Menteri Pendidikan dan Latihan: Tetapkan satu set buku teks yang bersatu

Kementerian Pendidikan dan Latihan akan memastikan penyediaan set seragam buku teks untuk kegunaan seluruh negara, dan Kerajaan akan mengawal selia buku teks percuma untuk pelajar.

Menteri Pendidikan dan Latihan Nguyen Kim Son membentangkan laporan itu. (Sumber: Dewan Negara )

Pagi ini, Dewan Negara mendengar Menteri Pendidikan dan Latihan Nguyen Kim Son membentangkan laporan mengenai tiga projek: Pindaan undang-undang dan menambah beberapa artikel Undang-undang Pendidikan ; Undang-undang Pendidikan Tinggi (pindaan); Undang-undang Pendidikan Vokasional (pindaan).

Negeri menyediakan satu set buku teks bersatu.

Mengenai Undang-undang yang meminda dan menambah beberapa artikel Undang-undang Pendidikan, Menteri Nguyen Kim Son berkata bahawa draf itu menginstitusikan beberapa kandungan penting Parti, terutamanya Resolusi 71 seperti menetapkan bahawa pendidikan menengah rendah adalah pendidikan wajib, menyejagatkan pendidikan prasekolah untuk kanak-kanak berumur 3-5 tahun; menetapkan satu set buku teks bersatu di seluruh negara; tidak menganjurkan majlis sekolah di institusi pendidikan awam...

Secara khusus, Negeri menyediakan satu set buku teks untuk kegunaan seragam di seluruh negara. Kerajaan mengawal buku teks percuma untuk pelajar; melaksanakan penyelesaian sosialisasi yang sesuai untuk buku teks, memastikan kemampanan dan memenuhi keperluan untuk meningkatkan kualiti pendidikan, memastikan pematuhan kepada dasar dan amalan semasa Parti dan Negara.

Draf undang-undang telah menghapuskan peruntukan pemberian sijil tamat sekolah menengah rendah, menggantikannya dengan pengetua yang mengesahkan tamatnya program pengajian. Menurut Kementerian Pendidikan dan Latihan, peruntukan ini selaras dengan konteks menyejagatkan pendidikan ke sekolah menengah rendah, memudahkan prosedur pentadbiran, mengurangkan tekanan peperiksaan untuk pelajar, dan konsisten dengan amalan antarabangsa - apabila banyak negara maju tidak memberikan sijil tamat pengajian rendah tetapi hanya mengesahkan tamatnya program untuk menstrim atau mempertimbangkan untuk meneruskan pengajian.

Satu lagi perkara baharu ialah pemindahan kuasa pemberian sijil tamat pengajian tinggi daripada Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan kepada Pengetua; menghapuskan peraturan bahawa ketua agensi pendidikan khusus di bawah Jawatankuasa Rakyat peringkat daerah memberikan sijil tamat sekolah rendah dan menugaskan ketua institusi pelaksana program pendidikan sekolah menengah untuk mengesahkan transkrip tamat program sekolah rendah.

Semasa membentangkan laporan semakan mengenai draf undang-undang, Encik Nguyen Dac Vinh, Pengerusi Jawatankuasa Kebudayaan dan Masyarakat, berkata bahawa Jawatankuasa bersetuju untuk menghapuskan peraturan pemberian sijil tamat sekolah menengah rendah, dan hanya menetapkan pengesahan transkrip untuk melengkapkan program sekolah menengah rendah dilaksanakan oleh pengetua sekolah menengah rendah.

Jawatankuasa mencadangkan untuk menjelaskan piawaian dan kaedah pemberian diploma sekolah menengah vokasional untuk mengesahkan asas penentuan kesetaraan dengan diploma sekolah menengah. Jawatankuasa juga mencadangkan untuk menambah dan menjelaskan prinsip dan mekanisme untuk mengurus, berkongsi dan menjamin data; dan mengkaji peraturan tentang penilaian dan pengiktirafan sijil lain yang digunakan dalam sistem pendidikan negara.

Encik Nguyen Dac Vinh menyatakan bahawa Jawatankuasa bersetuju dengan peraturan bahawa Negara menyediakan satu set buku teks untuk kegunaan bersatu di seluruh negara, untuk menginstitusikan dasar Parti mengenai buku teks pendidikan am.

Pengerusi Jawatankuasa Kebudayaan dan Hal Ehwal Sosial Nguyen Dac Vinh membentangkan laporan pemeriksaan. (Sumber: Dewan Negara)

Kejayaan draf

Berkenaan Undang-undang Pendidikan Vokasional (pindaan), Menteri Nguyen Kim Son berkata bahawa draf itu menambah jenis sekolah menengah vokasional pada tahap yang sama dengan sekolah menengah untuk menggalakkan bimbingan dan orientasi kerjaya yang berkesan, menyumbang kepada kesejagatan pendidikan sekolah menengah dan menyediakan sumber manusia muda dengan kemahiran vokasional; pada masa yang sama, tiada peraturan mengenai majlis sekolah di institusi pendidikan vokasional awam.

Mengenai hubungan, draf itu melengkapkan mekanisme kerjasama antara sekolah dan perusahaan melalui pembentukan rangkaian pelbagai institusi yang mengambil bahagian dalam pendidikan vokasional, menggalakkan perusahaan untuk mengambil bahagian secara langsung dalam pembangunan program, pengajaran, latihan dan penilaian, bersama-sama dengan peraturan mengenai mekanisme untuk mewujudkan dana untuk melatih sumber manusia untuk perusahaan.

Menteri Pendidikan dan Latihan berkata, draf itu memperluaskan jenis pertubuhan yang mengambil bahagian dalam pendidikan vokasional, membolehkan sekolah, pusat, perniagaan, koperasi dan organisasi lain menyertai latihan, mewujudkan rangkaian pendidikan vokasional yang lebih luas dan fleksibel, terutama memberi autonomi kepada pertubuhan. Draf tersebut menetapkan pengiktirafan hasil pembelajaran dan kecekapan profesional terkumpul, mewujudkan peluang untuk pelajar menjadi fleksibel dan mudah apabila memindahkan atau menyambung.

Berkenaan Undang-undang Pendidikan Tinggi (pindaan), Menteri Nguyen Kim Son menekankan bahawa fokus draf itu mengesahkan peranan Negara dalam mewujudkan, memastikan sumber dan keadilan dalam pendidikan tinggi, sambil mengesahkan autonomi institusi latihan tanpa mengira tahap autonomi kewangan, menghubungkan autonomi dengan mekanisme tanggungjawab kendiri dan akauntabiliti.

Kejayaan draf undang-undang memberi tumpuan kepada penyempurnaan sistem, meningkatkan kapasiti pengurusan, meningkatkan arahan segerak dan bersatu dalam sistem; melabur dengan fokus dan perkara utama, membangunkan sistem saling berkaitan moden, menarik saintis cemerlang; memperkukuh dasar untuk menyokong pelajar secara langsung; dan menghapuskan akreditasi formal.

Terutama, memansuhkan lembaga sekolah di institusi awam (kecuali universiti awam yang ditubuhkan di bawah perjanjian antara kerajaan), dan mentakrifkan Lembaga Pengarah, Lembaga Sekolah dan pelabur dalam institusi pendidikan swasta.

Sumber: https://baoquocte.vn/bo-truong-gddt-quy-dinh-mot-bo-sach-giao-khoa-thong-nhat-331807.html