Pada awal petang, cahaya matahari masuk melalui tingkap ke dalam sebuah bilik darjah kecil yang istimewa yang terletak di dalam kawasan Hospital 1A (Bandar Raya Ho Chi Minh). Ini adalah bilik darjah khusus untuk kanak-kanak cerebral palsy, sebahagian daripada Unit Rawatan Siang, di mana lebih daripada 10 kanak-kanak hadir setiap hari sebagai pelajar sambilan. Kelas ini mula menerima pelajar pada pukul 7:30 pagi dan berterusan sehingga sekitar pukul 4:00 petang, apabila mereka dijemput oleh saudara-mara mereka.
Selama lebih sedekad, dia memandu basikal roda tiganya untuk menghantar anak-anaknya ke sekolah.
Di tengah-tengah ibu bapa yang berselerak mengambil anak-anak mereka, Cik Hoai (43 tahun, wad An Lac) sudah berada di sana lebih awal untuk mengambil anak perempuannya Ngoc (15 tahun) dari sekolah. Selama lebih 12 tahun, ibu ini telah gigih memandu lebih daripada 20km setiap hari untuk menghantar anak perempuannya pergi dan balik dari sekolah.
“Setiap hari, saya menghantar anak saya ke sekolah tepat jam 7 pagi dan mengambilnya pada jam 3 petang menggunakan basikal roda tiga khas saya. Hari ini, langit kelihatan seperti hendak hujan, jadi saya terpaksa menyelesaikan kerja saya dan mengambilnya awal,” kata Cik Hoai sambil tersenyum.
Ngoc ialah anak perempuan sulung Hoai dan suaminya. Lima belas tahun yang lalu, dia hamil anak kembar. Walau bagaimanapun, kegembiraan mereka tidak kekal lama apabila mereka menerima berita yang menyedihkan: salah seorang anak perempuan mereka telah meninggal dunia dalam kandungan pada usia kandungan 28 minggu.
Pada usia kandungan 30 minggu, dia melahirkan anak pramatang. Ngoc dilahirkan lemah dan terpaksa tinggal di dalam inkubator selama lebih sebulan. Walaupun pada usia lebih dua tahun, badannya tetap kaku, dan dia tidak dapat berguling walaupun telah memulakan terapi fizikal pada usia enam bulan. Sekitar masa itu, Hoai dan suaminya memutuskan untuk mempunyai anak lagi untuk Ngoc, dan dia mula menghadiri kelas pendidikan khas ini.
Pada mulanya, kanak-kanak itu menangis sepanjang hari, meminta untuk pulang, menangis tanpa henti. Berasa kasihan pada anaknya dan teragak-agak untuk menyusahkan guru dan ibu bapa yang lain, Cik Hoai memutuskan untuk berputus asa selepas sebulan. Tetapi sejak itu, Ngoc secara beransur-ansur menjadi lebih berkelakuan baik, dan keluarganya berasa cukup tenang untuk menghantarnya kembali ke sekolah.
Sepanjang 12 tahun yang lalu, Ngoc telah beransur-ansur berkembang dalam komunikasi dan perkembangan kognitif. Daripada seorang bayi yang hanya boleh mengeraskan badannya, Ngoc secara beransur-ansur belajar untuk berguling, merangkak, dan kemudian "bercakap" dengan orang melalui gerak isyarat.
"Kini, anak saya boleh membezakan huruf, mencari nama ibu bapa mereka dalam senarai kenalan telefon, dan membuat panggilan video walaupun mereka tidak boleh bercakap. Menyaksikan setiap peristiwa penting perkembangan mereka, tidak kira betapa kecilnya, membuatkan saya berasa lebih bermotivasi," kongsi ibunya.
Bagi Cik Hoai, kelas ini merangkumi semangat kemanusiaan yang mendalam, menyediakan kanak-kanak dengan terapi fizikal percuma melalui insurans kesihatan di samping mewujudkan ruang untuk mereka berinteraksi dan berintegrasi di luar keluarga, sekali gus meningkatkan kualiti hidup mereka. Oleh itu, ibu bapa juga mempunyai masa untuk melakukan kerja rumah atau bekerja untuk mendapatkan pendapatan tambahan.
