Memposisikan peranan pendidikan vokasional dalam strategi sumber manusia negara

GD&TĐ - Pada petang 23 Oktober, di Kolej Mekanikal Pertanian (Phu Tho), Kementerian Pendidikan dan Latihan telah mengadakan persidangan Pendidikan Vokasional dan Pendidikan Berterusan pada tahun 2025.

Menghadiri dan mengarahkan persidangan itu, bagi pihak Kementerian Pendidikan dan Latihan ialah Menteri Nguyen Kim Son; Timbalan Menteri Le Quan; Pengarah Jabatan Pendidikan Vokasional dan Pendidikan Berterusan Truong Anh Dung dan wakil pemimpin beberapa jabatan dan bahagian. Bagi pihak wilayah Phu Tho, terdapat Encik Nguyen Khac Hieu - Naib Pengerusi Jawatankuasa Rakyat Wilayah.

Persidangan itu turut disertai wakil Jabatan Pendidikan dan Latihan wilayah dan bandar; perniagaan dan unit latihan dalam bidang Pendidikan Vokasional .

Penentuan industri, kerjasama tempatan

Bercakap pada pembukaan persidangan itu, Timbalan Menteri Le Quan menegaskan bahawa ini adalah acara penting dalam konteks industri melaksanakan banyak tugas strategik secara serentak. Persidangan itu berlangsung pada masa yang tepat apabila Dewan Negara menyemak, membincangkan dan meluluskan banyak undang-undang yang mempunyai kepentingan asas untuk pendidikan, termasuk Undang-undang Pendidikan Vokasional (pindaan). Ini adalah satu peluang yang baik untuk pendidikan vokasional dan sistem pendidikan berterusan untuk membuat kemajuan yang cemerlang, menginstitusikan banyak dasar baharu, mengatasi batasan dan meletakkan semula peranannya dalam strategi sumber manusia negara.

Menteri Nguyen Kim Son menghadiri dan mengarahkan persidangan mengenai Pendidikan Vokasional dan Pendidikan Berterusan pada 2025.

Timbalan Menteri berkata, permintaan terhadap sumber manusia dalam era digital, di bawah kesan kuat teknologi digital dan kecerdasan buatan, menimbulkan masalah mendesak mengenai skala, struktur dan kualiti latihan. Vietnam sedang menghadapi peluang bersejarah untuk membuat satu kejayaan dan berjaya mencapai dua matlamat 100 tahun. Untuk berbuat demikian, pendidikan dan latihan secara amnya, pendidikan vokasional dan pendidikan berterusan khususnya, perlu berinovasi dengan kuat, membangunkan sumber manusia berkualiti tinggi, berkait rapat dengan keperluan pembangunan sosio-ekonomi dan integrasi antarabangsa.

Timbalan Menteri Pendidikan dan Latihan Le Quan menyampaikan ucapan perasmian pada persidangan itu.

Daripada realiti itu, Timbalan Menteri Le Quan mencadangkan beberapa isu utama untuk diberi tumpuan oleh perwakilan. Ini adalah autonomi dan desentralisasi; kesalinghubungan dalam keseluruhan sistem pendidikan, daripada sekolah menengah vokasional, sekolah menengah teknik hinggalah ke kolej dan universiti; merancang dan menyusun rangkaian pendidikan vokasional dan kemudahan pendidikan berterusan...

Di pihak tempatan, Encik Nguyen Khac Hieu - Naib Pengerusi Jawatankuasa Rakyat Wilayah Phu Tho menekankan bahawa persidangan itu bukan sahaja peluang untuk menilai secara menyeluruh hasil pendidikan vokasional dan pendidikan berterusan di seluruh negara, tetapi juga forum untuk lokaliti, pertubuhan latihan, perniagaan dan pakar untuk berkongsi pengalaman dan mencari penyelesaian baharu untuk tempoh akan datang.

Memperkenalkan potensi umum wilayah itu selepas penggabungan, Encik Nguyen Khac Hieu berkata bahawa Phu Tho mempunyai keluasan 9,361 km², populasi lebih 4 juta orang, dan skala ekonomi menduduki tempat ke-6 di negara ini. Khususnya, dari segi pendidikan, Phu Tho kini berada dalam kumpulan 3 lokaliti dengan skala pendidikan terbesar di negara ini, dengan 4 universiti awam, 50 institusi pendidikan vokasional, 1,957 institusi pendidikan am dan berterusan, dan lebih daripada 1 juta pelajar.

Naib Pengerusi Jawatankuasa Rakyat Wilayah Phu Tho Nguyen Khac Hieu bercakap pada persidangan itu.

Selain kelebihan, pemimpin wilayah Phu Tho juga terus terang menunjukkan banyak kesukaran dan cabaran. Maksudnya, kemudahan dan kelengkapan beberapa sekolah vokasional masih kurang, latihan vokasional yang dikaitkan dengan penciptaan pekerjaan tidak benar-benar mampan, hubungan dengan perniagaan masih terhad...

