Satu program, banyak buku teks adalah kemajuan

Pada mesyuarat Jawatankuasa Tetap Dewan Negara untuk memberikan pendapat mengenai draf Undang-undang yang meminda dan menambah beberapa artikel Undang-undang Pendidikan, bersama-sama dengan agensi penyemakan Dewan Negara, terdapat pendapat mencadangkan bahawa Kementerian Pendidikan dan Latihan harus menyusun satu set buku teks biasa, dengan buku teks lain sebagai bahan rujukan.

Ibu bapa di Bandaraya Ho Chi Minh membeli buku teks untuk anak-anak mereka bersedia untuk tahun baru persekolahan - Foto: NHU HUNG

Mengenai cadangan ini, perwakilan Perhimpunan Negara Nguyen Thi Viet Nga (ahli Jawatankuasa Kebudayaan dan Hal Ehwal Sosial) berkata bahawa Resolusi 88/2014 Perhimpunan Kebangsaan mengenai inovasi program pendidikan umum dan buku teks yang dikeluarkan oleh Perhimpunan Negara dengan jelas menyatakan orientasi satu program dan banyak set buku teks.

Bagaimanapun, bagi melaksanakan program pendidikan am baharu secara proaktif, Kementerian Pendidikan dan Latihan (MOET) turut menganjurkan penyusunan set buku teks.

"Set buku teks ini dinilai dan diluluskan sama rata dengan buku teks yang disusun oleh organisasi dan individu, bermakna Kementerian Pendidikan dan Latihan memainkan peranan sebagai agensi penyusunan buku teks seperti organisasi dan individu lain. Walau bagaimanapun, atas pelbagai sebab, sehingga ke tahap ini kementerian masih belum menyusun set buku teks seperti yang dicadangkan dalam Resolusi 88 kali," kata Ms ma Nga.

Mengapakah Kementerian Pendidikan dan Latihan masih belum menyusun satu set buku teks?

* Anda baru sahaja menyebut Resolusi 88, resolusi penyeliaan Jawatankuasa Tetap Dewan Negara , yang memerlukan Kementerian Pendidikan dan Latihan untuk menyusun satu set buku teks sebagai tambahan kepada yang sedang digunakan. Bagaimanapun, ini masih belum dilaksanakan. Apa pendapat anda tentang ini?

- Penyeliaan Jawatankuasa Tetap Dewan Negara pada 2023 merumuskan bahawa untuk melaksanakan Resolusi 88 dengan berkesan, Kementerian Pendidikan dan Latihan juga dikehendaki menjalankan penyelidikan untuk menyusun satu set buku teks. Walau bagaimanapun, pada masa itu, Kementerian juga menyebut banyak sebab mengapa ia tidak dapat menyusunnya.

Secara khusus, pada masa itu, terdapat beberapa buku teks yang memenuhi keperluan kualiti, dan institusi pendidikan memilihnya untuk pelajar. Dengan set buku tersebut, keperluan satu program dengan banyak buku teks telah dipenuhi.

Seiring dengan itu, kementerian percaya pasukan pakar dan saintis yang berkebolehan menulis buku teks dan menyunting buku teks pada masa ini tidak ramai dan kebanyakan mereka telah mengambil bahagian dalam penyusunan buku teks lain. Oleh itu, terdapat kekurangan sumber manusia. Memandangkan buku teks telah memenuhi keperluan pengajaran dengan baik, kementerian bercadang untuk tidak menyusunnya buat sementara waktu.

Bagaimanapun, pandangan Dewan Negara ketika itu masih meminta kementerian meneruskan penyelidikan bagi menyediakan set buku teks yang disusun kementerian. Dalam laporan itu, resolusi delegasi penyeliaan Jawatankuasa Tetap Dewan Negara pada 2023 juga terus mengulangi permintaan ini.

Menurut Resolusi 88, buku teks yang disusun oleh Kementerian Pendidikan dan Latihan bukanlah satu set buku biasa tetapi merupakan salah satu buku teks yang disusun untuk dipilih oleh institusi pendidikan. Dengan pandangan resolusi tersebut, sekolah boleh memilih buku teks yang disusun oleh Kementerian Pendidikan dan Latihan atau buku teks lain. Maksudnya, buku teks ini mempunyai peranan yang setara untuk dipilih oleh institusi.

