Cadangan untuk membangunkan program mengenai kecerdasan buatan dalam pendidikan.

(Akhbar Dan Tri) - Dr. Le Thi Mai Hoa, Timbalan Ketua Jabatan Pendidikan, Jawatankuasa Propaganda Pusat dan Mobilisasi Massa, mengesyorkan pembangunan program kesedaran kecerdasan buatan kebangsaan untuk pelajar dan guru.

Encik Huynh Thanh Dat, Timbalan Ketua Jabatan Propaganda Pusat dan Mobilisasi Massa, berucap di seminar tersebut (Foto: TT).

Terdapat kekurangan guru untuk membangunkan AI di sekolah.

Di seminar "Menggalakkan Aplikasi AI dalam Pendidikan dan Latihan - Faedah dan Cabaran," Dr. Le Thi Mai Hoa, Timbalan Pengarah Jabatan Pendidikan, Jawatankuasa Propaganda Pusat dan Mobilisasi Massa, mengesyorkan pembangunan program Literasi AI kebangsaan untuk pelajar dan guru di semua peringkat, dari sekolah rendah hingga sekolah menengah.

Ini merupakan langkah konkrit ke arah melaksanakan Resolusi No. 71-NQ/TW mengenai "mempopularkan dan mengaplikasikan teknologi digital dan kecerdasan buatan secara intensif dalam pendidikan dan latihan".

Cik Hoa juga mencadangkan pengukuhan latihan dan pembangunan guru dalam kemahiran digital dan penggunaan AI (kecerdasan buatan) yang beretika. Latihan guru bukan sahaja harus tertumpu pada kemahiran teknologi, tetapi juga menekankan keupayaan untuk menilai, membimbing dan memastikan keselamatan sekolah dalam persekitaran digital, sambil menegakkan etika profesional.

Tambahan pula, adalah perlu untuk mengintegrasikan AI ke dalam subjek STEM (matematik, fizik, kimia, sains komputer); membina rangka kerja kawal selia mengenai etika akademik dan penggunaan AI dalam penyelidikan dan pengajaran; dan melabur dalam membangunkan infrastruktur digital dan platform AI "Buat di Vietnam" yang sesuai untuk data dan bahasa Vietnam…

Dr. Le Thi Mai Hoa mengesyorkan keperluan untuk membangunkan program kesedaran kecerdasan buatan kebangsaan (Foto: Anh Ba).

Selepas 7 tahun melaksanakan kurikulum kecerdasan buatan, Cik Pham Thi Be Hien, Pengetua Sekolah Menengah Tinggi Le Hong Phong untuk Golongan Berbakat di Bandar Raya Ho Chi Minh, berkata bahawa program ini dilaksanakan pada tiga peringkat: umum; lanjutan - aplikasi; dan lanjutan - penyelidikan mendalam untuk pelajar yang ingin mempelajari AI di peringkat universiti.

Cabaran terbesar dalam pelaksanaannya ialah kekurangan guru yang mempunyai latihan formal dalam AI. Pada masa ini, sekolah telah memilih untuk mengikat kontrak dengan pensyarah universiti dan jurutera kecerdasan buatan di samping menganjurkan latihan mendalam untuk guru sains komputer sekolah.

3 tonggak untuk menggunakan AI dalam pendidikan umum.

Profesor Dr. Le Anh Vinh, Pengarah Institut Sains Pendidikan Vietnam, berkata bahawa Kementerian Pendidikan dan Latihan sedang membangunkan rangka kerja pendidikan AI untuk pelajar dari darjah 1 hingga 12.

Encik Vinh memaklumkan bahawa hasil tinjauan mengenai kesediaan pelajar Vietnam untuk AI, yang dijalankan oleh Institut pada akhir tahun 2024, menunjukkan bahawa lebih daripada 87% pelajar sekolah menengah rendah mempunyai pemahaman tentang AI.

Walau bagaimanapun, hanya 17% pelajar mengaplikasikan AI dengan sangat berkesan, 50% mengaplikasikannya dengan berkesan, dan baki lebih 30% merasakan ia adalah sederhana atau tidak berkesan.

Antara kesukaran yang dihadapi pelajar semasa menggunakan AI termasuk kekurangan pengetahuan dan kemahiran dalam AI; kekurangan peralatan dan teknologi; dan kekurangan bimbingan daripada guru.

Para perwakilan melawat pameran di acara tersebut (Foto: Jawatankuasa Penganjur).

Berkenaan guru, keputusan tinjauan menunjukkan bahawa 76% melaporkan pernah menggunakan AI dalam pengajaran. Daripada jumlah ini, peratusan yang membimbangkan (30.95%) menyatakan keraguan tentang keberkesanannya; dan lebih 20% kurang yakin dalam mengaplikasikan AI dalam pendidikan.

Berdasarkan realiti ini, Encik Le Anh Vinh mencadangkan agar pelaksanaan AI dalam pendidikan umum harus berdasarkan tiga tonggak utama: rangka kerja dasar yang konsisten (memastikan keperluan etika, keselamatan data dan orientasi jangka panjang); kurikulum dan bahan pembelajaran yang komprehensif dan fleksibel; dan sumber manusia dan kewangan.

Cik Nguyen Phuong Lan, Pengarah Besar EMG Education, telah menyumbangkan pendapatnya bahawa mempromosikan aplikasi AI haruslah berdasarkan tiga tonggak strategik: latihan bahasa Inggeris, latihan kemahiran digital dan teknologi teras berasaskan AI yang digabungkan dengan Metaverse (alam semesta maya).

Berdasarkan keputusan dan cadangan di seminar tersebut, Encik Huynh Thanh Dat, Timbalan Ketua Jabatan Propaganda Pusat dan Mobilisasi Massa, mencadangkan agar Kementerian Pendidikan dan Latihan serta Kementerian Sains dan Teknologi segera menasihati Kerajaan untuk mengeluarkan dokumen panduan bagi melaksanakan strategi AI dalam pendidikan. Khususnya, beliau mencadangkan rangka kerja untuk etika AI di sekolah dan program serta bahan AI untuk peringkat sekolah menengah.

Encik Huynh Thanh Dat juga mencadangkan agar Kerajaan dan kementerian serta agensi berkaitan menyelidik dan mewujudkan Dana Transformasi Digital untuk pendidikan tinggi, sebuah dana pelaburan strategik dengan mekanisme dan dasar terobosan untuk menarik sumber sosial dan menggalakkan perniagaan melabur dalam infrastruktur digital dan penyelesaian AI dalam pendidikan.

Encik Huynh Thanh Dat menekankan bahawa universiti perlu melatih pelajar secara proaktif, menjadi perintis dalam inovasi dan belajar daripada model yang berjaya.

Tambahan pula, komuniti perniagaan perlu mengubah pemikirannya, beralih daripada peranan "majikan" pasif kepada "pencipta bersama" sumber manusia.

Sumber: https://dantri.com.vn/giao-duc/de-xuat-xay-dung-chuong-trinh-ve-tri-tue-nhan-tao-trong-giao-duc-20251025193533949.htm