Dalam orientasi untuk tempoh 2026-2030, Phu Tho melaksanakan Resolusi No. 71-NQ/TW Politburo secara menyeluruh mengenai kejayaan dalam pembangunan pendidikan dan latihan, dengan mengambil kira pembangunan sumber manusia berkualiti tinggi sebagai salah satu daripada tiga kejayaan strategik wilayah itu. Phu Tho akan mengiringi dan melaksanakan dasar dan garis panduan dengan berkesan untuk pendidikan vokasional dan pendidikan berterusan untuk berkembang dengan cemerlang, benar-benar menjadi penggerak kepada pembangunan mampan.

Membangunkan sumber manusia yang berkualiti tinggi

Pada persidangan itu, Encik Truong Anh Dung - Pengarah Jabatan Pendidikan Vokasional dan Pendidikan Berterusan telah memberikan gambaran keseluruhan bidang tersebut. Sehubungan itu, menjelang September 2025, seluruh negara mempunyai 1,163 institusi latihan vokasional, termasuk 518 institusi awam dan 645 institusi bukan awam. Pada 2024, sistem pendidikan vokasional telah mendaftarkan kira-kira 2.43 juta orang, di mana 430,000 daripadanya berada di peringkat kolej dan pertengahan dan kira-kira 2 juta berada di peringkat rendah dan program latihan vokasional lain. Dalam 6 bulan pertama 2025, enrolmen mencecah kira-kira 1 juta orang, termasuk 100,000 di peringkat kolej dan pertengahan dan 900,000 di peringkat rendah dan program lain.

Pengarah Jabatan Pendidikan Vokasional dan Pendidikan Berterusan Truong Anh Dung melaporkan pada persidangan itu.

Dari segi kualiti, pada tahun persekolahan 2024-2025, lebih 80% pelajar pendidikan vokasional akan mendapat pekerjaan sebaik sahaja tamat pengajian, di mana 70-75% daripadanya akan berada dalam bidang pengajian yang betul. Beberapa institusi latihan berprestij, berkait rapat dengan perniagaan, telah mencapai kadar pekerjaan 100% untuk pelajar, dengan 85-90% bekerja dalam bidang yang betul. Terutama, dalam banyak bidang utama, graduan boleh mengambil jawatan kompleks yang sebelum ini terpaksa dilakukan oleh pakar asing.

Pengarah Truong Anh Dung juga menekankan hasil yang luar biasa dalam kerjasama antarabangsa dan hubungan perniagaan. Pada tahun persekolahan 2024-2025, lebih 85% institusi latihan vokasional menandatangani perjanjian kerjasama dengan lebih 7,200 perusahaan dalam pelbagai bidang. Di samping itu, Vietnam telah mengambil bahagian secara aktif dalam aktiviti antarabangsa seperti Majlis Latihan Vokasional ASEAN (ATC), rangkaian UNESCO-UNEVOC, dan meluaskan kerjasama dua hala dengan Korea, Jepun, Jerman, Australia, dll.

Bagaimanapun, Encik Truong Anh Dung juga terus terang menunjukkan beberapa kesukaran. Antaranya, banyak tugas di bawah program sasaran nasional masih di belakang jadual; mekanisme kewangan tidak disegerakkan, peruntukan belanjawan lewat; Undang-undang Tawaran baharu dan dokumen yang membimbing pelaksanaannya masih menyukarkan pertubuhan; beberapa aktiviti utama seperti seminar atau festival permulaan telah terganggu selama dua tahun berturut-turut, menjejaskan semangat keusahawanan pelajar.

Wakil unit latihan menyatakan pendapat mereka pada persidangan tersebut.

Dalam tempoh yang akan datang, Jabatan Pendidikan Vokasional dan Pendidikan Berterusan akan memberi tumpuan kepada peningkatan kualiti latihan, penyeragaman, pemodenan dan integrasi antarabangsa; menggalakkan transformasi digital, membina pangkalan data bersatu; terus berhubung rapat dengan perniagaan; memperluaskan kerjasama antarabangsa; dan secara aktif menasihati Kementerian Pendidikan dan Latihan mengenai Undang-undang Pendidikan Vokasional yang disemak supaya segera menginstitusikan Resolusi No. 71 Biro Politik dan Resolusi 281 Kerajaan. Ini adalah langkah penting, mewujudkan asas untuk membawa Pendidikan Vokasional dan Pendidikan Berterusan ke peringkat pembangunan baharu, memenuhi keperluan sumber manusia berkualiti tinggi untuk negara.