Kelas ini juga berfungsi sebagai tempat untuk menghubungkan ibu bapa, di mana mereka boleh berkongsi maklumat dengan ibu bapa lain yang berada dalam situasi yang sama, menerima sokongan dan galakan, terutamanya untuk keluarga yang kurang bernasib baik, ibu bapa tunggal atau ibu bapa tunggal.
"Sebelum ini, kelas ini mempunyai 20-30 orang kanak-kanak, tetapi selepas pandemik Covid-19, bilangan pelajar berkurangan dengan ketara, mungkin disebabkan oleh masalah ekonomi atau jarak geografi. Walau apa pun, saya sangat berharap kelas ini dapat dikekalkan untuk terus menyokong kanak-kanak dan keluarga mereka," kongsinya.
Pada masa yang sama, seorang lagi ibu bapa, Encik Pham Nghia (67 tahun), memasuki bilik darjah untuk menjemput cucu perempuannya, Su (8 tahun). Di dalam bilik darjah, cucu perempuannya tersenyum lebar. Walaupun dia tidak dapat bercakap, dia melambai dengan teruja ke arahnya, matanya berkilauan. Datuk itu menghampiri cucu perempuannya yang kecil itu, memberikannya senyuman lembut, kedutan di wajahnya seolah-olah semakin hilang.
Su dilahirkan dengan cerebral palsy. Ketika dia berusia lebih setahun, bapanya pergi, dan ibunya membawanya tinggal bersama datuk dan neneknya dari sebelah ibu. Selama empat tahun pertama hidupnya, Su membesar dalam jagaan datuk dan neneknya, sementara ibunya bekerja untuk mendapatkan pendapatan tambahan. Keluarganya mendapatkan rawatan di mana-mana, daripada pengamal perubatan tradisional hinggalah doktor, tetapi tidak berjaya.
Empat tahun yang lalu, selepas diperkenalkan dengan kelas ini, datuk dan nenek Su memutuskan untuk mendaftarkannya. Sejak itu, dia secara beransur-ansur berubah dengan ketara: dia boleh bercakap, berinteraksi, dan tersenyum semakin kerap.
"Kini setelah dia menyertai terapi pekerjaan, menerima bimbingan daripada guru, dan berinteraksi dengan rakan-rakan, dia dapat berkomunikasi. Dia tidak boleh bercakap, tetapi dia banyak memahami," Encik Nghia berkongsi, suaranya dipenuhi dengan rasa bangga.
Setiap hari, datuk dan nenek bergilir-gilir memandu Su dari rumah mereka di wad Dong Hung Thuan ke sekolah pada pukul 7:00 pagi dan menjemputnya pada pukul 2:30 petang, menggunakan kenderaan beroda tiga yang dilengkapi tali pinggang keselamatan.
"Selama sepuluh tahun yang lalu, saya tidak bekerja, hujan atau cerah, satu-satunya perkara yang saya risaukan setiap hari ialah menghantar cucu saya pergi dan balik dari sekolah. Guru-guru di sini sangat prihatin dan mempunyai kaedah pengajaran yang profesional, jadi cucu saya telah mencapai sedikit kemajuan. Saya dan isteri gembira, dan kami hanya berharap kami sihat untuk terus menghantarnya pergi dan balik dari sekolah," kata Encik Nghia.
Guru-guru dalam kelas pendidikan khas
Setelah berdedikasi terhadap bilik darjahnya selama 26 tahun yang lalu, Cik Tuyet Mai tidak pernah melupakan pelajar-pelajar yang telah bersamanya. Bermula sebagai guru prasekolah, beliau telah bekerja dalam pelbagai pekerjaan kerana keadaan yang sukar sebelum menemui makna dalam hidupnya di sini. Cik Mai berkahwin lewat dan tidak mempunyai anak, jadi beliau menganggap anak-anak sebagai sumber motivasi dan kebahagiaannya setiap hari.
