Pembelajaran sepanjang hayat - kunci untuk menyesuaikan diri dalam era baharu

Manusia dicabar untuk berinovasi, belajar dan sentiasa menyesuaikan diri dengan perubahan dalam alam semula jadi, sains dan teknologi. Oleh itu, jika kita berhenti bertukar-tukar, belajar dan berinteraksi untuk mengikuti perkembangan zaman, kita akan ketinggalan.

Dalam era digital, pembelajaran sepanjang hayat bukan sekadar pilihan tetapi telah menjadi keperluan penting. (Sumber: VGP)

Artikel mengenai "Pembelajaran Sepanjang Hayat" oleh Setiausaha Agung To Lam menegaskan kepentingan pembelajaran dan sentiasa mengemaskini pengetahuan dan kemahiran. Pembelajaran bukan sahaja membantu manusia menyesuaikan diri dengan perubahan yang pesat tetapi juga melatih pemikiran inovatif, semangat berani berfikir, berani bercakap, berani melakukan, berani memikul tanggungjawab, menjadi warganegara yang berkebolehan dan cerdas pada masa hadapan...

Pada masa kini, teknologi berkembang pesat dan berubah dengan pantas, pembelajaran sepanjang hayat bukan sahaja menjadi trend tetapi juga kemahiran hidup yang penting. Bukan itu sahaja, pembelajaran berterusan juga mencerminkan keupayaan untuk menyesuaikan dan mengembangkan setiap individu dalam masyarakat moden, di mana pekerjaan dan pengetahuan lama secara beransur-ansur menjadi usang, manakala keperluan baru terus muncul.

Berita berkaitan

Pembelajaran sepanjang hayat

Era digital memberi kita banyak kemudahan, tetapi juga mencipta cabaran yang ketara. Teknologi maklumat, kecerdasan buatan, automasi dan alatan dalam talian mengubah cara kita bekerja dan belajar setiap hari. Pekerjaan tradisional boleh digantikan dengan robot, perisian, atau teknologi baharu, dan keperluan kemahiran manusia sentiasa berubah. Oleh itu, jika kita tidak mengekalkan tabiat belajar dan mengemaskini ilmu baru, kita mudah ketinggalan.

Pembelajaran sepanjang hayat bukan sahaja tentang memperoleh pengetahuan teknikal baharu tetapi juga tentang meningkatkan kemahiran insaniah seperti penyelesaian masalah, pemikiran kritis dan keupayaan untuk bekerja dalam persekitaran yang pelbagai dan sentiasa berubah. Pembelajaran tidak terhad kepada bilik darjah formal, tetapi juga boleh dilakukan melalui kursus dalam talian, kajian bebas, atau pengalaman kehidupan sebenar. Dengan pembangunan platform pembelajaran dalam talian, pembelajaran menjadi lebih mudah dan mudah.

Salah satu sebab penting mengapa pembelajaran sepanjang hayat adalah kemahiran hidup dalam era digital ialah keupayaan untuk menjadi kreatif dan inovatif. Apabila teknologi sentiasa berubah, mengekalkan minda yang terbuka, sentiasa belajar dan bereksperimen akan membantu kita bukan sahaja menghadapi perubahan tetapi juga mencipta perubahan. Pembelajaran sepanjang hayat menggalakkan amalan pemikiran kreatif, mencari penyelesaian baharu dan sentiasa bersedia menghadapi cabaran. Faktor-faktor ini akan membantu setiap individu bukan sahaja mengekalkan kedudukan mereka dalam pekerjaan tetapi juga dapat berkembang dengan kuat dan menyesuaikan diri dengan baik dalam semua situasi.

Dalam era digital, kestabilan kerjaya tidak lagi terjamin. Syarikat sentiasa mencari orang yang kreatif, fleksibel dan boleh menggunakan teknologi baharu pada kerja mereka. Orang yang tahu bagaimana untuk belajar dan mengembangkan diri mereka sepanjang hidup mereka akan mempunyai peluang yang lebih besar untuk dinaikkan pangkat, atau sekurang-kurangnya mengekalkan kedudukan mereka dalam persekitaran kerja yang tidak menentu.

Untuk membangunkan pembelajaran, penyelesaian menyeluruh diperlukan yang menggabungkan perubahan kesedaran individu, pembaharuan sistem pendidikan , mengaplikasikan teknologi, dan menyokong keluarga dan masyarakat. Apabila faktor-faktor ini diselaraskan dan dilaksanakan dengan berkesan, pembelajaran sepanjang hayat akan menjadi bahagian yang amat diperlukan dalam perjalanan pembangunan peribadi dan sosial.

