Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan yang bertanggungjawab ke atas pengambilan guru adalah wajar dalam amalan.

Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan bertanggungjawab untuk merekrut dan menerima kakitangan di institusi pendidikan awam di wilayah ini dan untuk memutuskan pemindahan, pelantikan dan pertukaran jawatan kerja dalam kes-kes yang berada di bawah kuasa mereka atau melibatkan dua atau lebih komun.

Resolusi mengenai beberapa mekanisme dan dasar khusus dan cemerlang untuk mencipta kejayaan dalam pembangunan pendidikan dan latihan telah diluluskan oleh Dewan Negara pada 10 Disember dan akan berkuat kuasa mulai 1 Januari 2026.

Menurut Kementerian Pendidikan dan Latihan, Kerajaan sebelum ini telah memasukkan maklum balas dan menyemak semula draf tersebut untuk menambah baik mekanisme pengambilan, penggunaan dan pengurusan sumber manusia, serta untuk mendesentralisasikan kuasa dengan jelas.

Menurut peraturan baharu, Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan bertanggungjawab untuk merekrut dan melantik kakitangan untuk institusi pendidikan awam di wilayah tersebut; dan juga memutuskan pemindahan, penugasan semula, peminjaman, pelantikan atau perubahan jawatan kerja bagi kes-kes di bawah bidang kuasa mereka atau yang melibatkan dua atau lebih komune.

Pengerusi Jawatankuasa Rakyat di peringkat komune mempunyai kuasa untuk memindahkan, menugaskan semula, melantik, memecat dan menukar jawatan bagi kakitangan yang bekerja di institusi pendidikan awam di bawah pengurusan komune.

Guru-guru dan pelajar di Hanoi pada majlis perasmian tahun persekolahan baharu. Foto: Hoang Ha

Sebelum ini, ada yang mencadangkan agar pengambilan guru diamanahkan kepada sekolah kerana merekalah yang tahu "apa yang mereka kekurangan dan apa yang mereka perlukan" dan bertanggungjawab terutamanya terhadap kualiti pendidikan dan prestasi pelajar. Bagi penempatan, penugasan, pemindahan, peminjaman, pelantikan atau penugasan semula guru apabila perlu, ini harus dikendalikan oleh Jabatan Pendidikan dan Latihan atau komune/wad, bergantung pada peringkat.

Kementerian Pendidikan dan Latihan percaya bahawa, memandangkan kekurangan penjawat awam peringkat komune yang bertanggungjawab dalam pendidikan dan latihan, dan kekurangan pengalaman dalam pengurusan pendidikan negeri, penyahpusatan pengambilan, penerimaan, penugasan, peminjaman dan pemindahan guru dan kakitangan di institusi pendidikan dalam wilayah kepada Jabatan Pendidikan dan Latihan Wilayah adalah wajar memandangkan keadaan dan keupayaan Jabatan yang sedia ada.

Menurut Kementerian Pendidikan dan Latihan, pemberian tanggungjawab kepada Jabatan Pendidikan dan Latihan akan membantu mengurangkan perantara, menyeragamkan kualiti pengambilan pekerja, menjimatkan kos dan meningkatkan peluang untuk pemohon; ia juga akan menyumbang kepada mengatasi kekurangan dan lebihan guru dan kakitangan serta memastikan struktur tenaga kerja mengikut tahap pendidikan dan subjek.

Bercakap kepada wartawan VietNamNet, pengetua sebuah sekolah menengah rendah di Hanoi berkata bahawa Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan yang bertanggungjawab untuk merekrut dan menerima kakitangan di institusi pendidikan awam di wilayah itu akan membantu menjadikan proses pengambilan lebih selaras dengan realiti; penglibatan yang lebih mendalam dalam proses itu akan membantu sekolah mencari orang yang mempunyai kepakaran, gaya pengajaran yang cemerlang dan yang sesuai dengan keperluan pembaharuan semasa.

"Meningkatkan peranan dan tanggungjawab proaktif agensi pengambilan pekerja, Jabatan Pendidikan dan Latihan, akan memperkemas dan menjadikan proses lebih fleksibel, sekali gus mengurangkan pertindihan antara agensi yang wujud sebelum ini," kata individu ini.

Menurut orang ini, Jabatan Pendidikan dan Latihan merupakan sebuah agensi khusus, jadi ia boleh mereka bentuk kriteria pengambilan pekerja yang khusus untuk bidangnya. Contohnya, sasaran pengambilan pekerja boleh jadi guru yang berpengalaman mengajar etnik minoriti, pengajaran bersepadu atau mengajar di sekolah khusus atau dwibahasa, dsb.

Resolusi itu juga menambah mekanisme autonomi untuk institusi vokasional dan pendidikan tinggi dalam menentukan jawatan pekerjaan, pengambilan pekerja, dan kontrak dengan pakar dan saintis asing (PhD) dan warga Vietnam yang menetap di luar negara. Institusi ini juga berhak memberikan pengecualian permit kerja sehingga 3 tahun kepada pakar yang dijemput untuk mengajar dan menjalankan penyelidikan.

Berkenaan imbuhan, resolusi tersebut menetapkan pelaksanaan elaun profesional keutamaan mengikut pelan tindakan, dengan minimum 70% untuk guru dan minimum 30% untuk kakitangan. Guru yang bekerja di kawasan yang sangat sukar, wilayah etnik minoriti, kawasan sempadan dan pulau-pulau akan menerima elaun 100%.

Resolusi itu juga membenarkan institusi vokasional dan pendidikan tinggi untuk memutuskan secara bebas pendapatan tambahan untuk pekerja mereka daripada sumber hasil bukan belanjawan yang sah yang dibenarkan untuk dikekalkan oleh institusi tersebut.

Sumber: https://vietnamnet.vn/giam-doc-so-gd-dt-chiu-trach-nhiem-tuyen-dung-giao-vien-la-phu-hop-thuc-tien-2471215.html