Apakah hala tuju mata pelajaran ketiga peperiksaan gred 10 Bandar Ho Chi Minh?

Saya mahu berdikari

Encik Ho Tan Minh, Ketua Pejabat Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh, berkata ketika memberi ulasan mengenai draf pekeliling yang meminda dan menambah Peraturan Mengenai Kemasukan Sekolah Menengah dan Sekolah Menengah bagi menggantikan pekeliling semasa, Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh ingin mengekalkan dan memberikan autonomi dalam memilih subjek ketiga dalam peperiksaan kemasukan gred ke-10. Iaitu, sebagai tambahan kepada dua mata pelajaran wajib matematik dan sastera, Ho Chi Minh City secara proaktif memilih bahasa asing sebagai mata pelajaran ketiga dalam semangat memastikan penilaian menyeluruh kebolehan dan kualiti pelajar selaras dengan Program Pendidikan Am 2018. Ini juga selaras dengan matlamat pembangunan ekonomi dan latihan sumber manusia setiap lokaliti.

Encik Minh menganalisis bahawa matlamat Program Pendidikan Umum 2018 bukanlah untuk menilai pelajar berdasarkan pengetahuan mereka tentang sesuatu mata pelajaran tetapi untuk memberi tumpuan kepada menilai kualiti, kebolehan dan keupayaan mereka untuk menggunakan pengetahuan untuk menyelesaikan masalah praktikal.

Selain itu, dengan peperiksaan kemasukan darjah 10 di Bandaraya Ho Chi Minh yang sedang berlangsung sehingga kini, walaupun bahasa asing merupakan mata pelajaran ketiga, hasil pembelajaran pelajar menunjukkan pihak sekolah, guru dan pelajar tetap memastikan matlamat dan orientasi program. Khususnya, selama bertahun-tahun sekarang, dalam proses menyusun dan mengorientasikan peperiksaan kemasukan sekolah menengah, Jabatan Pendidikan dan Latihan telah melaksanakan dasar menambah soalan yang memerlukan penerapan pengetahuan yang dipelajari untuk menyelesaikan situasi kehidupan sebenar. Peperiksaan bukan sahaja terhenti pada menguji pengetahuan mata pelajaran tetapi juga memberi tumpuan kepada menguji aplikasi, kefahaman bacaan dan keupayaan pemikiran logik pelajar. Oleh itu, jika pelajar belajar secara condong atau hanya belajar matematik, sastera atau bahasa Inggeris, sukar bagi mereka untuk menyelesaikan peperiksaan matematik yang memerlukan aplikasi pengetahuan fizik atau kimia... dipelajari dalam program untuk menyelesaikan masalah kehidupan sebenar.

C. PILIH MATA PELAJARAN PEPERIKSAAN YANG SESUAI UNTUK MATLAMAT PEMBANGUNAN TEMPATAN

Menurut ketua Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh, pemilihan dan penentuan subjek peperiksaan ketiga perlu diberikan kepada setiap lokaliti. Kerana setiap lokaliti membina strategi pembangunan pendidikan yang berbeza, bergantung kepada realiti dan ciri. Sebagai contoh, untuk Bandaraya Ho Chi Minh sahaja, strategi pembangunan pendidikan adalah untuk mendidik dan melatih pelajar dengan kualiti, kebolehan, dan kemahiran warga global, mengikuti trend pembangunan pendidikan moden untuk memastikan kualiti dalam melatih sumber manusia yang berkualiti tinggi.

Selama bertahun-tahun sekarang, pelajar gred 9 di Ho Chi Minh City telah mengambil peperiksaan kemasukan gred 10 dengan 3 mata pelajaran: matematik, sastera dan bahasa asing.

FOTO: DAO NGOC THACH

Selaras dengan Kesimpulan 91 Politburo dan tugas yang diberikan oleh pemimpin Kementerian Pendidikan dan Latihan, mulai tahun persekolahan ini dan seterusnya, Bandaraya Ho Chi Minh secara beransur-ansur bersedia untuk proses perintis menggunakan bahasa Inggeris sebagai bahasa kedua di sekolah. Oleh itu, pemilihan bahasa asing bandar sebagai mata pelajaran ketiga juga sesuai untuk matlamat pembangunan berterusan.