"Menjaga kanak-kanak normal sudah cukup sukar, tetapi menjaga kanak-kanak yang menghidap cerebral palsy lebih mencabar, terutamanya mereka yang sukar menelan atau mempunyai anggota badan yang kaku," dia mengimbas kembali, suaranya tersekat-sekat kerana emosi.
Semasa beliau mula-mula mengajar, Cik Mai menghadapi tekanan yang besar. Sesetengah kanak-kanak nakal, tidak taat, dan kadangkala berbahaya kepada orang di sekeliling mereka. Kanak-kanak yang menghidap cerebral palsy dan kecacatan selalunya tidak dapat meluahkan emosi mereka, jadi guru-guru di sini perlu lebih sabar untuk memahami dan membantu mereka menyelesaikan masalah mereka.
Setiap hari, Cik Mai tiba di sekolah lebih awal, bekerjasama dengan pakar dan sukarelawan untuk mengajar kanak-kanak kemahiran penjagaan diri asas dan menyediakan latihan pemulihan yang disesuaikan dengan kebolehan setiap kanak-kanak.
Cik Mai telah kehilangan kiraan wajah-wajah yang telah dijaganya sejak 26 tahun yang lalu. Ramai kanak-kanak kini mampu menjaga diri mereka sendiri, menghadiri sekolah vokasional untuk orang kurang upaya, dan memperoleh pendapatan daripada pekerjaan mudah. Inilah yang telah membuatkannya terus berdedikasi kepada kelas ini untuk masa yang lama.
Menurut Cik Le Thi Thanh Xuan, Ketua Unit Rawatan Harian di Hospital 1A, kelas untuk kanak-kanak kurang upaya motor dan cerebral palsy merupakan salah satu dasar berperikemanusiaan hospital, yang menyokong kanak-kanak berumur 3 tahun ke atas yang kurang upaya motor atau kedua-dua kecacatan motor dan kognitif.
Di sini, kanak-kanak menerima fisioterapi dan terapi pekerjaan percuma melalui insurans kesihatan, bermain dengan sukarelawan dan mempelajari kemahiran penjagaan diri seperti menulis, membaca atau berkomunikasi melalui telefon.
"Guru-guru di sini memerlukan kelayakan minimum diploma kejururawatan (untuk penjaga) atau ijazah universiti (untuk pengkhususan seperti pendidikan khas, terapi pertuturan atau psikologi)."
"Paling penting, ia adalah tentang mempunyai hati yang berbelas kasihan, kasih sayang, kreativiti, dan keupayaan untuk memahami ciri-ciri unik setiap kanak-kanak. Guru perlu menerima kecacatan kanak-kanak, mengajar mengikut kebolehan setiap kanak-kanak, dan dengan itu membantu mereka maju ke arah norma sosial, bukannya memaksa mereka menjadi normal," tegas Master Thanh Xuan.
Bilik darjah kecil di Hospital 1A bukan sahaja tempat kanak-kanak kurang upaya mencari harapan, tetapi juga sistem sokongan untuk keluarga mereka. Cik Xuan berharap untuk masa depan di mana kanak-kanak menerima sokongan yang lebih baik, ibu bapa mempunyai beban yang lebih sedikit, dan lebih ramai orang mengambil bahagian dalam perjalanan ini.
Bagi beliau dan rakan-rakan sekerjanya di sini, setiap senyuman daripada kanak-kanak itu umpama api yang menghangatkan hati mereka. Setiap langkah ke hadapan, walau sekecil mana pun, umpama cahaya di hatinya. Bilik darjah itu merupakan tempat perlindungan yang hangat, di mana kasih sayang dan kesabaran membuka pintu kepada harapan, membimbing jiwa-jiwa istimewa ini.
(Nama watak telah diubah)
Foto: Dieu Linh
Sumber: https://dantri.com.vn/suc-khoe/lop-hoc-dac-biet-giua-long-benh-vien-gieo-hy-vong-cho-tre-em-khiem-khuyet-20251022133519452.htm
Komen (0)