Memperkemas rangkaian, meningkatkan pendidikan vokasional

Dalam ucapan penggulungannya pada Persidangan itu, Menteri Nguyen Kim Son menekankan sifat istimewa acara itu. Menteri berkata, persidangan itu diadakan dalam konteks yang sangat istimewa, buat pertama kali sejak Mac 2025, model organisasi negeri dan pengurusan pendidikan vokasional telah mengalami pelarasan besar. Jika sebelum ini tugas mengurus pendidikan vokasional dilaksanakan oleh kementerian dan cawangan lain, mulai Mei 2025, tanggungjawab ini secara rasmi dipindahkan kepada Kementerian Pendidikan dan Latihan serta Jabatan Pendidikan dan Latihan tempatan.

Menteri Pendidikan dan Latihan Nguyen Kim Son menyampaikan ucapan penutup pada persidangan itu.

Menurut Menteri, ini adalah titik perubahan yang penting, kerana banyak Jabatan Pendidikan dan Latihan kini terpaksa memikul tugas tambahan untuk menguruskan ratusan pertubuhan latihan vokasional. Hanoi dan Ho Chi Minh City sahaja menguruskan hampir separuh daripada pertubuhan latihan vokasional di seluruh negara. Ini adalah tugas yang sukar, memerlukan keberanian, tanggungjawab dan kerjasama yang erat antara Kementerian, Jabatan dan institusi latihan.

Perlu diperhatikan bahawa integrasi pengurusan antara pendidikan vokasional dan pendidikan berterusan bukan sahaja datang dari keperluan organisasi, tetapi juga mempunyai asas praktikal dan logik objektif. Sentiasa ada hubungan rapat dan sokongan bersama antara kedua-dua bidang ini, baik menyediakan latihan vokasional dan memenuhi keperluan pembelajaran sepanjang hayat. Oleh itu, penganjuran persidangan khusus seperti hari ini adalah perlu bagi semua pihak untuk terus terang mengakui dan membincangkan cabaran besar yang bakal dihadapi.

Menteri Nguyen Kim Son berkata bahawa Kementerian Pendidikan dan Latihan setiap tahun menganjurkan banyak persidangan khusus, daripada pendidikan prasekolah, pendidikan am hingga pendidikan tinggi. Bagaimanapun, ini merupakan kali pertama persidangan kebangsaan dianjurkan khusus untuk bidang pendidikan vokasional dan pendidikan berterusan. Oleh itu, model organisasi dan kaedah pelaksanaan perlu terus diselaraskan agar lebih berkesan.

"Kami mempunyai lebih daripada 500 perwakilan yang merupakan ketua jabatan, sekolah, dan unit pengurusan akar umbi yang hadir. Persidangan itu dibahagikan kepada dua dewan untuk mendengar, tetapi jumlah pertukaran pendapat masih sederhana. Pada tahun-tahun akan datang, kita mesti mencari jalan untuk mengatur untuk mengadakan lebih banyak perbincangan dan lebih banyak topik yang mendalami setiap isu," tegas Menteri Nguyen Kim Son.

Merujuk terus kepada tugas utama segera, Menteri meminta dasar yang lebih jelas untuk sistem kolej semasa tempoh penstrukturan semula. Seiring dengan itu, Kementerian sedang membina projek komprehensif untuk menyusun semula keseluruhan rangkaian sekolah vokasional mengikut prinsip memperkemas titik fokus, desentralisasi yang kukuh ke lokaliti dan memberi tumpuan kepada pelaburan utama.

"Trendnya sudah tentu akan memindahkan lebih banyak pusat tumpuan dan program institusi latihan vokasional kepada pengurusan tempatan. Beberapa unit masih diuruskan oleh kementerian dan cawangan, tetapi secara amnya, desentralisasi dan penyelarasan untuk menumpukan sumber pelaburan akan menjadi hala tuju yang tidak dapat dielakkan," tegas Menteri.

Di antara institusi latihan vokasional, pada masa ini terdapat banyak yang kuat, tetapi terdapat juga banyak yang bertaburan, yang membawa kepada kesukaran dalam pengurusan, pelaburan yang bertaburan, dan kecekapan yang rendah. Oleh itu, memperkemas rangkaian dan menumpukan sumber untuk membina beberapa institusi utama yang berkualiti tinggi adalah cara untuk menaik taraf sistem latihan vokasional, dengan lebih baik memenuhi keperluan latihan sumber manusia dalam tempoh baharu.

"Persidangan hari ini hanyalah permulaan kitaran organisasi pendidikan vokasional dan pendidikan berterusan yang baru. Isu-isu utama seperti penstrukturan semula rangkaian, membina model sekolah menengah vokasional atau membangunkan masyarakat pembelajaran perlu terus dibincangkan dengan lebih mendalam dalam persidangan yang akan datang. Saya percaya bahawa dengan sikap menerima, semangat inovasi dan sokongan tempatan, pembangunan pendidikan vokasional akan menjadi terobosan yang kukuh," Menteri Nguyen Kim Son menghantar mesej kepada keseluruhan persidangan itu.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/dinh-vi-vai-tro-cua-giao-duc-nghe-nghiep-trong-chen-luoc-nhan-luc-quoc-gia-post753752.html