Dr Nguyen Thanh Binh, Ketua Jabatan Bahasa Inggeris Universiti Pendidikan Bandaraya Ho Chi Minh, menyokong pemberian hak lokaliti untuk memilih subjek ketiga secara proaktif dalam peperiksaan kemasukan gred ke-10, dan dalam konteks semasa bandar, terus mengekalkan bahasa asing sebagai subjek ketiga adalah perkara yang betul untuk dilakukan.

Mengenai peperiksaan kemasukan gred ke-10 untuk tahun persekolahan 2024-2025, Encik Ho Tan Minh berkata bahawa pandangan Ho Chi Minh City adalah untuk mengekalkan organisasi seperti tahun-tahun persekolahan sebelumnya, atas dasar menyemak dan memastikan pematuhan peraturan dalam peraturan peperiksaan kemasukan sekolah rendah dan sekolah menengah Kementerian Pendidikan dan Latihan.

Khususnya, selama bertahun-tahun sekarang, peperiksaan kemasukan gred 10 di Ho Chi Minh City telah diadakan dengan 3 mata pelajaran wajib: matematik, sastera dan bahasa asing. Wakil Jabatan Pendidikan dan Latihan itu juga berkata, dengan matlamat mengurangkan tekanan psikologi calon apabila pertama kali menghampiri peperiksaan mengikut Program Pendidikan Am 2018, Jabatan Pendidikan dan Latihan akan mengumumkan secara lengkap dan jelas kandungan berkaitan organisasi dan peraturan kemasukan gred 10.

Masih mengumpul pendapat tentang peperiksaan darjah 10

Bercakap di luar persidangan yang meringkaskan penganjuran peperiksaan tamat pengajian tinggi untuk tempoh 2020 - 2024 dan persediaan untuk peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah dari 2025, yang berlangsung di Ho Chi Minh City pada 31 Oktober, Timbalan Menteri Pendidikan dan Latihan Pham Ngoc Thuong berkata bahawa proses pengumpulan pendapat peringkat gred ke-10 masih dalam rancangan peperiksaan tempatan. Semangat peperiksaan gred ke-10 mulai 2025 akan merangkumi 2 mata pelajaran: sastera, matematik dan mata pelajaran ke-3 yang dipilih oleh Jabatan Pendidikan dan Latihan daripada mata pelajaran yang selebihnya, yang dinilai mengikut markah. Dasar Kementerian adalah memilih mata pelajaran peperiksaan ke-3 berdasarkan prinsip perubahan tahunan bagi mengelakkan pembelajaran berat sebelah dan pembelajaran hafalan, supaya pelajar mempunyai kapasiti dan kualiti yang mencukupi untuk mengambil peperiksaan kemasukan sekolah menengah atau berpindah ke latihan vokasional.

Berdepan dengan fakta bahawa banyak kawasan ingin memastikan 3 mata pelajaran peperiksaan gred 10 stabil: matematik, sastera dan bahasa Inggeris, Timbalan Menteri Pendidikan dan Latihan berkata ia boleh membawa kepada akibat. Menurut Timbalan Menteri, sekiranya mata pelajaran ke-3 peperiksaan darjah 10 ditetapkan seperti sebelum ini, bagi sekolah yang mempunyai pengurusan pengetua yang baik, tidak akan wujud situasi pembelajaran berat sebelah. Namun, oleh kerana banyak sekolah dari awal tahun persekolahan hanya menumpukan kepada 3 mata pelajaran peperiksaan darjah 10, manakala mata pelajaran lain tidak mengambil berat walaupun ilmu geografi, sejarah dan sains amat diperlukan oleh pelajar.

