Jawatankuasa Kecil Pendidikan Am, Majlis Kebangsaan bagi Pendidikan dan Pembangunan Sumber Manusia, pakar, saintis, dan lain-lain mencadangkan banyak penyelesaian untuk mengatasi kesukaran dalam pendidikan kerjaya dan orientasi untuk pelajar di institusi pendidikan menengah.
Pada 5 Disember lalu, menurut maklumat dari laman web Kementerian Pendidikan dan Latihan, Jawatankuasa Kecil Pendidikan Am dan Majlis Kebangsaan Pendidikan dan Pembangunan Sumber Manusia telah mengadakan mesyuarat mengenai pendidikan kerjaya dan orientasi pelajar di institusi pendidikan menengah.
Bimbingan kerjaya dan orientasi pelajar mesti diteliti dengan teliti.
Dalam mesyuarat yang diadakan di Hanoi , Timbalan Menteri Pendidikan dan Latihan Pham Ngoc Thuong berkata bahawa dalam konteks populasi yang semakin tua, pendidikan kerjaya dan orientasi untuk pelajar mesti diteliti dengan teliti, dilaksanakan secara asas, sistematik, komprehensif, dan bersesuaian dengan konteks, dan diterapkan dalam amalan.
Oleh itu, Timbalan Menteri Pham Ngoc Thuong meminta mesyuarat itu perlu memberi tumpuan kepada membincangkan beberapa kesesakan, kesesakan dan penyelesaian untuk meningkatkan pendidikan kerjaya dan orientasi mengikut Program Pendidikan Am 2018, tanggungjawab subjek yang mengambil bahagian dalam orientasi dan orientasi...
Timbalan Menteri Pendidikan dan Latihan Pham Ngoc Thuong bercakap pada mesyuarat itu
FOTO: KEMENTERIAN PELAJARAN DAN LATIHAN
Perlu mengubah persepsi tentang latihan vokasional
Pada pertemuan itu, Profesor Nguyen Van Minh, bekas Pengetua Universiti Pendidikan Kebangsaan Hanoi, berkata bahawa adalah perlu untuk mengubah persepsi masyarakat terhadap latihan vokasional. "Perkataan 'vokasi' adalah bersama perkataan 'kerjaya', jadi kita mesti memberi perhatian kepada polisi output untuk kerjaya yang telah berorientasikan di sekolah serta latihan selepas diklasifikasikan. Latihan vokasional mesti memenuhi keperluan masyarakat dan memastikan keadilan. Barulah kita boleh mengubah persepsi dan meyakinkan masyarakat," kata Profesor Minh.
Cik Nguyen Thi Thu Anh, bekas Pengetua Sekolah Menengah dan Menengah Nguyen Tat Thanh (Hanoi), berkata pendidikan kerjaya dan orientasi mesti bermula daripada keperluan pelajar. Jika pelajar ingin mempunyai keperluan dan minat dalam orientasi kerjaya, 100% guru di sekolah mesti mempunyai kesedaran penuh tentang kerja ini. Ini juga selaras dengan orientasi dan matlamat Program Pendidikan Am 2018.
Menurut Profesor Madya, Dr Nguyen Thi Thanh Huyen, Universiti Pendidikan Thai Nguyen, sejak kebelakangan ini, bimbingan dan orientasi kerjaya untuk pelajar telah dilaksanakan secara fleksibel dan proaktif di institusi pendidikan am. Secara khususnya, bimbingan kerjaya dilaksanakan melalui pengajaran mata pelajaran kebudayaan, aktiviti pengalaman, penganjuran pembelajaran melalui projek pembelajaran, pertandingan permulaan, sains dan teknologi, festival STEM, dll.
Profesor Madya, Dr. Nguyen Thi Thanh Huyen mencadangkan untuk menambah baik rangka kerja undang-undang mengenai pendidikan, membangunkan dasar untuk menyokong pelajar, menambah baik program pendidikan pasca menengah, menggalakkan penyertaan komuniti dan perniagaan, memantau dan menilai keberkesanan penstriman pelajar sekolah menengah. Seiring dengan itu, mekanisme pemantauan dan penilaian akan meningkatkan keberkesanan program.
Dr. Hoang Ngoc Vinh, bekas Pengarah Jabatan Pendidikan Vokasional (Kementerian Pendidikan dan Latihan), berkata salah satu sebab utama mengapa kerja penyelarasan dan orientasi di sekolah masih menghadapi kesukaran terletak pada dasar dan sumber. Pasukan yang melakukan kerja bimbingan kerjaya kebanyakannya adalah amatur, tidak mempunyai kemahiran khusus. Oleh itu, penyelesaian yang paling mendesak adalah untuk mempunyai pelaburan yang kukuh dalam kemudahan, tenaga pengajar dan memperkenalkan dasar kewangan khusus untuk menyokong pendidikan kerjaya dan memperkemas dan bukannya hanya bergantung pada belanjawan tempatan.
Sumber: https://thanhnien.vn/de-xuat-giai-phap-cap-bach-de-phan-luong-huong-nghiep-hieu-qua-185241206164335527.htm






Komen (0)