Draf Undang-undang tentang Guru mencipta kejayaan dalam pembinaan pasukan

Draf Undang-undang Guru dijangka mencipta satu kejayaan dalam membina dan membangunkan pasukan, bermula dengan perubahan dalam pengurusan guru negeri.

Dự thảo Luật Nhà giáo tạo bước đột phá trong xây dựng đội ngũ

Draf Undang-undang Guru mencipta satu kejayaan dalam membina tenaga pengajar. (Foto: My Hue)

Kementerian Pendidikan dan Latihan sedang membangunkan dan mendapatkan ulasan mengenai draf Undang-undang mengenai Guru. Mengikut agenda Persidangan Ke-8 Perhimpunan Negara Ke-15, pada 9 November, draf Undang-undang Guru akan diserahkan kepada Dewan Negara untuk ulasan buat kali pertama.

Sehubungan itu, draf Undang-undang Perguruan bercadang untuk memberi inisiatif kepada sektor pendidikan dalam merekrut dan menggunakan guru. Secara khusus, agensi pengurusan pendidikan akan mempengerusikan (atau mewakilkan kepada institusi pendidikan) pengambilan, mobilisasi, penyusunan dan pelantikan guru.

Mengenai kuasa, mengikut draf, guru di institusi pendidikan awam diambil oleh agensi pengurusan pendidikan yang bertanggungjawab atau kuasa yang diwakilkan. Bagi institusi pendidikan yang diberi autonomi, ketua institusi pendidikan menjalankan pengambilan.

Guru di institusi pendidikan bukan awam diambil oleh institusi pendidikan mengikut peraturan mengenai organisasi dan operasi institusi pendidikan. Kuasa untuk menggerakkan dan kedua guru dinasihatkan oleh agensi pengurusan pendidikan atau dilaksanakan mengikut desentralisasi dan kebenaran.

Pelantikan guru ke jawatan pengurusan di institusi pendidikan awam dipengerusikan, dinasihatkan, diputuskan atau diiktiraf oleh agensi pengurusan pendidikan mengikut kuasanya.

Khususnya, Kementerian Pendidikan dan Latihan serta Kementerian Buruh, Orang Cacat dan Hal Ehwal Sosial akan bertanggungjawab kepada Kerajaan untuk melaksanakan pengurusan guru negeri dan akan menjadi agensi yang bertanggungjawab membangunkan strategi, projek, rancangan pembangunan, dan jumlah kakitangan guru di bawah kuasa pengurusan mereka untuk diserahkan kepada pihak berkuasa yang berwibawa untuk keputusan. Ini juga merupakan agensi yang mengeluarkan kriteria, piawaian, kaedah pengambilan dan kandungan amalan pedagogi dalam pengambilan/peperiksaan guru; dan menyelaras perjawatan guru di institusi pendidikan awam mengikut bilangan yang ditetapkan oleh pihak berkuasa yang berwibawa.

Guru perlu diuruskan oleh model pengurusan sumber manusia?

Dr. Pham Do Nhat Tien percaya bahawa model pengurusan negeri semasa untuk guru menyebabkan masalah kakitangan tidak dapat diselesaikan.

"Pada hakikatnya, dalam pengurusan pendidikan negara yang bersatu padu sekarang, Kementerian Pendidikan dan Latihan hanya berhak untuk menyatukan pengurusan pendidikan profesional; Kementerian Dalam Negeri menyatukan pengurusan sumber manusia pendidikan; Kementerian Kewangan menyatukan pengurusan kewangan pendidikan. Iaitu, walaupun Kementerian Pendidikan dan Latihan mempunyai tanggungjawab di hadapan Negara dan masyarakat dalam melaksanakan pengurusan pendidikan negara, ia tidak mempunyai hak untuk membuat pelaksanaan dan sumber orang yang paling penting yang berkaitan dengan: dua sumber kewangan yang paling penting."

Menurut Encik Tien, pembahagian tanggungjawab sebegini antara Kementerian Pendidikan dan Latihan dan Kementerian Dalam Negeri dalam pengurusan guru negeri merupakan ciri model pengurusan sumber manusia dan perlu diubah.

"Model pengurusan ini adalah salah satu sebab mengapa masalah pembinaan pasukan guru dengan kuantiti yang mencukupi dan skala yang munasabah masih belum dapat diselesaikan dengan memuaskan. Ia perlu digantikan dengan model pengurusan sumber manusia. Di mana, Kementerian Dalam Negeri mengetuai dan menyelaras dengan Kementerian Pendidikan dan Latihan serta Kementerian Buruh, Orang Kurang Upaya dan Hal Ehwal Sosial untuk memberi nasihat dan membuat keputusan kepada kakitangan sektor pendidikan yang kompeten dan untuk memantau pelaksanaannya. Kementerian Pendidikan dan Latihan serta Kementerian Tenaga Kerja, Orang Kurang Upaya dan Hal Ehwal Sosial bertanggungjawab memperuntukkan kuota kakitangan kepada kementerian dan Jawatankuasa Rakyat wilayah, dan mengarahkan pelaksanaan dalam tugas dan kuasa yang diberikan,” usul Encik Tien.

Banyak pendapat mengatakan sekiranya kandungan draf Undang-undang Guru dilaksanakan, sektor pendidikan akan lebih proaktif dalam mengurus dan membangunkan tenaga pengajar.

Selain itu, dengan kuasa yang proaktif sebegini, agensi pengurusan pendidikan negeri boleh menguruskan tenaga pengajar dengan kepakaran dan berkualiti, bukannya mengurus dengan alat pentadbiran yang tidak sesuai dengan ciri profesional golongan ini. Dari situ, ia membantu menyeragamkan tenaga pengajar, meningkatkan kualiti keseluruhan sistem pendidikan.

Di samping itu, peraturan mengenai pengurusan negeri guru yang direka dalam projek Undang-undang Guru juga boleh membantu menyelesaikan banyak kekurangan semasa seperti lebihan dan kekurangan guru tempatan di peringkat prasekolah dan pendidikan am yang telah berlaku selama bertahun-tahun...

Draf Undang-undang Guru dijangka mencipta satu kejayaan dalam membina dan membangunkan pasukan, bermula dengan perubahan dalam pengurusan guru negeri.

Guru perlu diuruskan oleh model pengurusan sumber manusia?

Komen (0)