Guru dan cara menyesuaikan diri dengan pengajaran dalam era transformasi digital

Teknologi sedang mengubah cara pengajaran dan pembelajaran, memaksa guru untuk sentiasa menyesuaikan diri, menyelidik dan melengkapkan diri mereka untuk menggunakan kuliah digital, kelas dalam talian atau alatan sokongan AI. Ramai guru, terutamanya mereka yang lahir pada tahun 70-an dan 80-an, terpaksa mempelajari setiap operasi kecil seperti mencipta akaun pembelajaran dalam talian, membuat video , mereka bentuk kuliah interaktif atau belajar cara mengeksploitasi AI untuk menyokong perancangan pelajaran.

Transformasi digital membuka banyak peluang untuk menambah baik dan membangunkan pendidikan , memenuhi keperluan pembelajaran orang ramai dalam era teknologi 4.0. *Foto ilustrasi*

Di Sekolah Rendah An Phu (Komune Kim Hoa), baru-baru ini, Cik Nguyen Thi Hoan Thu telah menjadikan pelajaran biasa lebih meriah dengan menggunakan video pendek pada permulaan kelas. Ini adalah klip yang menyeronokkan dan biasa yang membantu pelajar teruja sebelum memulakan pelajaran baharu.

Cik Thu berkata: "Video ini boleh digunakan dalam banyak mata pelajaran yang berbeza, membantu pelajar menumpukan perhatian dan belajar dengan lebih mudah. Untuk mencipta video, kadangkala saya perlu menggunakan 3 atau 4 perisian. Selain itu, saya dan rakan sekerja secara fleksibel menggunakan perisian Quizzi atau Gemini untuk mencipta permainan untuk mengukuhkan pengetahuan, mengaplikasi perisian Gama dalam menyediakan rancangan pelajaran elektronik, membantu membentuk penyampaian masa dan menyeragamkan."

Pelajar kelas 5A - Sekolah Rendah An Phu (komun Kim Hoa) teruja dengan video pendek memulakan pengajaran oleh Cikgu Nguyen Thi Hoan Thu.

Memfokuskan pada transformasi digital dalam pengajaran, banyak sekolah telah menggunakan platform seperti Bilik Darjah Google, e-Pembelajaran VNPT atau Pasukan Microsoft supaya pelajar boleh mengakses kuliah pada bila-bila masa, di mana-mana sahaja. Malah ramai guru telah mempelajari cara menggunakan AI untuk mencipta bank soalan aneka pilihan, menjana soalan ujian rawak atau mencadangkan cara untuk memperibadikan pembelajaran mengikut keupayaan setiap pelajar.

En. Nguyen Huy Hai - seorang guru di Sekolah Menengah Le Van Thiem (Wad Thanh Sen) menggunakan kecerdasan buatan dengan cara yang berbeza. Dia menggunakan chatbots AI untuk menguji dan menyemak pengetahuan pelajar, mencipta soalan rawak yang sesuai untuk setiap topik. "Apabila menggunakan chatbots, pelajar sama-sama berminat dan mempraktikkan refleks cepat, manakala guru dapat segera memahami tahap pemahaman pelajar. Dari situ, guru akan membuat pelarasan yang sesuai" - kongsi En Hai.

Menggunakan chatbot AI untuk menguji dan menyemak pengetahuan pelajar adalah salah satu cara guru Ha Tinh mengeksploitasi kecerdasan buatan dalam proses pengajaran mereka.

Walaupun penerapan transformasi digital dalam pengajaran telah mencipta kesan dan kecekapan baharu, perjalanannya bukanlah mudah. Di sebalik pelajaran dalam talian yang lancar adalah jam penyediaan pelajaran, pengeditan video, pengemaskinian data dan kemasukan skor pada perisian pengurusan. Ramai guru percaya bahawa, jika dahulu mereka hanya perlu mengajar dan memberi gred, kini guru juga perlu menjadi editor, juruteknik, dan juga orang media untuk kuliah mereka; lebih-lebih lagi, kesukarannya terletak pada kos pembelian perisian berhak cipta, yang membuatkan ramai guru teragak-agak.

Walaupun menghadapi pelbagai kesukaran, tidak dapat dinafikan bahawa semangat cintakan profesion dan keinginan untuk inovasi membantu guru mengatasi halangan teknologi. Di banyak sekolah, kumpulan teknologi telah ditubuhkan, melalui aktiviti kumpulan, guru muda membimbing rakan sekerja yang lebih tua untuk menggunakan alat digital, dan bersama-sama berkongsi pengalaman dalam mereka bentuk pelajaran moden.

Usaha guru untuk berinovasi dan menyesuaikan diri dalam transformasi digital menunjukkan semangat pembelajaran kendiri dan perubahan diri. Oleh itu, peranan guru tidak dikaburi dalam era digital di mana sentuhan boleh membuka khazanah ilmu. Sebaliknya, merekalah yang membimbing dan membimbing pelajar memilih, menyayangi dan belajar dengan betul.

Sumber: https://baohatinh.vn/giao-vien-va-cach-thich-ung-trong-day-hoc-thoi-chuyen-doi-so-post299460.html