokan untuk kanak-kanak, "katanya.

Adalah penting bahawa ibu bapa tidak mengenepikan percutian musim panas anak-anak mereka, tetapi menemani mereka - daripada merancang, memilih aktiviti, hingga mengawal penggunaan peranti teknologi. Itulah cara untuk menjadikan setiap hari musim panas sebagai langkah ke arah kematangan - bukan hari yang berlalu tanpa makna.

Thu Trang

Sumber: https://baochinhphu.vn/de-mua-he-tro-thanh-hanh-trinh-lon-len-cua-con-10225061322393471.htm