Draf resolusi mengenai mekanisme khas untuk pendidikan: Pemerkasaan kukuh, mencipta kejayaan

Ini dianggap sebagai salah satu langkah penting untuk mengukuhkan semangat Resolusi 71 Biro Polit - dokumen yang mengenal pasti pendidikan sebagai kedudukan pusat, "kuasa penggerak utama" untuk pembangunan negara dalam tempoh baharu.

Semasa membentangkan laporan semakan, Pengerusi Jawatankuasa Kebudayaan dan Masyarakat Nguyen Dac Vinh bersetuju dengan keperluan untuk mengeluarkan Resolusi itu dan amat menghargai cadangan terobosan itu. Walau bagaimanapun, badan semakan juga menunjukkan banyak perkara yang perlu ditakrifkan dengan jelas untuk memastikan kebolehlaksanaan, ketelusan dan mengelakkan risiko semasa pelaksanaan.

Pengerusi Jawatankuasa Perhimpunan Kebangsaan mengenai Kebudayaan dan Masyarakat Nguyen Dac Vinh membentangkan laporan pemeriksaan. Foto: quochoi.vn

Salah satu kandungan yang ketara ialah mendesentralisasikan dengan lebih kuat kepada Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan dalam pengambilan, penggerak, pemindahan dan peminjaman guru. Ini membantu menyatukan sumber manusia dalam keseluruhan industri dan mengatasi keadaan lebihan dan kekurangan yang berlarutan di beberapa kawasan. Hasil perundingan menunjukkan bahawa 17/17 lokaliti bersetuju.

Jawatankuasa Kebudayaan dan Masyarakat mencadangkan untuk menjelaskan skop mobilisasi "antara unit pentadbiran peringkat komune di wilayah yang sama", menambah mekanisme untuk memantau dan mencegah negatif, kerana desentralisasi yang kuat tanpa kawalan boleh membawa kepada risiko "meminta - memberi" dalam pengambilan.

Mengenai buku teks, draf mencadangkan penggunaan set buku teks bersatu di seluruh negara untuk menjimatkan kos dan mengurangkan tekanan pemilihan. Agensi semakan percaya bahawa ini akan membantu memastikan konsistensi, tetapi perlu dipertimbangkan dengan teliti agar tidak bertentangan dengan semangat memasyarakatkan buku teks dalam Resolusi 88 dan Undang-undang Pendidikan .

Beberapa pendapat menekankan bahawa masalahnya bukan terletak pada bilangan buku, tetapi pada penilaian, kawalan kualiti dan pelaksanaan; oleh itu, jika satu set buku digunakan, mesti ada mekanisme jaminan kualiti untuk mengelakkan risiko monopoli.

Draf itu juga menumpukan banyak kandungan kepada transformasi digital dalam pendidikan, daripada membina infrastruktur digital, pangkalan data nasional kepada mempromosikan perkongsian awam-swasta. Walau bagaimanapun, laporan semakan mengesyorkan lebih menekankan kepada tugas meningkatkan kapasiti digital guru, kerana teknologi hanya berkesan apabila pasukan itu mampu menggunakannya.

Panorama mesyuarat di dewan. Foto: quochoi.vn

Dari segi kerjasama antarabangsa, draf tersebut memperluaskan autonomi institusi pendidikan dalam penganjuran seminar, menjemput pakar, dan juga menubuhkan cawangan di luar negara. Agensi semakan bersetuju dengan dasar pintu terbuka tetapi menekankan keperluan untuk memastikan keselamatan pendidikan dan mengelakkan mengambil kesempatan daripada aktiviti antarabangsa untuk memperkenalkan kandungan yang tidak sesuai. Sesetengah pendapat mencadangkan menggunakan mekanisme "pendaftaran - pemberitahuan" dan bukannya menghapuskan sepenuhnya prosedur pelesenan.

Berkenaan dasar untuk menyokong pelajar, draf itu mencadangkan banyak penyelesaian baharu seperti buku teks percuma mulai 2030, tuisyen percuma untuk Pendidikan Pertahanan dan Keselamatan Negara untuk pelajar, dan sokongan perbelanjaan sara hidup untuk pelajar siswazah dalam program latihan kedoktoran utama.

Agensi semakan mencadangkan untuk menjelaskan bagaimana dasar pengecualian buku teks dilaksanakan di kawasan untuk mengelakkan salah faham tentang mengutamakan wilayah kaya; pada masa yang sama, pertimbangkan hubungan antara program biasiswa kedoktoran baharu dan projek semasa untuk mengelakkan pertindihan dan pembaziran sumber. Tanggungjawab penerima biasiswa juga perlu dikawal secara khusus untuk mengehadkan situasi "brain drain".

Berkenaan dengan mekanisme kewangan dan tanah, draf tersebut memerlukan memastikan sekurang-kurangnya 20% daripada jumlah perbelanjaan bajet untuk pendidikan, sambil membenarkan permohonan cukai, kredit dan insentif dana tanah untuk menarik pelaburan. Agensi penyemakan bersetuju tetapi menyatakan bahawa ketelusan dalam peruntukan tanah mesti dipastikan, mengelak mengambil kesempatan daripada dasar untuk menghalalkan perubahan tujuan guna tanah atau memecah-belahkan perancangan. Prosedur yang dipermudahkan juga perlu ditakrifkan dengan jelas untuk mengelakkan berlakunya kelemahan yang membawa kepada kehilangan aset awam.

Secara umumnya, Draf Resolusi menunjukkan keazaman yang kuat untuk berinovasi, menggalakkan autonomi, desentralisasi, transformasi digital dan integrasi antarabangsa dalam sektor pendidikan. Walau bagaimanapun, Jawatankuasa Kebudayaan dan Masyarakat menekankan bahawa semua mekanisme khusus mesti memastikan: Tiada konflik dengan undang-undang yang dipinda; Tiada jurang undang-undang; Tiada risiko dalam pengurusan sumber manusia, kewangan dan tanah.

Sekiranya isu-isu selebihnya terus dijelaskan, Resolusi boleh menjadi premis penting untuk mewujudkan persekitaran pendidikan yang terbuka, moden dan telus – tepat sebagai matlamat “penerobosan institusi untuk membangunkan pendidikan” seperti yang ditentukan oleh Resolusi 71 Biro Politik…

* Juga dalam sesi kerja pagi ini, perwakilan menyemak dan menilai penghujahan dan laporan penilaian mengenai draf Undang-undang Rizab Negara (pindaan); draf Resolusi Dewan Negara mengenai mekanisme dan dasar untuk melaksanakan dengan berkesan Resolusi No. 72-NQ/TW bertarikh 9 September 2025 Biro Polit mengenai beberapa penyelesaian terobosan untuk mengukuhkan perlindungan, penjagaan dan peningkatan kesihatan rakyat; kemudian dibincangkan dalam kumpulan tentang isi di atas.

(sintetik)

Sumber: https://baodaklak.vn/chinh-tri/202511/ky-hop-thu-10-quoc-hoi-khoa-xv-du-thao-nghi-quyet-ve-co-che-dac-thu-cho-giao-duc-trao-quyen-manh-tao-dot-pha-696092f