'Jangan larang, uruskan penggunaan telefon bimbit di sekolah dengan ketat'

Pelajar di beberapa sekolah di Bandaraya Ho Chi Minh dilarang menggunakan telefon bimbit di sekolah. Mereka hanya dibenarkan mendapatkan semula telefon mereka dan menggunakannya selepas meninggalkan sekolah.

Sekolah rendah dan menengah perlu diharamkan.

'Pada pendapat saya, sama ada hendak mengharamkan atau tidak perlu dikendalikan secara fleksibel, bersesuaian dengan mata pelajaran dan ciri-ciri khusus pengajaran dan pembelajaran setiap sekolah. Sebagai contoh, bagi sekolah rendah dan menengah, pelajar perlu dilarang menggunakan telefon bimbit di sekolah. Bagi pelajar sekolah menengah, tidak sepatutnya. Yang penting sekolah mesti mengetatkan pengurusan. Jika ini dilakukan, pelajar yang menggunakan telefon bimbit di sekolah akan mendapat banyak faedah.

Pertama sekali, pelajar mempunyai cara untuk berkomunikasi, belajar, berhibur, dan berinteraksi dengan kerap. Selain buku teks dan dokumen, dalam setiap pelajaran, ramai guru kini juga memerlukan pelajar mengakses pengetahuan secara terus melalui peranti seperti tablet, komputer riba, telefon pintar dan lain-lain. Ini membantu pelajar mengakses pengetahuan dengan mudah, mengaplikasikannya dan mengaitkannya dengan amalan, menjadikan pelajaran lebih meriah dan tidak membosankan.

Pada masa ini, banyak lokaliti memberi perhatian kepada gabungan pengajaran bersemuka dan dalam talian. Sebagai contoh, di Bandar Raya Ho Chi Minh, sejak awal tahun persekolahan, Jabatan Pendidikan dan Latihan memerlukan sekolah mempunyai rancangan untuk pengajaran dan ujian berdasarkan perisian pengajaran dalam talian dalam rancangan tahun persekolahan mereka.

Dalam Program Pendidikan Am 2018, guru dan pelajar memilih teks dan bahan mereka sendiri... jadi adalah perlu untuk melengkapkan lebih banyak alat teknologi digital untuk pembelajaran.

Tidak salah jika dikatakan pelajar menyalahgunakan dan terpengaruh secara negatif dengan rangkaian sosial seterusnya mengabaikan pelajaran apabila menggunakan telefon bimbit di sekolah. Kerana jika negatif, pelajar yang menggunakan telefon bimbit di luar sekolah juga boleh terjejas. Oleh itu, banyak kali, membenarkan pelajar membawa telefon bimbit mereka ke sekolah, dan mempunyai pengurusan yang baik oleh sekolah, juga merupakan satu cara untuk membantu mereka membentuk tabiat interaksi yang sihat." (Ngoc Tuan, guru di Ho Chi Minh City) .

Jangan takut bahawa anda tidak boleh mengurus dan mengharamkannya.

Pertama, telefon adalah alat komunikasi yang mudah dan popular. Lebih penting lagi, simpanan pengetahuan manusia yang tidak berkesudahan dibuka untuk kita gunakan, eksploitasi, dan aplikasikan dalam kehidupan, kerja, belajar, dan lain-lain.

Kedua, telefon bukanlah barang yang berbahaya, ia hanya berbahaya apabila orang ramai tidak tahu menggunakannya untuk tujuan yang baik.

UK: Melarang pelajar menggunakan telefon bimbit di sekolah dengan tegas

Justeru, Kementerian Pendidikan dan Latihan membenarkan pelajar menggunakan telefon bimbit semasa dalam kelas untuk berkhidmat dalam pelajaran adalah satu keperluan objektif.

Oleh itu, pelajar tidak boleh dan tidak boleh dilarang menggunakan telefon di sekolah. Daripada melarang, perlu ada penyelesaian dan peraturan untuk membimbing pelajar menggunakan telefon dengan betul dan berkesan. Masih ada pendapat yang menentang membawa dan menggunakan telefon di dalam kelas kerana dikhuatiri tidak dapat mengawal sama ada penggunaan elektrik pelajar semasa dalam kelas mengikut kandungan pembelajaran atau tidak.

