Satu set buku yang bersatu adalah asas untuk memastikan kesaksamaan pengetahuan dalam pendidikan.

Dr. Tran Khac Tam ( Perwakilan Majlis Rakyat Can Tho City) berkata bahawa Resolusi 71 mengenai kejayaan dalam pembangunan Pendidikan dan Latihan adalah titik perubahan bersejarah untuk membantu pendidikan Vietnam berkembang dalam era baharu.

"Jika Resolusi 29-NQ/TW pada 2013 adalah asas untuk inovasi asas dan komprehensif, Resolusi 71 telah mengambil langkah besar ke hadapan, beralih daripada inovasi kepada kejayaan strategik.

Mulai sekarang, pendidikan bukan sahaja menjadi dasar tertinggi negara tetapi juga dilihat sebagai faktor penentu masa depan negara," katanya.

Menurut Dr. Tran Khac Tam, salah satu perkara yang paling ketara dan prihatin secara sosial dalam Resolusi 71 ialah dasar menyatukan satu set buku teks di seluruh negara. Ini bukan isu baru, tetapi kali ini ia dilihat dengan visi, menganggap buku teks sebagai alat untuk memastikan ekuiti pengetahuan.

Dr. Tran Khac Tam - Perwakilan Majlis Rakyat Bandar Can Tho.

Dr. Tran Khac Tam percaya bahawa Resolusi 71 bukan sahaja membuka lembaran baharu bagi sektor pendidikan, tetapi juga menandakan titik perubahan dalam pemikiran dalam tadbir urus negara. Ia adalah mengenai memperkasa dan memberi kepercayaan kepada pasukan pendidikan, supaya mereka boleh menjadi proaktif, kreatif dan bertanggungjawab terhadap hasilnya.

"Apabila buku teks menjadi dasar negara, apabila pendidikan percuma menjadi hak setiap warganegara, dan apabila guru dihormati dengan sewajarnya, itulah apabila Vietnam benar-benar memasuki era baru pengetahuan dan keadilan," kata Dr Tam.

Dr. Phung Kim Phu - Pengetua Sekolah Tinggi Hoang Dieu (Can Tho City) mengulas: "Satu set buku pastinya mempunyai banyak cabaran, tetapi itulah yang diharapkan oleh guru, ibu bapa dan pelajar."

Menurutnya, apabila melaksanakan mekanisme "satu program - banyak set buku", dalam lokaliti yang sama, malah sekolah yang sama, boleh wujud sehingga tiga set buku yang berbeza.

Penggiliran guru antara sekolah dan peringkat telah memaksa mereka untuk sentiasa menyediakan rancangan pengajaran baharu, membuang masa dan usaha. Pelajar juga menghadapi halangan apabila bertukar sekolah dan wilayah kerana kandungan yang tidak konsisten.

“Dasar memiliki satu set buku itu disokong ramai guru, kerana ia bukan sahaja menjimatkan kos ibu bapa, malah memastikan kestabilan dan konsistensi dalam pengajaran dan pembelajaran.

Satu set buku yang disatukan, disusun dengan teliti dan disemak dengan teliti, akan membantu mengekalkan kualiti dan identiti pendidikan negara, di samping mengelakkan risiko monopoli atau pembaziran daripada banyak buku seperti sebelum ini," Dr Phung Kim Phu menyatakan.

Dasar yang sangat berperikemanusiaan

Dr. Tran Khac Tam menganalisis bahawa Resolusi 71 menetapkan empat kejayaan utama: Pertama ialah sumber pelaburan, dengan peraturan minimum 20% daripada jumlah perbelanjaan belanjawan Negeri untuk Pendidikan. Daripada jumlah itu, perbelanjaan pelaburan ≥ 5% dan perbelanjaan universiti ≥ 3%.

Ini adalah komitmen politik yang kukuh, kali pertama tahap pelaburan undang-undang telah ditentukan. Sumber ini akan membantu menyelesaikan masalah kekurangan pembiayaan yang kronik, membuka peluang untuk membina sekolah baharu, melengkapkannya, dan memastikan sekolah yang mencukupi, bilik darjah yang mencukupi dan guru yang mencukupi.

Menurut pakar dan pendidik, Resolusi 71 telah mencadangkan dasar kemanusiaan yang mendalam.

Yang kedua ialah inovasi institusi, menghapuskan kesesakan dasar, mewujudkan persekitaran undang-undang terbuka untuk inovasi, kerjasama awam-swasta dan integrasi antarabangsa dalam pendidikan.

Ketiga ialah membangunkan tenaga pengajar, dengan dasar keutamaan, menarik golongan berbakat ke dalam pedagogi, membina perumahan awam untuk guru di kawasan terpencil, dan secara beransur-ansur menyejagatkan pendidikan prasekolah untuk kanak-kanak berumur 3-5 tahun.

Keempat ialah menyokong pendidikan bukan awam, terutamanya dengan mekanisme pengecualian cukai pendapatan untuk sekolah swasta bukan untung - untuk membangunkan model universiti elit, menyumbang kepada peningkatan tahap pendidikan tinggi Vietnam.

"Pendidikan dan Latihan bukan sahaja dasar negara yang paling penting, tetapi juga faktor penentu dalam nasib negara" - Dr. Tran Khac Tam menekankan dan berkata bahawa Resolusi 71 juga mencadangkan dasar kemanusiaan yang mendalam.

Sehubungan itu, mulai tahun persekolahan 2025-2026, 100% pelajar dari tadika hingga sekolah menengah tidak perlu membayar tuisyen. Seiring dengan itu, Kerajaan menyasarkan untuk menjadikan buku teks am percuma menjelang 2030.

“Kedua-dua dasar ini akan membuka pintu ilmu kepada setiap kanak-kanak, sehingga tidak ada pelajar yang terpaksa berhenti sekolah kerana keadaan ekonomi. Ini juga cara Negara melaksanakan keadilan sosial secara konkrit, langsung, sampai kepada setiap keluarga.

“Pendidikan inklusif hanya benar-benar bermakna apabila setiap kanak-kanak mempunyai peluang pembelajaran yang sama,” kata Dr. Tran Khac Tam.

Bercakap lebih lanjut mengenai isu ini, Dr. Phung Kim Phu berkata bahawa Resolusi 71 menegaskan: Guru adalah penggerak dan menentukan kualiti pendidikan.

Ini bermakna mengubah minda pengajaran daripada bergantung kepada buku teks kepada mengikuti matlamat program secara proaktif.

Beliau percaya apabila guru menguasai pelajaran mereka dan menggunakan bahan pembelajaran digital, kecerdasan buatan dan kaedah pemikiran kritis secara fleksibel, pelajar akan menjadi pusat sebenar proses pembelajaran...

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/buoc-ngoat-mang-tinh-lich-su-ve-dot-pha-phat-trien-gddt-post754447.html