UNTUK MENGELAKKAN BELAJAR DENGAN CARA YANG SALAH ATAU BUSUK

Menganalisis bahawa penstabilan subjek peperiksaan ketiga bukanlah punca kebimbangan tentang pembelajaran hafalan dan pembelajaran berat sebelah, Encik Cao Duc Khoa, Pengetua Sekolah Menengah Huynh Khuong Ninh (Daerah 1, Bandar Ho Chi Minh), berkata bahawa pelajar gred 9 masih perlu melengkapkan subjek dalam program dan memastikan keperluan untuk tamat pengajian sekolah menengah. Secara khususnya, peraturan mengenai pengijazahan Program Pendidikan Am 2018 dengan jelas menyatakan bahawa untuk lulus dari sekolah menengah dengan gred cemerlang, seseorang mesti mempunyai sekurang-kurangnya 6 mata pelajaran dengan purata markah melebihi 8 mata, dan untuk menamatkan pengajian dengan gred yang adil, seseorang mesti mempunyai sekurang-kurangnya 6 mata pelajaran dengan purata markah melebihi 6.5 mata. "Memilih mata pelajaran ketiga sebagai bahasa asing tidak menjejaskan pelaksanaan Program Pendidikan Umum 2018 iaitu memperkembangkan kualiti dan kebolehan pelajar. Kerana untuk menyertai peperiksaan kemasukan darjah 10, pelajar mesti menyelesaikan semua mata pelajaran untuk dipertimbangkan untuk tamat pengajian menengah dan juga memenuhi syarat prestasi akademik yang baik untuk mendaftar ke gred 10 sekolah menengah khusus Khoamp," En.

Kelas sastera untuk pelajar darjah 9 di Ho Chi Minh City

FOTO: DAO NGOC THACH

Encik Huynh Thanh Phu, Pengetua Sekolah Menengah Bui Thi Xuan (Daerah 1), berkata bahawa matlamat Program Pendidikan Am 2018 adalah jelas, pengetahuan di peringkat menengah adalah pengetahuan asas, asas yang kukuh, jadi peringkat pengurusan mesti mengukuhkan kerja-kerja pemeriksaan dan penyeliaan dan sekolah mesti menguruskan dengan ketat untuk mencegah pemotongan program. Sekolah menengah mesti menunaikan tanggungjawab mereka untuk melengkapkan pelajar dengan pengetahuan asas semua mata pelajaran. Apabila pelajar memasuki sekolah menengah, mereka mempunyai pilihan mata pelajaran yang sesuai dengan orientasi kerjaya mereka.

Subjek ketiga bertukar setiap tahun, apakah syaratnya?

Encik Huynh Thanh Phu berkata jika mata pelajaran peperiksaan ketiga bertukar setiap tahun, pelajar perlu menumpukan perhatian kepada banyak mata pelajaran yang berbeza dan bukannya menumpukan kepada beberapa mata pelajaran utama. Ini membantu membina asas pengetahuan yang lebih komprehensif, meningkatkan pemahaman dan memerlukan pelajar untuk menyesuaikan diri dan fleksibel kepada perubahan. Namun, ketidakstabilan mata pelajaran peperiksaan boleh menimbulkan tekanan psikologi kepada pelajar sehingga menyukarkan pelajar membuat perancangan pembelajaran jangka panjang terutama pelajar yang memerlukan banyak masa untuk membuat persediaan bagi mata pelajaran yang tidak mereka kuasai.

Untuk mencapai keberkesanan maksimum, setiap lokaliti perlu mempunyai rancangan untuk mengumumkan mata pelajaran peperiksaan awal, menyokong guru dan sekolah untuk menyesuaikan program pengajaran dengan sewajarnya. Pada masa yang sama, adalah perlu untuk mengukuhkan langkah sokongan psikologi dan pembelajaran untuk membantu pelajar menyesuaikan diri dengan lebih baik kepada perubahan ini.

Cik Hua Thi Diem Tram, Pengetua Sekolah Menengah Ha Huy Tap (Daerah Binh Thanh, Ho Chi Minh City), berkata jika subjek peperiksaan ketiga bertukar setiap tahun, Jabatan mesti mengumumkannya awal, pada awal setiap tahun persekolahan supaya sekolah, guru, dan pelajar dapat menyediakan pengetahuan dan mentaliti, dan tidak dapat mematuhi peraturan masa sebelum 31 Mac.

Sumber: https://thanhnien.vn/mon-thi-thu-3-ky-thi-lop-10-cua-tphcm-se-theo-huong-nao-185241110170652555.htm