Pelajar diarahkan menggunakan internet yang selamat.

Dalam erti kata lain, guru bimbang mereka tidak dapat mengawal pelajar apabila membenarkan mereka menggunakan telefon bimbit semasa kelas. Mereka boleh menggunakannya untuk merakam, membuat filem, mengambil gambar diri mereka sendiri, menonton filem... dan kemudian menyiarkannya di laman rangkaian sosial.

Pada pendapat saya, apabila membenarkan pelajar membawa dan menggunakan telefon bimbit semasa kelas, peraturan berikut mesti dipatuhi: Pertama sekali, guru perlu menentukan dengan jelas sama ada kandungan pelajaran memerlukan penggunaan telefon bimbit, dengan itu mengelakkan penyalahgunaan telefon bimbit pelajar semasa kelas.

Apabila menggunakan telefon bimbit, ia harus disusun dalam kaedah perbincangan kumpulan supaya guru lebih mudah mengawal penggunaannya. Elakkan membenarkan pelajar menggunakan telefon bimbit secara sembarangan dan tidak mewajibkan semua pelajar memiliki telefon bimbit.

Di samping itu, apabila perbincangan kumpulan memerlukan penggunaan telefon bimbit, guru mesti menetapkan had masa tertentu, contohnya, 5 atau 7 minit... untuk mengehadkan pelajar menggunakan telefon bimbit terlalu banyak atau untuk tujuan yang salah. Perlu ada peraturan khusus mengenai penggunaan telefon bimbit semasa kelas, dan mana-mana pelajar yang melanggarnya akan dikenakan hukuman berat. Pelajar yang mematuhi peraturan akan diberi pujian. (Nguyen Van Luc, guru sejarah, Sekolah Menengah Trinh Phong, Dien Khanh, Khanh Hoa ) .

Keluarga perlu mendidik anak-anak mereka.

Bagi saya, mengaplikasikan telefon bimbit dalam aktiviti pengajaran membawa satu perasaan baharu, merangsang kreativiti pelajar apabila guru tahu berorientasikan untuk mempromosikan peranti teknologi ini dengan berkesan.

Guru mencadangkan kepada pelajar saluran maklumat yang bereputasi dan berguna.

Sebagai guru Bahasa Inggeris, saya menggalakkan pelajar saya memasang aplikasi kamus luar talian atau dalam talian untuk mencari perbendaharaan kata dengan mudah, latihan sebutan, dsb. Dalam projek pembelajaran, pelajar dibenarkan menggunakan telefon mereka untuk merakam video dan mengambil foto untuk pembentangan. Untuk berinteraksi dengan guru atau rakan mereka, pelajar dibenarkan berkongsi maklumat atau bekerjasama untuk bekerja dalam kumpulan. Kadangkala, pelajar mengambil ujian aneka pilihan yang direka bentuk dengan perisian penyediaan ujian yang digunakan oleh guru untuk mengajar.

Pada pendapat saya, di rumah, ibu bapa juga mempunyai tanggungjawab untuk membantu pelajar mengetahui kelebihan dan kekurangan peranti teknologi termasuk telefon bimbit.

Adalah perlu untuk menetapkan peraturan khusus untuk kanak-kanak pada masa mereka dibenarkan menggunakan telefon bimbit dan rangkaian sosial, dan untuk memperuntukkan masa yang munasabah antara belajar, bekerja dan berehat. Ia juga perlu untuk mengajar kanak-kanak untuk berkongsi maklumat secara bertanggungjawab, dan mengetahui cara untuk mengesahkan dan menilai maklumat dalam talian.

Telefon bimbit ialah peranti teknologi yang menyokong kerja guru serta keperluan pembelajaran pelajar. Adalah penting bagi guru dan ibu bapa membimbing kanak-kanak tentang cara menggunakannya pada masa yang betul, di tempat yang betul dan dengan cara yang betul. (Le Tan Thoi, guru di Sekolah Menengah Nguyen Dang Son, Daerah Cho Moi, An Giang).

Pautan sumber: https://thanhnien.vn/dung-cam-hay-quan-ly-chat-viec-dung-dien-thoai-di-dong-trong-truong-18524022416245305.htm