Pengajaran dan pertukaran budaya: Tidak boleh dangkal

Menjemput artis dan penyelidik ke sekolah untuk mengajar dan bertukar adalah arah yang betul, tetapi kita perlu berhati-hati dalam setiap pilihan.

Dalam usaha untuk mendekatkan budaya tradisional kepada generasi muda, banyak sekolah baru-baru ini secara proaktif menjemput artis, artis dan penyelidik budaya untuk mengajar dan bertukar-tukar dalam rangka kerja pelajaran khusus.

Pengalaman yang mengasyikkan

Ini menunjukkan bahawa pemikiran pendidikan telah menjadi lebih fleksibel dan terbuka, meletakkan pengalaman dan sambungan praktikal di tengah-tengah proses pembelajaran. Walau bagaimanapun, bersama dengan isyarat positif itu datang beberapa siri isu yang perlu diambil serius: Siapakah yang layak untuk mengajar dan bertukar budaya? Apakah kriteria yang harus digunakan untuk menilai kualiti kandungan yang dikongsi?

Program Peringkat Sekolah yang dilakukan oleh Lac Long Quan Stage Club

Setelah berpeluang menghadiri banyak aktiviti ekstrakurikuler di beberapa sekolah menengah dan menengah di Bandar Raya Ho Chi Minh, tidak sukar bagi kami untuk melihat imej pelajar yang penuh perhatian mendengar artis Cai Luong dan Hat Boi bercakap tentang peranan klasik mereka, atau artis Don Ca Tai Tu membuat persembahan di tengah-tengah halaman sekolah. Aktiviti sedemikian sentiasa membuat pelajar teruja, bukan sahaja kerana kebaharuan tetapi juga kerana mereka merasakan daya hidup budaya yang sebenar, hadir dalam bentuk, bunyi, dan emosi yang jelas.

Artis Berjasa Vo Minh Lam, yang telah banyak berbincang tentang Cai Luong dengan pelajar, terharu: "Ramai anak muda berkata mereka tidak pernah melihat Cai Luong sebelum ini. Tetapi hanya satu petikan, satu ayat vọng cổ dinyanyikan pada masa yang tepat, dan mereka akan mendengar dengan senyap dengan perhatian penuh."

Tidak boleh memberi inspirasi

Walau bagaimanapun, tarikan itu juga menimbulkan masalah: Apabila pensyarah atau komunikator adalah individu yang pengetahuan profesionalnya tidak disahkan sepenuhnya atau tidak pernah diiktiraf dalam profesion, setiap perkataan yang mereka ucapkan - walaupun ia hanya pendapat subjektif - mudah diandaikan sebagai benar. Bagi pelajar yang tidak mempunyai asas dalam pemikiran kritis, pelajaran yang mereka terima boleh bertukar menjadi kepercayaan yang kuat, walaupun kepercayaan itu tidak betul.

Malah, kes kontroversi telah berlaku. Seorang penceramah pernah berkongsi maklumat yang tidak betul tentang tokoh sejarah Ibu Permaisuri Duong Van Nga semasa pertukaran dengan pelajar. Pada masa yang lain, petikan sejarah fiksyen telah dilakukan, mendakwa bahawa Raja Dinh Tien Hoang meninggal dunia akibat keracunan alkohol... Persoalan besarnya ialah: Perlu ada piawaian dalam cara artis dan pakar mengajar dan berinteraksi, jadi siapakah yang akan menilai kandungan persembahan atau petikan sejarah?

Profesor Madya Dr Tran Yen Chi, pensyarah di Universiti Teater dan Pawagam di Ho Chi Minh City, mengulas: "Tarikkan pertukaran dengan artis terkenal tidak dapat dinafikan. Namun, apabila mereka berpindah ke jawatan mengajar, semua perkongsian perlu diletakkan dalam rangka kerja pengesahan yang jelas. Inspirasi tidak mencukupi, menghantar maklumat yang betul adalah penting."

Peranan sekolah dan media

Menurut orang dalam, tanggungjawab bukan sahaja terletak pada pensyarah jemputan dan peserta pertukaran, tetapi juga kepada pihak sekolah, penganjur dan unit media.

Apabila institusi pendidikan menjemput penceramah dan artis, mereka perlu menyelaraskan dengan agensi dan organisasi khusus seperti Jabatan Kebudayaan - Sukan , teater, persatuan profesional... untuk menilai kandungan. Profesor Madya - Dr. Phan Bich Ha berkata: "Persatuan Teater Bandaraya Ho Chi Minh bertanggungjawab memperkenalkan artis teater yang berkelayakan untuk mengajar dan bertukar."

Akhbar dan media juga perlu lebih peka dan bertanggungjawab dalam memperkenalkan penceramah dan artis. Gelaran "pakar", "pengkritik", "penyelidik", "budayawan" tidak boleh sewenang-wenangnya dicipta selepas beberapa perbualan dan pertukaran; selepas beberapa klip mengenai topik itu menjadi tular di rangkaian sosial, menarik ramai pengikut...

"Selama bertahun-tahun, Teater Tran Huu Trang telah menganjurkan banyak program Teater Sekolah. Kami sentiasa bersedia untuk menyelaras dan memperkenalkan artis dan artis yang sesuai apabila sekolah memerlukan mereka. Namun, banyak tempat mengatur sendiri atau menjemput berdasarkan perasaan mereka. Perlu ada mekanisme sambungan rasmi untuk mengelak daripada menjemput orang yang salah, menyebabkan akibat untuk kesedaran pelajar" - Meritorious Artists Phan Quorang Artist, Thas Kiteran Theater.

Menjemput artis dan penyelidik untuk mengajar dan bertukar-tukar dengan sekolah adalah cara yang baik untuk dilakukan. Walau bagaimanapun, untuk arah ini benar-benar membawa nilai yang mampan, kita perlu berhati-hati dan telus dalam setiap pilihan. Budaya tidak boleh disampaikan dengan improvisasi atau inspirasi semata-mata.

Dr Le Hong Phuoc (Universiti Sains Sosial dan Kemanusiaan, VNU-HCM) bimbang: "Jika kami menyampaikannya secara salah, kami akan menyebabkan akibat yang besar dari segi pendidikan budaya dan seni kepada generasi muda."

Menurut Artis Rakyat Nguyen Thi Thanh Thuy, Timbalan Pengarah Jabatan Kebudayaan dan Sukan Bandaraya Ho Chi Minh, Jabatan Kebudayaan dan Sukan serta Jabatan Pendidikan dan Latihan perlu mempunyai standard yang bersatu untuk bahan pengajaran, program teater sekolah dan seminar ekstrakurikuler mengenai budaya dan seni.

"Artis, penyelidik dan pakar yang dijemput ke sekolah mesti mempunyai produk khusus yang sangat dihargai oleh pakar. Karya penyelidikan, peranan klasik dan artikel yang sangat dihargai adalah "rekod profesional" yang penting untuk menentukan kelayakan artis untuk mengajar dan bertukar-tukar," kata Cik Thuy.

Sumber: https://nld.com.vn/giang-day-giao-luu-van-hoa-khong-the-hoi-hot-19625062620503052.htm