Di negara kita, pendidikan dianggap sebagai dasar utama negara. Kami mempunyai Projek "Membina Masyarakat Belajar untuk Tempoh 2021-2030", yang diluluskan oleh Perdana Menteri di bawah Keputusan No. 1373/QD-TTg pada 30 Julai 2021, bertujuan untuk mewujudkan perubahan asas dalam membina masyarakat pembelajaran. Matlamat ini memastikan bahawa menjelang 2030, semua orang mempunyai peluang dan layanan yang sama dalam mengakses sistem pendidikan yang terbuka, pelbagai, fleksibel, saling berkaitan dan moden. Walau bagaimanapun, untuk merealisasikan matlamat pembelajaran sepanjang hayat dan mewujudkan masyarakat pembelajaran, adalah penting untuk menjadikan pembelajaran boleh diakses pada bila-bila masa, di mana sahaja.

Keluarga memainkan peranan penting dalam membentuk dan membangunkan tabiat pembelajaran sepanjang hayat dalam kalangan kanak-kanak. Dalam dunia teknologi, ekonomi dan sosial yang berubah dengan pantas hari ini, memupuk semangat inkuiri dan penemuan bukan sahaja membantu kanak-kanak berjaya dalam akademik tetapi juga menyediakan mereka untuk menyesuaikan diri dan berkembang maju dalam dunia yang sentiasa berubah.

Persekitaran pembelajaran yang positif bukan sahaja merangkumi keadaan fizikal seperti meja dan buku, tetapi juga ruang yang menggalakkan kanak-kanak meneroka dan menjadi kreatif. Ibu bapa boleh menyediakan sumber pembelajaran yang kaya seperti buku, surat khabar atau alatan pembelajaran dalam talian.

Tanggungjawab keluarga bukan sahaja memberi ilmu tetapi juga menggalakkan anak-anak mengembangkan pemikiran kritis dan semangat belajar. Ibu bapa boleh membangkitkan rasa ingin tahu dan penerokaan anak-anak dengan bertanya soalan yang menarik, membantu mereka mencari jawapan sendiri, atau menggalakkan mereka untuk mengambil bahagian dalam aktiviti kokurikulum yang membantu mengembangkan pengetahuan mereka. Mewujudkan perkaitan antara pembelajaran dan pengalaman kehidupan sebenar akan membantu kanak-kanak menyedari bahawa pembelajaran bukan sekadar pembelajaran daripada buku tetapi juga proses berterusan meneroka dunia di sekeliling mereka. Kanak-kanak belajar banyak daripada apa yang mereka lihat dan alami. Jika ibu bapa menunjukkan tabiat belajar, meneroka dan mengembangkan diri, anak-anak akan mengikutinya.

Di samping itu, ibu bapa perlu menumpukan bukan sahaja pengetahuan tetapi juga kemahiran insaniah seperti komunikasi, kerja berpasukan, kreativiti dan penyelesaian masalah. Pembelajaran sepanjang hayat tidak selalunya mudah, akan ada masanya anak-anak menghadapi kesukaran dan cabaran. Pada masa ini, keluarga perlu menjadi sumber semangat yang padu, menggalakkan anak-anak untuk terus berusaha dan tidak berputus asa. Mengiktiraf dan memuji usaha, tidak kira sekecil mana pun, akan membantu kanak-kanak berasa yakin dan bermotivasi untuk terus belajar.

Boleh dikatakan keluarga bukan sahaja sebagai tempat membekalkan ilmu awal tetapi juga sebagai tempat membentuk asas kepada anak-anak membentuk sikap belajar sepanjang hayat. Mewujudkan persekitaran pembelajaran yang positif, menggalakkan rasa ingin tahu, menunjukkan contoh dan memberi motivasi akan membantu kanak-kanak bukan sahaja mencapai kejayaan akademik tetapi juga menjadi individu yang belajar kendiri, kreatif dan boleh menyesuaikan diri.

Pembelajaran sepanjang hayat telah lama menjadi minat khusus kepada dunia kerana keperluan manusia dan masyarakat yang tidak dapat dielakkan. Sebelum Revolusi Perindustrian 4.0, keperluan itu lebih penting daripada sebelumnya. Orang ramai dicabar untuk berinovasi, belajar dan sentiasa menyesuaikan diri dengan perubahan dalam alam semula jadi, sains dan teknologi. Oleh itu, jika kita berhenti bertukar-tukar, belajar dan berinteraksi untuk mengikuti perkembangan zaman, kita akan ketinggalan. Pada masa ini, pembelajaran sepanjang hayat bukan sahaja menjadi pilihan tetapi telah menjadi keperluan penting...