Era baru, era pertumbuhan membuka banyak peluang kepada guru.

Guru adalah faktor teras yang membantu negara membina sumber manusia berkualiti tinggi, melatih generasi rakyat Vietnam yang berani, berani menghadapi cabaran dan kreatif, memimpin dalam bidang yang mereka ceburi.

MSc. Dinh Van Mai percaya bahawa guru bukan sahaja menyampaikan ilmu tetapi juga menjadi model moral dalam era digital. (Foto: NVCC)

Itu pendapat MSc. Dinh Van Mai, Pensyarah Kemahiran Insaniah, Pusat Pembangunan Kapasiti Pelajar, Universiti Van Lang dalam temu bual dengan Akhbar The Gioi dan Viet Nam sempena Hari Guru Vietnam (20 November) tahun ini.

Guru di zaman tumbesaran

Dalam konteks masyarakat yang semakin maju dan bersepadu secara mendalam, bagaimanakah peranan guru berubah berbanding sebelum ini? Mengapakah peranan itu menjadi lebih penting dalam era pembangunan negara?

Menuju era baharu – era pembangunan negara, membina negara yang kukuh dan makmur, pendidikan adalah “kunci emas” untuk membuka pintu pembangunan dan integrasi global. Peranan guru bukan sahaja terhad kepada penyampaian ilmu tetapi juga menyesuaikan diri dengan perkembangan masyarakat dan pendidikan moden untuk mencipta produk yang baik dan berkualiti.

Guru adalah orang yang membimbing pelajar untuk memilih maklumat yang betul di internet, mengembangkan pemikiran kritis dan kreatif; menemani dan menasihati pelajar untuk menemui kebolehan mereka sendiri, mengamalkan nilai kehidupan yang sesuai dalam dunia yang berubah.

Tambahan pula, guru juga merupakan model moral dalam era digital melalui tingkah laku sopan dalam talian, mengaplikasikan teknologi secara aktif untuk menginovasi pengajaran, membantu pelajar menjadi warga global. Khususnya, guru adalah contoh pembelajaran kendiri sepanjang hayat untuk mengikuti perkembangan zaman dan memberi inspirasi kepada pelajar untuk berusaha.

Dengan peranan yang penting dan bertanggungjawab, guru merupakan faktor teras membantu negara membina sumber manusia berkualiti tinggi, melatih generasi rakyat Vietnam yang berani, berani menghadapi cabaran dan kreatif, menerajui bidang yang diceburi.

Sebaliknya, dalam menghadapi perubahan sosial yang pesat, trend negatif boleh menjejaskan nilai generasi muda. Oleh itu, guru perlu membantu pelajar mengekalkan nilai teras negara, menggalakkan gaya hidup positif, bertanggungjawab kepada masyarakat, dan menyumbang untuk membina dan melindungi nilai tradisi negara yang baik.

Untuk memenuhi tuntutan zaman, dari pengalaman anda sendiri, apakah kemahiran yang perlu dimiliki oleh guru moden? Dan bagaimanakah kita boleh meningkatkan kualiti tenaga pengajar untuk memenuhi tuntutan tersebut?

Guru moden perlu menguasai ilmu profesional dan kerap mengamalkan kemahiran insaniah serta mengaplikasikan teknologi dalam pengajaran. Guru perlu membangunkan kaedah pengajaran yang aktif, memberi tumpuan kepada pelajar, dan menggunakan pelbagai bentuk penilaian yang berbeza untuk membantu pelajar mengembangkan pemikiran mereka, meningkatkan pengalaman dan kreativiti produk mereka.

"Menuju era baharu - era pembangunan negara, membina negara yang kaya dan makmur, pendidikan adalah 'kunci emas' yang membuka pintu kepada pembangunan dan integrasi global. Peranan guru bukan sahaja terhad kepada penyampaian ilmu tetapi juga membuka pelbagai aspek yang berbeza untuk disesuaikan dengan perkembangan masyarakat dan pendidikan moden."

Guru yang tahu cara berkomunikasi, mendengar dan berkongsi dengan pelajar ialah seseorang yang memberi inspirasi kepada pelajar untuk menjadi proaktif dan yakin. Pada masa yang sama, adalah perlu untuk sentiasa mengamalkan kemahiran pengurusan, mengatur kelas, mengendalikan situasi pedagogi yang timbul semasa mengajar, membina persekitaran pembelajaran yang positif, dan bekerjasama dan menyokong satu sama lain.

Mereka juga merupakan perintis dalam transformasi digital yang kukuh dalam pengajaran, menguasai alatan seperti Bilik Darjah Google, Zoom, Canva atau perisian sokongan pengajaran lain, mengetahui cara menjadikan kuliah dalam talian, video dan latihan interaktif lebih mudah diakses dan menarik untuk pelajar. Setiap guru perlu belajar secara aktif cara mendapatkan maklumat dan mencegah penipuan untuk membimbing pelajar menggunakan internet dengan selamat dan bijak.