Untuk membiarkan Negara proaktif sepenuhnya dalam semua keadaan

* Bagaimanakah anda menilai pelaksanaan dasar "satu program, banyak set buku teks" sejak kebelakangan ini?

- Sebagai seorang yang pernah bekerja dalam sektor pendidikan, saya percaya bahawa dasar satu program dan banyak set buku teks adalah betul, progresif dan konsisten dengan pengalaman banyak negara yang mempunyai sistem pendidikan yang maju di dunia. Banyak negara telah lama memberikan sekolah, dan juga guru, hak untuk memilih buku teks mereka sendiri.

Dasar ini juga mengatasi batasan mekanisme monopoli penyusunan buku, membuka kemungkinan mempelbagaikan pendekatan, menggalakkan inovasi dalam pengajaran, dan pada masa yang sama memastikan hak memilih sekolah dan guru.

Walau bagaimanapun, dalam amalan, melaksanakan program dan banyak set buku teks dalam beberapa tahun kebelakangan ini masih mempunyai beberapa masalah dan isu. Malah ramai pengundi di kawasan tempatan, termasuk pengundi dalam sektor pendidikan, baru-baru ini menyatakan pendapat mereka dan menghantar maklum balas kepada Kementerian Pendidikan dan Latihan, meminta pertimbangan set buku teks bersatu untuk kegunaan bersama.

Ini menunjukkan bahawa ini tidak dilaksanakan dengan cara terbaik untuk mempromosikan keunggulan penuh satu program dan banyak set buku teks.

* Menurut anda, apakah puncanya?

- Terdapat banyak sebab yang berbeza untuk ini. Masyarakat mempersoalkan mengapa terdapat banyak set buku teks, menjadikannya rumit, atau tidak memahami kelebihan melaksanakan satu program dan banyak set buku teks. Mereka tidak memahami maksud sesuatu program dan tidak memahami keperluan membina standard program yang perlu dicapai oleh pelajar.

Standard kurikulum adalah sangat penting. Sebagai contoh, kurikulum memerlukan pelajar boleh membaca dan menulis Vietnam dengan lancar selepas tamat darjah satu. Guru mempunyai hak untuk memilih mana-mana buku teks untuk mengajar pelajar mereka.

Program baru ini tidak kisah buku teks mana yang digunakan, yang penting selepas tamat darjah 1, pelajar boleh membaca dan menulis dengan lancar mengikut piawaian yang ditetapkan. Itulah kelebihan yang perlu kita sasarkan dan peraturan standard mengenai program itu mesti dikeluarkan.

Sesuai untuk menyusun set buku teks

* Adakah ini masa yang sesuai untuk Kementerian Pendidikan dan Latihan menyusun set buku teks?

- Pada pendapat saya, adalah wajar Kementerian Pendidikan dan Latihan menyusun satu set buku teks. Ini tidak semestinya menafikan hala tuju banyak set buku teks. Ia boleh difahami ke arah Negara yang proaktif sepenuhnya dalam semua situasi, memastikan bahawa pada awal tahun persekolahan baru terdapat buku teks untuk pelajar dan memastikan tanggungjawab Negara untuk ini.

Perlu mengira dengan teliti

Seorang pakar pendidikan berkata, dalam kes Kementerian Pendidikan dan Latihan menyusun set buku teks (salah satu set buku teks untuk dipilih), ia tidak menolak kemungkinan semua sekolah akan kembali memilih dan menjadi satu-satunya set buku teks. Oleh kerana Kementerian Pendidikan dan Latihan adalah agensi pengurusan tertinggi negeri untuk pendidikan dan latihan, sekolah akan mempunyai keyakinan bahawa set buku teks Kementerian adalah yang paling standard.

Oleh itu, orang ini mencadangkan bahawa kita perlu mengira dengan teliti dan mempunyai penyelesaian dan rancangan khusus untuk mengelakkan kesukaran bagi organisasi dan individu yang telah melabur banyak dalam menyusun dan menerbitkan buku teks.

Kembali ke topik

THANH CHUNG

Sumber: https://tuoitre.vn/mot-chuong-trinh-nhieu-bo-sach-giao-khoa-la-tien-bo-20250820231455655.htm