Mengekalkan model pembelajaran selepas susunan unit pentadbiran

(Baothanhhoa.vn) - Walaupun terdapat banyak perubahan dalam sempadan pentadbiran, Persatuan Penggalakan Pembelajaran (AEL) akar umbi juga sedang dalam proses penyatuan. Walau bagaimanapun, dengan inisiatif Persatuan Promosi Pembelajaran wilayah, Jawatankuasa Parti tempatan dan pihak berkuasa, terutamanya cawangan AEL, aktiviti membina model pembelajaran seperti "Warga Belajar" (CDHT), "Keluarga Belajar" (GĐHT), "Klan Belajar" (DHHT), "Komuniti Pembelajaran" (CĐHT) masih berkesan (Unit Pembelajaran dan Komuniti) penggabungan.

Wakil-wakil Cawangan Bandar Ho Chi Minh, Jawatankuasa Hadapan Jalan Phu Quy, Wad Quang Phu menganugerahkan hadiah kepada pelajar dengan pencapaian cemerlang pada tahun persekolahan 2024-2025.

Menyumbang kepada kejayaan membina model pembelajaran di lokaliti, adalah mustahil untuk tidak menyebut peranan teras HKH di semua peringkat. Realiti telah membuktikan bahawa untuk membina model pembelajaran yang berkesan, di samping kerja-kerja propaganda dan mobilisasi, HKH di semua peringkat telah secara proaktif menyelaraskan dengan organisasi massa dan unit berkaitan untuk menyemak, menilai dan mengiktiraf gelaran GĐHT, DHHT, CĐHT, dan DVHT yang berkaitan dengan mengkaji semula tajuk "Keluarga Budaya" dan melaksanakan Kempen baru di luar bandar dan membina kawasan bertamadun ". Secara khususnya, sejak Keputusan Perdana Menteri No. 281/QD-TTg dikeluarkan, HKH wilayah telah berkoordinasi dengan Jabatan Pendidikan dan Latihan untuk menasihati Jawatankuasa Rakyat Wilayah dan Jawatankuasa Pemandu Wilayah bagi membina masyarakat pembelajaran untuk mengeluarkan dokumen arahan dan melaksanakannya; Pada masa yang sama, menggalakkan kerja propaganda untuk meningkatkan kesedaran di kalangan semua kelas orang dan organisasi sosio -politik tentang matlamat dan kepentingan gerakan pembelajaran sepanjang hayat dalam keluarga, klan, unit dan komuniti.

Daripada matlamat tindakan dan peranan organisasi HKH, dalam menghadapi inovasi penting dalam melaksanakan kerajaan tempatan dua peringkat, terutamanya apabila HKH di peringkat komune dan wad belum selesai, pihak HKH cawangan dan lembaga promosi pembelajaran clan di lokaliti telah secara proaktif dan berkesan melaksanakan rancangan dan tugas untuk menggalakkan pembelajaran dan bakat serta membina model pembelajaran. Berbanding dengan model seperti GĐHT, DHHT, CĐHT, ĐVHT, model CDHT dilahirkan kemudian dan mempunyai banyak perkara baru. Walau bagaimanapun, untuk tidak mengganggu proses pembinaan model ini pada peringkat awal pelaksanaan kerajaan tempatan dua peringkat, cawangan HKH di kawasan perumahan, kumpulan kediaman, dan kampung telah secara proaktif mempromosikan kerja propaganda; menggerakkan organisasi dan individu untuk mendaftar untuk menyertai model tersebut dan secara aktif melaksanakan kriteria untuk menjadi CDHT mengikut keperluan yang ditetapkan dalam Keputusan No. 677/QD-TTg Perdana Menteri .

Encik Bui Ngoc Quy, Ketua Jawatankuasa Rakyat Wad Phu Quy, dahulu Wad Quang Tam, sekarang Wad Quang Phu, berkata: "Proses pelaksanaan model 2 peringkat kerajaan tempatan tidak memberi impak yang besar kepada aktiviti menggalakkan pembelajaran, menggalakkan bakat dan membina model pembelajaran di wad. Jawatankuasa Rakyat Wad masih berpegang teguh di bawah organisasi masing-masing dan berpegang teguh kepada tanggungjawab masing-masing di bawah tanggungjawab dan tanggungjawab masing-masing di bawah organisasi sebelum ini. dalam melaksanakan model pembelajaran secara berkesan, termasuk model CDHT."

Di kawasan lain di wilayah seperti komune Tong Son, komune Hoa Loc, komune Hoang Hoa, wad Dong Tien, wad Bim Son... dengan penyertaan langsung cawangan HKH di kawasan perumahan dan perhatian serta hala tuju HKH wilayah, penyertaan jawatankuasa dan pihak berkuasa Parti tempatan, model CDHTĐHTĐ, DHĐ masih dikekalkan. dengan berkesan.

Menurut wakil Jawatankuasa Rakyat wilayah, selepas lebih 1 bulan melaksanakan model kerajaan tempatan 2 peringkat, walaupun Jawatankuasa Rakyat peringkat komune belum siap dan ditubuhkan, tetapi atas bimbingan dan arahan Jawatankuasa Rakyat wilayah, Jawatankuasa Parti tempatan dan kerajaan sebelum penyusunan dan penggabungan unit pentadbiran, sehingga kini, gerakan bakat dalam menggalakkan dan pembelajaran, telah menggalakkan gerakan bakat tempatan untuk menggalakkan dan pembelajaran, telah menggerakkan dan membina model tempatan. dengan berkesan dari tempat yang sesuai ke kawasan yang sukar. Secara khususnya, melalui gerak kerja propaganda dan mobilisasi, setiap ahli Keluarga Belajar mempunyai pemahaman yang betul tentang pembelajaran, mempunyai aspirasi dan keazaman untuk menimba ilmu dengan kemahuan dan keazaman untuk mewujudkan kerjaya serta menyumbang kepada tanah air dan negara. Keluarga Pembelajaran mengekalkan jawatankuasa galakan pembelajaran dengan banyak aktiviti yang berkesan dan berdisiplin, mewujudkan keadaan yang menggalakkan untuk kanak-kanak usia sekolah pergi ke sekolah, dijaga dan dididik untuk menjadi anak yang baik dan pelajar yang baik. Unit dan kesatuan terus melaksanakan rancangan yang telah dibina sejak awal tahun dengan banyak penyelesaian untuk mengekalkan kriteria unit dan kesatuan dengan berkesan...

Menurut statistik Jawatankuasa Rakyat Wilayah, seluruh wilayah pada masa ini mempunyai 928,031/956,972 keluarga di 166 komune dan wad berdaftar untuk membina GĐHT, mencapai kadar 96.98%; 10,374/11,149 puak berdaftar untuk membina DHHT, mencapai kadar 93.05%; 4,393 komuniti (peringkat kampung, dusun, dan kumpulan kediaman) mendaftar untuk membina CDHT, mencapai kadar 100%. Khususnya, melaksanakan Keputusan No. 677/QD-TTg bertarikh 3 Jun 2022 Perdana Menteri mengenai pembinaan model CDHT, di 166 komune dan wad di seluruh wilayah, 1,607,504/2,521,318 warga mendaftar untuk membina CDHT, mencapai kadar 63.76%. Ini adalah asas penting untuk merealisasikan matlamat membina masyarakat sosialis dari akar umbi mengikut dasar Parti dan Negara dalam tempoh semasa.

Artikel dan foto: Phong Sac

Sumber: https://baothanhhoa.vn/duy-tri-cac-mo-hinh-hoc-tap-sau-sap-xep-don-vi-hanh-chinh-257293.htm