Untuk meningkatkan kualiti tenaga pengajar, program latihan perlu diperbaharui agar sesuai dengan era digital. Membangunkan program latihan jangka pendek mengenai kemahiran digital dalam pengajaran dan mengaplikasikan teknologi dalam pengajaran. Menyediakan sumber pembelajaran dalam talian untuk rujukan guru. Pada masa yang sama, bina pasukan guru dalam bidang baharu seperti STEAM, bimbingan kerjaya, dan pendidikan menyeluruh. Anjurkan aktiviti akademik dan pertukaran profesional secara kerap di dalam dan luar negara untuk mengemas kini pengetahuan baharu dan mencadangkan bentuk penilaian pelajar yang sesuai dengan kebolehan mereka.

Khususnya, menambah baik keadaan kerja, kemudahan dan faedah untuk menjadikan guru berasa selamat dalam kerja mereka. Pelaburan yang sewajarnya terhadap guru akan memastikan asas yang kukuh untuk membina generasi akan datang, memberikan sumbangan penting kepada pembangunan negara pada era baharu.

Kaedah pendidikan juga perlu diubah untuk mengikuti perkembangan teknologi. (Foto: NVCC)

Jadilah contoh yang cemerlang dalam akhlak dan gaya hidup

Dengan perkembangan teknologi maklumat yang kukuh, bolehkah anda berkongsi kaedah pengajaran yang inovatif dan berkesan untuk merangsang kreativiti dan pemikiran pelajar?

Ya, kaedah pengajaran tradisional perlu diubah agar sesuai dengan perkembangan teknologi maklumat dan keperluan pembelajaran generasi muda dalam era digital. Masyarakat moden memerlukan pelajar bukan sahaja mempunyai pengetahuan tetapi juga berlatih mengembangkan kemahiran dan memupuk pengalaman praktikal. Kaedah pengajaran tradisional sukar untuk memenuhi keperluan, sering menimbulkan kebosanan dalam cara pelajar mendekati pengetahuan.

Dengan orientasi berpusatkan pelajar dan aplikasi transformasi digital dalam pendidikan, guru menggalakkan pelajar meneroka pengetahuan melalui pelbagai kaedah seperti perbincangan kumpulan, pembentangan dan pembelajaran berasaskan projek. Pada masa yang sama, teknologi disepadukan ke dalam pengajaran dengan aplikasi popular seperti quizizz, kahoot, padlet dan mentimeter untuk meningkatkan keberkesanan pembelajaran.

Selain itu, guru memanfaatkan video, imej, dokumen dalam talian dan aplikasi simulasi untuk menggambarkan kuliah dengan lebih jelas.

Selain menyampaikan ilmu, guru juga memainkan peranan penting dalam membentuk sahsiah pelajar. Pada pendapat anda, bagaimanakah kita boleh mendidik pelajar tentang etika dan gaya hidup secara berkesan dalam masyarakat yang tidak menentu hari ini?

Pendidikan akhlak dan gaya hidup yang berkesan untuk pelajar dalam perubahan masyarakat seperti hari ini amat perlu dan perlu dilakukan secara berkala dengan pelbagai kaedah. Pertama sekali, guru mestilah menjadi contoh akhlak dan gaya hidup yang cemerlang untuk diikuti oleh pelajar.

Pertama, melalui tingkah laku harian, guru menggalakkan kejujuran, mengamalkan apa yang mereka ajar, adil dan bertanggungjawab dalam kerja, dan membina hubungan mesra dengan pelajar.

Kedua, menyepadukan pelajaran etika dalam setiap mata pelajaran seperti kejujuran dalam Matematik, membangkitkan semangat patriotisme dalam Sejarah, membangunkan kesedaran perlindungan alam sekitar melalui mata pelajaran sains.

Ketiga, puji pelajar contoh dan kumpulan pelajar yang melakukan tindakan yang baik dan bermakna terhadap masyarakat. Membangunkan aktiviti sukarelawan, kelab komuniti atau kehidupan hijau untuk mewujudkan persekitaran yang menggalakkan untuk pelajar mengambil bahagian dalam perkongsian dan hidup secara bertanggungjawab.

Keempat , membina kumpulan teras pelajar untuk menganjurkan forum untuk pertukaran akademik, membina budaya sihat di sekolah, dan katakan tidak kepada keganasan. Lancarkan pertandingan pidato, pertandingan bercerita, persembahan seni, pertandingan melukis, atau puisi, cerpen dan komik mengenai topik etika dan gaya hidup untuk pelajar sertai.

Akhir sekali, bina tatakelakuan yang jelas tentang tingkah laku dan gaya hidup beretika untuk pelajar melaksanakan dan memantau diri, mengingatkan satu sama lain untuk bertindak bersama; menyelaras dengan keluarga untuk menyatukan kaedah pendidikan etika untuk mewujudkan penyelarasan antara keluarga dan sekolah.

Untuk meningkatkan kualiti pendidikan, kerjasama antara sekolah, keluarga dan masyarakat amatlah penting. Apakah cadangan yang anda ada untuk meningkatkan penyelarasan ini?

