Dasar buku teks percuma adalah satu langkah ke hadapan, menunjukkan sifat masyarakat yang berperikemanusiaan.

Kapsyen foto

Perwakilan Perhimpunan Kebangsaan wilayah Tuyen Quang Ma Thi Thuy. Foto: Doan Tan/VNA

Berkongsi pandangan mereka di luar sesi, perwakilan Dewan Negara berkata bahawa pendidikan sentiasa dikenal pasti oleh Parti dan Negara sebagai dasar utama negara, jalan terpendek untuk membasmi kelaparan, pengurangan kemiskinan dan pembangunan mampan. Dasar buku teks percuma adalah satu langkah ke hadapan yang menunjukkan sifat kemanusiaan masyarakat kita.

Perwakilan Ma Thi Thuy (Tuyen Quang) sangat bersetuju dengan matlamat dan semangat inovatif Draf Resolusi mengenai beberapa mekanisme dan dasar khusus dan cemerlang untuk membuat terobosan dalam pembangunan pendidikan dan latihan, terutamanya peruntukan dalam Perkara 3 mengenai kerjasama dalam membangunkan program pendidikan.

Perkara 3, Fasal 1 menetapkan: menyediakan buku teks percuma untuk disiapkan oleh pelajar menjelang 2030; bagi lokaliti bersyarat, buku teks percuma akan dilaksanakan mulai tahun persekolahan 2026-2027. Ini adalah dasar utama, dengan implikasi yang mendalam terhadap kebajikan sosial dan kesaksamaan dalam pendidikan.

"Buku teks bukan sahaja alat pembelajaran, tetapi juga simbol pengetahuan, cara pertama untuk semua kanak-kanak mengakses hak pendidikan sama rata yang diiktiraf oleh Perlembagaan dan undang-undang. Saya percaya bahawa dasar buku teks percuma adalah satu langkah ke hadapan yang menunjukkan sifat kemanusiaan dan sosialis negara kita," tegas perwakilan Ma Thi Thuy.

Bagaimanapun, menyatakan kebimbangan mengenai kebolehlaksanaan peraturan ini, seorang perwakilan dari wilayah Tuyen Quang berkata bahawa menurut draf itu, kawasan yang mempunyai "syarat" akan dapat melaksanakan buku teks percuma empat tahun lebih awal daripada kawasan yang selebihnya. Kawasan selebihnya perlu menunggu sehingga 2030.

Sementara itu, pada hakikatnya, wilayah "berada" kebanyakannya adalah bandar besar dan pusat ekonomi - di mana taraf hidup rakyat agak tinggi; manakala kawasan yang kurang bernasib baik - kawasan pergunungan, pulau dan kawasan etnik minoriti - perlu menunggu sehingga 2030 untuk mendapat manfaat daripada dasar ini.

Menurut perwakilan, sekiranya pelan hala tuju seperti dalam draf diterapkan, akses pelajar kepada pendidikan antara wilayah tidak lagi sama dari segi masa, melunturkan semangat keadilan sosial dalam pendidikan.

Menurut perwakilan itu, peraturan sedemikian bertujuan untuk menggalakkan lokaliti yang mempunyai kapasiti bajet yang mencukupi untuk melaksanakannya secara proaktif terlebih dahulu, bukan untuk mewujudkan diskriminasi. Walau bagaimanapun, tanpa mekanisme panduan khusus, peraturan "kawasan dengan keadaan" dengan mudah boleh ditafsirkan secara berbeza, malah mewujudkan pendapat dan perbandingan awam, menyebabkan tekanan sosial.

Oleh itu, perwakilan wilayah Tuyen Quang mencadangkan agar agensi penggubal mempertimbangkan untuk melaraskan peraturan ini ke arah: Mengekalkan matlamat buku teks percuma di seluruh negara menjelang 2030, tetapi perlu mengutamakan pelaksanaan untuk kawasan yang sukar terutamanya, kawasan pergunungan, pulau dan kawasan etnik minoriti.

Tambahkan kriteria khusus untuk mengenal pasti "tempat yang layak" berdasarkan kapasiti pengimbangan belanjawan, kapasiti sosialisasi dan purata pendapatan per kapita, untuk menjadikan pelaksanaan telus dan mengelakkan sewenang-wenangnya. Pada masa yang sama, benarkan penggemblengan sumber sosial, dana biasiswa, perniagaan, dan organisasi sosio-politik untuk mengambil bahagian dalam menyediakan buku teks percuma, dan bukannya bergantung semata-mata kepada belanjawan negara.

Perwakilan itu menekankan bahawa pendidikan sentiasa dikenal pasti oleh Parti dan Negara kita sebagai dasar utama negara, jalan terpendek ke arah pembasmian kelaparan, pengurangan kemiskinan dan pembangunan mampan. Dasar buku teks percuma, jika direka dengan munasabah, adil dan berperikemanusiaan, akan menjadi langkah konkrit untuk merealisasikan dengan jelas semangat "pendidikan untuk semua orang, tidak meninggalkan sesiapa pun".

Perwakilan Chau Quynh Dao (An Giang) berkata, walaupun Vietnam telah mencapai pencapaian yang luar biasa, sektor pendidikan masih mempunyai kekurangan, halangan dan kesesakan yang menghalangnya daripada mempromosikan sepenuhnya peranannya sebagai kuasa penggerak utama bagi kejayaan ekonomi dan sosial dalam era baharu.

Pengeluaran Resolusi Perhimpunan Negara mengenai beberapa mekanisme dan dasar khusus dan cemerlang untuk membuat penemuan dalam pembangunan pendidikan dan latihan adalah amat diperlukan. Ini dianggap sebagai alat undang-undang khusus untuk menggalakkan pembangunan sektor pendidikan dan latihan.

Mengalu-alukan peraturan mengenai elaun keutamaan sekurang-kurangnya 70% untuk guru prasekolah dan sekolah rendah dan 100% untuk guru dalam bidang yang sukar, bagaimanapun, perwakilan berkata bahawa ini adalah dasar yang mempunyai impak yang besar kepada bajet, yang perlu dipertimbangkan, dikaji dan dilaksanakan mengikut pelan hala tuju untuk dapat merangkumi semua mata pelajaran termasuk guru dan kakitangan sekolah di beberapa institusi pendidikan lain.

Sumber: https://baotintuc.vn/thoi-su/chu-truong-mien-phi-sach-giao-khoa-la-mot-buoc-tien-the-hien-ban-chat-xa-hoi-nhan-van-20251117155756263.htm