Pelajar sekolah khusus secara rasmi mempelajari program berasingan mulai 15 Oktober

Pekeliling 22 Kementerian Pendidikan dan Latihan yang mengawal selia program pendidikan lanjutan untuk mata pelajaran khusus di sekolah menengah khusus baru sahaja diumumkan.

Menurut Kementerian Pendidikan dan Latihan, dalam konteks negara yang mempromosikan inovasi, transformasi digital dan integrasi antarabangsa yang mendalam, pembangunan sumber manusia berkualiti tinggi, terutamanya sumber manusia yang berbakat dan berkelayakan tinggi, menjadi sangat mendesak. Pengeluaran program pendidikan lanjutan dengan orientasi yang jelas adalah asas untuk memastikan kualiti, konsistensi dan orientasi strategik jangka panjang untuk pendidikan utama.

Ini juga merupakan langkah yang perlu untuk menyeragamkan, meningkatkan kualiti dan memastikan keadilan dalam pendidikan khusus di seluruh negara.

Selama beberapa dekad, sekolah khusus telah membangunkan program mereka sendiri, gagal memastikan konsistensi dalam organisasi pengajaran antara lokaliti dan institusi pendidikan.

Program lanjutan Kementerian Pendidikan dan Latihan direka untuk 15 mata pelajaran khusus termasuk: matematik, sastera, fizik, kimia, biologi, teknologi maklumat, sejarah, geografi, Inggeris, Perancis, Jepun, Korea, Jerman, Rusia dan Cina. Kandungan subjek mengandungi topik yang menghampiri kandungan kebangsaan dan antarabangsa yang diminati, memenuhi keperluan latihan utama, pemilihan bakat dan pertandingan kebangsaan dan antarabangsa untuk pelajar cemerlang.

Tempoh program lanjutan untuk sastera, matematik dan bahasa asing ialah 70 tempoh/tahun persekolahan, baki mata pelajaran ialah 52 tempoh/tahun persekolahan.

Khususnya, mata pelajaran sains semula jadi dipertingkatkan dengan kandungan praktikal dan eksperimen, menggalakkan eksploitasi teknologi maklumat dan mengorientasikan pelajar untuk pakar dalam mengeksploitasi dan menggunakan kecerdasan buatan (AI). Subjek sastera mempunyai topik tambahan mengenai pembentangan, retorik, dan perbahasan mengenai isu sastera dan sosial.

Hasrat Kementerian semasa mengeluarkan program itu ialah pelajar yang mempunyai kepakaran akan mengembangkan kebolehan berfikir secara logik, kreatif, kritis, mengembangkan kebolehan belajar sendiri, menyelidik, dan membentangkan akademik, serta memastikan kebolehan mereka menyertai pertandingan peringkat kebangsaan dan antarabangsa bagi pelajar cemerlang.

Pada masa yang sama, program itu juga mewujudkan asas latihan awal untuk sumber manusia yang berpotensi dalam bidang utama seperti sains - teknologi, inovasi, penyelidikan sosial, ekonomi - kewangan, diplomasi dan pendidikan elit.

Sumber: https://dantri.com.vn/giao-duc/hoc-sinh-truong-chuyen-chinh-thuc-hoc-chuong-trinh-rieng-tu-1510-20251009004205781.htm