Kerjasama antara sekolah, keluarga dan masyarakat merupakan faktor utama untuk meningkatkan kualiti pendidikan. Kerjasama ini bukan sahaja membantu pelajar membangun secara menyeluruh tetapi juga mewujudkan persekitaran pendidikan yang mampan.

Untuk melakukan itu, perlu mempunyai persefahaman dan kesediaan untuk berkongsi tanggungjawab di kalangan pihak yang terlibat. Khususnya, sekolah perlu membangunkan saluran komunikasi formal untuk bertukar-tukar maklumat dengan ibu bapa secara kerap melalui buku hubungan elektronik, aplikasi pendidikan, mesyuarat ibu bapa biasa, aplikasi sembang dan rangkaian sosial.

Pihak sekolah mempunyai dasar menggalakkan ibu bapa menyertai aktiviti sekolah bersama pelajar seperti seminar, pesta buku, acara sukan, dan perayaan tradisional bagi meningkatkan perpaduan.

Pada masa yang sama, mengadakan tinjauan berkala dengan ibu bapa dan pelajar untuk meningkatkan kualiti penyelarasan. Ibu bapa harus mengemas kini pembelajaran dan tingkah laku pelajar secara proaktif supaya guru dapat memahami maklumat tepat pada masanya; mengambil bahagian secara aktif dalam aktiviti sekolah, menyumbang inisiatif untuk meningkatkan kerjasama...

Era 4.0 membuka banyak peluang kepada guru. (Foto: NVCC)

Membuka banyak peluang kepada guru

Dalam proses melaksanakan misinya, apakah cabaran yang dihadapi oleh guru dan apakah peluang yang terbuka?

Dalam era 4.0 ini, banyak kepayahan dan cabaran yang perlu ditempuhi oleh guru, namun itulah juga yang menjadi motivasi kepada setiap guru untuk secara sedar berusaha untuk belajar, berlatih dan memajukan diri setiap hari demi kerjaya “growing people”.

Cabaran yang dihadapi oleh guru bukan sahaja datang dari sifat profesion mereka tetapi juga dari perubahan yang berterusan dalam masyarakat. Kesukaran boleh disebut kerana beban kerja selalunya bukan sahaja tertumpu kepada pengajaran tetapi juga menjalankan banyak prosedur pentadbiran. Harapan yang tinggi daripada ibu bapa mewujudkan tekanan tambahan kepada guru.

Di samping itu, perkembangan kognisi dan tingkah laku pelajar yang tidak sekata membawa kepada pengurusan bilik darjah yang lebih sukar, memerlukan inovasi dan fleksibiliti dalam kaedah pengajaran. Tekanan ini menjadikan guru terdedah kepada tekanan, keletihan, dan kesukaran untuk mewujudkan keseimbangan antara kerja dan kehidupan seharian.

Sebaliknya, rejim kebajikan dan pendapatan tidak setimpal dengan usaha gigih guru. Kemudahan masih belum disegerakkan, masih terdapat kekurangan di beberapa tempat, atau terdapat kekurangan sumber manusia dalam pendidikan dan sebahagian daripada masyarakat tidak betul-betul mengiktiraf nilai profesion perguruan.

Menghadapi era digital, guru mempunyai lebih banyak peluang untuk bertukar dan mempelajari pengalaman mengajar serta meningkatkan kelayakan mereka. Forum akademik dan penyelidikan saintifik dianjurkan dalam pelbagai bentuk untuk guru mendekati aliran pengajaran moden dan menyumbangkan suara mereka kepada pembangunan pendidikan.

Kemudahan dilaburkan lebih untuk memenuhi syarat pendidikan inovatif. Banyak sekolah secara aktif menggunakan teknologi dalam pengajaran, menganjurkan kursus latihan untuk meningkatkan kapasiti digital guru. Ramai guru berani menggunakan teknologi dalam pengajaran dan berkongsi pengalaman antara satu sama lain untuk mencipta sumber pembelajaran dalam talian yang berharga.

Model dan inisiatif digunakan untuk amalan untuk mencipta nilai praktikal; atau membiayai aktiviti penyelidikan saintifik. Guru juga mengambil bahagian dalam banyak aktiviti latihan untuk meningkatkan pengetahuan dan akses kepada teknologi mereka.

Khususnya, dasar sokongan untuk guru sejak kebelakangan ini mendapat perhatian dan hala tuju penambahbaikan daripada Kerajaan dan sektor. Anugerah dan penghormatan untuk guru cemerlang dalam pengajaran, penyelidikan saintifik, dan khidmat masyarakat sentiasa dianjurkan oleh Negara untuk menggalakkan pengorbanan guru secara senyap.

Sektor pendidikan dan guru menghadapi banyak peluang besar untuk inovasi dan pembangunan. Dengan semangat pembelajaran, kreativiti dan tanggungjawab, guru bukan sahaja menyesuaikan diri dengan zaman tetapi juga perlu menjadi perintis, menerajui pembangunan pelajar.

terima kasih!

Sumber